Методичні рекомендації для студентів VI курсу Зі спеціальності «загальна практика сімейна медицина»


Орієнтовна карта для самостійного вивчення теми



Сторінка8/15
Дата конвертації23.10.2016
Розмір1.46 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15


Орієнтовна карта для самостійного вивчення теми





Зміст і послідовність навчальних дій

Вказівки до навчальних дій

  1. Роль МСЕ в охороні здоров’я

Назвати

  1. Види непрацездатності

Визначення

  1. Основні положення про видачу листків непрацездатності

Перерахувати

  1. Інші документи, що підтверджують тимчасову непрацездатність

Перерахувати

  1. Завдання ЛКК

Описати

  1. Функціональні обов’язки МСЕК

Назвати

  1. Визначення поняття інвалідності

Навести

  1. Загальні критерії груп інвалідності

Назвати для ІІІ, ІІ і І груп

  1. Порядок роботи МСЕК

Описати


Завдання для самоконтролю

  1. На який час видається листок непрацездатності по догляду за хворими дітьми та дорослими членами родини?

  2. На який час поспіль можна видавати лікарняний листок працюючому інвалідові?

  3. На який термін установлює МСЕК ІІІ групу інвалідності?


Задача. Хворий К., 55 років, технік-нормувальник. Робота пов’язана з помірним нервово-психічним напруженням, виконується в умовах кабінету. Діагноз: ІХС, стабільна стенокардія, ІІІ функціональний клас, постінфарктний кардіосклероз, НК – І ст. Знаходиться на листку непрацездатності без перерви 120 днів. ЕКГ – стабільна. Виберіть правильну відповідь щодо МСЕ:

  1. Продовжити тимчасову непрацездатність через ЛКК.

  2. Вимагає працевлаштування по заключенню ЛКК.

  3. Вимагає направлення на МСЕК для встановлення:

а) ІІІ групи інвалідності;

б) ІІ групи інвалідності.



Завдання для самостійної роботи на занятті


  1. Обстеження хворих за схемою.

  2. Визначення тимчасової непрацездатності і оформлення відповідних документів.

  3. Оформлення направлення на МСЕК.

  4. Опрацювання комплексу реабілітаційних заходів для хворого чи інваліда.


Тематика НДРС


  1. Основні причини інвалідності ІІІ групи серед хворих терапевтичного відділення поліклініки.

  2. Вплив правильного працевлаштування інвалідів ІІІ групи на подальший перебіг захворювань.

ЛІТЕРАТУРА


  1. Сімейна медицина. У 3-х книгах. Книга I. Організаційні основи сімейної медицини: Підручник /За ред. О.М. Гиріної. – К.: Медицина, 2007. – 392 с.

  2. Латишев Є.Є. Формування системи сімейної медицини в Україні. – К., 2005. – 176 с.

  3. «Сімейна медицина на шляху до високої якості надання первинної медико-санітарної допомоги»: Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю (29-30 травня, м. Харків) / Харківська медична академія післядипломної освіти. – Х., 2008. – 75 с.

  4. Поліклінічна справа і сімейний лікар: Навчальний посібник / За ред. Є.Я. Склярова, І.О. Мартинюка, Б.Б. Лемішка. – К.: Здоров’я, 2003. – 636 с.

  5. Рудень В.В. Страхова медицина і медичне страхування Навчальний посібник. – Львів: Обласна книжкова друкарня, 1999. – 304 с.

  6. Методичні рекомендації з організації роботи дільничих терапевтів та сімейних лікарів і превентивної медицини / Спів.авт. Є.Я. Скляров та ін., Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького. – Л., 2004. – 46 с.


ПОКАЗНИКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ТА ЯКОСТІ РОБОТИ

СІМЕЙНОГО ЛІКАРЯ ТА ЛІКАРЯ ЗАГАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ
Актуальність теми.

Особливістю надання медичної допомоги на засадах загальної практики/сімейної медицини є те, що всі процеси, які існують у медичному закладі, починаючи з реєстрації і закінчуючи формуванням статистичних звітів про фінансову діяльність закладу, виконуються одним чи кількома працівниками амбулаторії сімейної медицини. Визначення якості медичної допомоги – це ступінь, до якого медичне обслуговування людини і суспільства збільшує вірогідність бажаних наслідків захворювань завдяки сучасним медичним знанням.

Робота сімейного лікаря регламентується принципами пропедевтики та відображається в облікових медичних документах. Для оцінки діяльності лікаря загальної практики можуть використовуватися різноманітні індикатори, які виступають у вигляді статистичних показників та показників, отриманих під час експертної оцінки.

Навчальні цілі.

Теоретично знати особливості оцінювання якості надання медичної допомоги на засадах загальної практики/сімейної медицини. Знати основні групи показників, що використовуються для оцінки діяльності лікаря загальної практики/сімейного лікаря. Ознайомитися із медичною документацією сімейного лікаря. Оволодіти поняттям про медичні інформаційні стандарти, їх застосування в медичній практиці. Вміти обчислити та оцінити основні показники роботи сімейного лікаря загальної практики.



Каталог: files -> kafedry -> dermat
kafedry -> Методичні вказівки до практичних занять з терапевтичної стоматології для студентів ІІІ курсу
kafedry -> Програма навчальної дисципліни історія музичного мистецтва для студентів
kafedry -> Кафедра ендокринології
kafedry -> Програма з дисципліни «біологічна та біоорганічна хімія» для студентів стоматологічного факультету
kafedry -> Методичні рекомендації по проведенню практичних занять для студентів
kafedry -> Тематичний план лекцій
dermat -> Тематичний план практичних занять з елективного курсу «Основи сімейної медицини» для студентів VI курсу медичних факультетів №1, 2 на кафедрі поліклінічної справи І сімейної медицини
dermat -> Тематичний план практичних занять з предмету «Загальна практика – сімейна медицина» для студентів VI курсу медичних факультетів №1, 2 зі спеціальностей «Лікувальна справа» та
dermat -> Методичні рекомендації до практичного заняття з теми : «дерматозоонози» для студентів іу курсу медичного факультету


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка