Граматика кіномови (урок 2)




Сторінка5/5
Дата конвертації19.11.2018
Розмір1,1 Mb.
1   2   3   4   5

Завдання: об’єднайтесь у 2 групи: проаналізуйте выдеофрагменти, даючи відповіді на запитання:

1. Аналіз руху камери:

  • Визначте тип руху камери?

  • Який ефект має цей тип руху камери на глядача?

2. Аналіз монтажу:

  • Який ритм монтажу використано в цій сцені: довгий і ліричний, чи короткий і кліпоподібний?

  • Ритм у цьому епізоді прискорюється чи сповільнюється?

  • Який тип монтажу застосовано?

  • Як поєднані сцени: різка зміна, затемнення, наплив?

  • Проаналізуйте чергування планів. Який ефект досягається саме таким монтажем? Які причинно-наслідкові зв’язки встановлюються? До яких висновків підштовхується глядач?

Презентація результатів роботи груп. (дати орієнтовні відповіді учнів)

V. Підбиття підсумків

VІ. Оголошення результатів навчальної діяльності учнів

VІІ. Домашнє завдання



Домашнє завдання

Змонтувати кадри фільму «Наїзд» вибравши найбільш доречний вид монтажу.






Автори уроку: Автори уроку: Дегтярьова Галина Анатоліївна - Доцент кафедри суспільно-гуманітарних дисциплін (секція методики викладання мов і літератури) КВНЗ "Харківська академія неперервної освіти"

Кульчинська Леся Миколаївна – молодший науковий співробітник відділу кіномистецтва ІМФЕ ім.М.Т.Рильського НАН України

Волошенюк Оксана Валеріївна – провідний мистецтвознавець відділу кіномистецтва ІМФЕ ім.М.Т.Рильського НАН України

Що почитати і подивитись:

http://courses.edu.nstu.ru/index.php?show=111&curs=88&title=145

http://www.v-dslr.ru/forum/viewtopic.php?f=83&t=3389&start=0&sid=87b6a8ba29b53482109446800b41e716&view=print

http://www.oscars.org/education-outreach/teachersguide/filmediting/activity2.html

.


1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка