Дитина вдома. Побутові небезпеки

Щоб урок минув не марно,

Треба сісти рівно й гарно.

Вчити правила пора

З основ здоров'я, дітвора.
ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Гра «Пантоміма»

Що ви робите , щоб бути здоровим?

(один учень показує, інші вгадують).

- Миє личко;

- Миє руки;

- Робить зарядку;

- Бігає;

- Грає з м’ячем, скакалкою.

2. Повторення вивченого.(Слайди 2,3,4)

- Чи правильно зробила Аліса, коли заговорила з Чиширським Котом? Чому ?

- Яку відповідь ви дасте цим чоловікам? Чому ?

- До кого звернетесь за допомогою?

Послухайте уважно вірш і скажіть, про що сьогодні ми будемо говорити на уроці.

• 
  Розкажіть, чим ви займаєтеся, коли залишаєтеся вдома самі?
  

Сьогодні ми поговоримо про будинок, де живе кожен з нас, і про звичайні речі в нашій оселі. А також зустрінемося з героями казок, простежимо за їхніми діями і вчинками, навчимося приймати правильне рішення, коли немає вдома дорослих.(Слайд 7)

(Слайд 8)

1. Робота над загадками

- Кожен будинок – це не просто дах і стіни. Своє житло людина наповнила зручними механізмами, пристроями. У будинку кожної людини багато речей: побутова техніка, посуд, одяг, меблі, гострі і ріжучі предмети і багато іншого. Усі ці речі – наші помічники, вони допомагають людині. Відгадайте про них загадки!

• 
  Ходжу з краю на край, ріжу чорний коровай. ( Ніж)
  
• 
  Іншим шиє, сама гола. (Голка)
  
• 
  Два кінці, два кільця, а посередині – цвях. (Ножиці)
  
• 
  Їла, їла дуб-дуб, поламала зуб-зуб. (Пилка)
  

Молодці! Усі загадки відгадали. Пропоную з'ясувати, що ж може бути небезпечним удома?

Яких правил ми повинні дотримуватися, щоб ці предмети залишалися безпечними?

2 Вивчення правил безпеки

• 
  Намагайтеся працювати у присутності дорослих або порадьтеся із ними перед роботою.
  
• 
  Ніколи не користуйтеся незнайомими інструментами.
  
• 
  Ріжте завжди в напрямі від себе.
  
• 
  Не залишайте гострі предмети без нагляду.
  
• 
  Усі гострі предмети та ті, що колють і ріжуть, потрібно обов’язково класти на свої місця.
  
• 
  Порядок у будинку потрібен не лише для краси, але й для безпеки.
  

1. Проблемне запитання: назви одним словом.

2. Складання правил поводження з електроприладами. (Слайд 10)

3. Пам’ятка! (Слайд 11)

1. Робота над загадкою (Слайд 12)

2. Що таке газ. (Слайд 13)

3. Пам’ятка ! (Слайд 14)

- Небезпечні також предмети побутової хімії: лаки, фарби, розчинники, а також пральні порошки, засоби для миття посуду, засоби від тарганів. Вони отруйні і вибухонебезпечні, повинні зберігатися окремо. На етикетках пляшок має бути напис

«Небезпечно»
НЕБЕЗПЕКА П’ЯТА! Вода (Слайд 16)

1. Робота над загадкою.

2. Пам’ятка!
Фізкультхвилинка
VІ. Закріплення вивченого матеріалу
1. Робота з підручником, с. 83

- Чому кухня – це небезпечне місце для ігор і розваг?

- Чому не можна гратися на балконі, біля відчинених вікон, на підвіконні?

2. Індивідуальна робота в зошитах, с. 41

Позначити, які з предметів є у вас вдома. Чим вони небезпечні?

( пральний порошок, миючий засіб, фарби, клей, засіб від тарганів, лак, оцет)

Висновок. Важливе правило для дітвори:

Незнайомі предмети до рук не бери!

4. Ознайомлення з мудрими порадами від Знайка:

• 
  Ніхто не потурбується про тебе краще, ніж ти сам.
  
• 
  Я завжди думаю про своє здоров'я.
  
• 
  Я здоров'я бережу, сам собі допоможу.
  

Сірники не для забави – небезпечно ними гратись.

Розігрілась праска дуже, що робити будем, друже?

За гаряче не хапай і з розетки вимикати

Телевізор у роботі сам не залишай,

Йдеш на вулицю гуляти – телевізор вимикай.

Якщо пахне газ в квартирі, то дзвони по 104.

Якщо з'явиться вогонь і дим, то дзвони по 101.

Не розводити в дворах вогонь попелища,

Особливо, коли вітер між будівель свище.

Бо понесе вітром іскру, на дах у квартири,

А для спалаху майна досить і хвилини.

Як не будем за цим стежить, може виникнуть пожежа

У світі безліч речовин –і фарба, спирт, також бензин,