Методичні рекомендації до практичних занять з оториноларингології для студентів IV курсу медичного факультету




Сторінка4/15
Дата конвертації23.10.2016
Розмір1,01 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15



Заняття 3

Тема: Клінічна анатомія, фізіологія та методи дослідження носа, приносових пазух, глотки, гортані, трахеї, бронхів та стравоходу.


  1. Актуальність теми. Хворі з патологією верхніх дихальних шляхів(ВДШ) звертаються до лікарів практично всіх спеціальностей. Нерідко причиною хронічного перебігу трахеобронхіту може бути латентний синуїт чи, навпаки, синуїт може бути спричинений хронічною патологією носа чи бронхів. Лімфоаденоїдний перстень глотки це потужний імунокомпетентний орган, який відіграє значну роль в формуванні місцевого і системного імунітету людини, але під впливом негативних факторів може перетворюватися на вогнище інфекції та викликати патологічні зміни в багатьох органах та системах організму. Ураження гортані, трахеї чи стравоходу (наприклад сторонні тіла), можуть стати причиною стенозу дихальних шляхів, що потребує негайної лікарської допомоги (трахеотомія, езофагоскопія) за відсутністю якої хворий може загинути. В цілому світі зростає кількість алергічних хвороб верхніх дихальних шляхів. Без глибоких знань анатомії, фізіології та методів обстеження ВДШ не можливо зрозуміти механізми розвитку тої чи іншої хвороби, патогенез, ускладнень, ураження суміжних чи віддалених органів і систем організму.

  2. Тривалість заняття – 3 академічні години.

  3. Мета заняття: вивчити клінічну анатомію, фізіологію та методи обстеження носа, приносових пазух, горла, гортані, трахеї, бронхів та стравоходу.

  4. Студент повинен знати :

    • клінічну анатомію носа, приносових пазух, горла, гортані, трахеї, бронхів та стравоходу;

    • вікові особливості розвитку цих органів;

    • фізіологію і патофізіологію верхніх дихальних шляхів (ВДШ), взаємний вплив на інші органи та системи;

    • методи обстеження ВДШ.

  1. Студент повинен вміти:

    • провести ендоскопічне обстеження ЛОР-органів;

    • вміти оцінювати отримані ендоскопічні дані та проводити диференційну діагностику;

    • вміти читати рентгенограми приносових пазух носа та вуха;

    • проводити аналіз даних КТ, МРТ носа, приносових пазух та вуха;

    • виконувати діагностично-лікувальні маніпуляції ( взяття мазків з порожнини носа та глотки, змащування слизової оболонки носової порожнини, введення марлевих турунд в носові ходи);

    • проводити дослідження носового дихання (проба з ватою) та нюху.

  1. Список рекомендованої літератури:

  1. Оториноларингологія / за ред. Д. І. Заболотного, Ю. В. Мітіна, С. Б. Безшапочного, Ю.В. Дєєвої. – Київ: ВСВ «Медицина» – 2010. – С. 108-137.

  2. Оториноларингологія / За ред. Д. І. Заболотного, Ю. В. Мітіна, В. Д. Драгомирецького – К. :Здоров’я,1999. – С. 84-122.

  3. Мітін Ю. В. Оториноларингологія (лекції). – К:. Фарм Арт, 2000. – С.156-163.

  4. 3. Пропедевтика оториноларингології / За ред. О. О. Кіцери. – Львів-1993. – С. 15-111.

  5. Тестові завдання для контролю знань студентів із оториноларингології. – К., 1996 – с.35-54.

  6. Посібник для практичних занять з оториноларингології для викладання за кредитно- модульною системою / За ред. Ю. В. Мітіна, О.М. Науменко, Ю.В. Дєєвої. – Київ: Видавничий дім «Асканія» – 2008. – С. 46-52.

  7. Збірник тестових завдань з дитячої оториноларингології (навчальний посібник) / За ред. А.Л. Косаківського, А.А. Лайко, Л.П. Чиркова, В.В. Синяченко. – Київ – 2005. – С. 5-12, 29-40.

  1. Контрольні питання:

      • Клінічна анатомія носа та приносових пазух (особливості кровопостачання носа, інервація носа).

      • Фізіологія носа та приносових пазух.

      • Методи обстеження носа та приносових пазух.

      • Клінічна анатомія глотки (кровопостачання, інервація).

      • Будова піднебінного мигдалика та функції лімфоаденоїдного кільця Вальдейєра-Пірогова.

      • Клінічна анатомія і фізіологія гортані.

      • Методи обстеження горла і гортані.

      • Клінічна анатомія. Фізіологія і методи обстеження трахеї, бронхів та стравоходу.

8. Приклад тестових завдань:

I. Найтонша стінка лобної пазухи – це ………



1. передня

2. задня

3. нижня

4. медіальна

II. Верхня стінка порожнини носа утворена…



        1. малим крилом сфеноїдальної кістки

        2. великим крилом сфеноїдальної кістки

        3. ситоподібною пластинкою решітчастої кістки

        4. заднім краєм горизонтальної пластинки піднебінної кістки

III. У верхній носовий хід відкривається…..



      1. лобна пазуха

      2. верхньощелепова пазуха

      3. задні комірки решітчастого лабіринту

      4. передні комірки решітчастого лабіринту

IV. У яких місцях порожнини носа знаходиться основна маса печеристої кавернозної тканини?



  1. нижній носовій раковині

  2. верхній носовій раковині

  3. середній носовій раковині

  4. на дні порожнини носа

V. Середній носовий хід розташований між:


VІ. Середній носовий хід розташований між:



1. середньою та нижньою носовою раковинами

2.середньою і верхньою носовою раковинами

3. середньою носовою раковиною та дном порожнини носа
VІІ. Еластичні хрящі гортані:

1. щитоподібний, перстнеподібний, черпакуватий

2. надгортанник, ріжкоподібні, клиноподібні

3. надгортанник, ріжкоподібні, перстнеподібні
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка