Методичні вказівки для проведення практичних занять




Сторінка6/9
Дата конвертації23.10.2016
Розмір2,26 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9
ТЕМА: ЛІКАРСЬКІ ЗАСОБИ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА СИСТЕМУ КРОВОТВОРЕННЯ. ПЛАЗМОЗАМІННІ РІДИНИ.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Стимулятори кровотворення володіють досить широким спектром дії: прискорюють регенерацію форменних елементів крові, збільшують їх число в одиниці об'єму, стимулюють еритро- та лейкопоез, підвищують резистентність організму до неінфекційних та вірусних захворювань, прискорюють процеси регенерації та виздоровлення. В зв'язку з цим стимулятори кровотворення широко використовуються в медицині. Глибокі знання фармакологічних властивостей препаратів цих груп необхідні лікарю будь-якого профілю.

В стоматології: порушення еритропоезу часто супроводжується характерними змінами в порожнині рота, біль і парестезії в ділянці язика та губ, при гіповітамінозі вітаміну В12 - яскраво-червоне забарвлення язика, атрофія його сосочків, порушення смакової чутливості, при дефіциті фолієвої кислоти - порушення функції епітелію слизової рота (гінгівіт, стоматит, глосіт).

В стоматологічній практиці широко використовується ціано-кобаламін у комплексній терапії пародонтозу, стоматиту, червоного плоского лишая, глосалгїї, невриту трійчастого нерва, фолієва кислота - при запальних процесах слизової оболонки порожнини рота з метою покращення репаративних процесів. Слід відзначити, що при вживанні препаратів заліза у хворих на карієс може спостерігатися потемніння зубів, утворення чорної кайми на яснах.

При великих крововтратах, інтоксикаціях використовують плазмозамінники, рідини для парентерального харчування.



Навчальні цілі:

знати: фармакологічні властивості препаратів, що впливають на кровотворення, плазмозамінників, детоксикуючих; покази до призначення, допомогу при передозуванні, побічну дію.

вміти: проаналізувати дію препаратів, оцінити раціональність застосування і обґрунтувати дозу різних препаратів, попередити ускладнення з боку слизової рота та зубів, виписати в рецепті.

САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

1. Види анемій. Класифікація антианемічних середників.

2. Препарати заліза. Склад. Фармакокінетика препаратів заліза. Принципи лікування анемій. Ускладнення при введенні препаратів заліза.

3. Ціанокобаламін і фолієва кислота, їх вплив на склад крові.

4. Застосування препаратів, що впливають на еритропоез в стоматологічній практиці.

5. Стимулятори лейкопоезу. Механізми дії. Показання до застосування, зокрема в стоматології.

6. Рідини для парентерального харчування. Склад. Застосування.

7. Детоксикуючі засоби. Склад. Особливості застосування.



Вивчити форму випуску і дозування таких препаратів: заліза лактат, ферум-лек, ферковен, тардиферон, сорбіфер, коамід, кислота фолієва, ціанокобаламін, метилурацил, пентоксил, натрію нуклеінат, натрію хлорид, натрію гідрокарбонат, гемодез Н, глюкоза, стабізол, розчин Рінгера-Локка, реополіглюкін, рефортан, перфторан.

Виписати в рецепті:

1. Заліза лактат в порошку.

2. Ферковен в ампулах.

3. Фолієва кислота в таблетках.

4. Ціанокобаламін в ампулах.

5. Метилурацил в таблетках, мазі, суппозит-мильцях;

6. Натрію хлорид дляін’єкцій (ізотонічний та гіпертонічний розчин);

7. Глюкоза для внутрішньовенних інфузій.

8. Гемодез Н.

9. Реополіглюкін.



САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

IІ. Розглянути ситуаційні задачі і слайди, зробити висновки. Виписати складні рецепти.

Визначити засоби, що найбільш раціонально використовувати в таких випадках:

1. При залізодефіцитній анемії

2. Для покращення всмоктування препаратів заліза.

3. При макроцитарній анемії вагітних.

Ш. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями. Проаналізувати помилки.



ЛІТЕРАТУРА

1. Фармакологія: підручник для студентів стоматологічних факультетів / Чекман І.С., Бобирьов В.М.., Горчакова Н.О. [та ін.] / Видання 2-е.— Вінниця: Нова книга, 2010.— С.270-275.

2. Фармакологія. Підручник для студентів медичних факультетів / Чекман І.С., Горчакова Н.О., Казак Л.І. [та ін. ] / Видання 2-ге. — Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 378-385, 394-401.

3. Дроговоз С.М. Фармакологія на допомогу лікарю, провізору, студенту: Підручник-довідник.—Х.: Видавничий центр "ХАГ", 2009. – С. 254-262.



ЗАНЯТТЯ №30.

ТЕМА: ФАРМАКОЛОГІЯ ВІТАМІННИХ ПРЕПАРАТІВ. ПРЕПАРАТИ ВОДО- І ЖИРОРОЗЧИННИХ ВІТАМІНІВ. ФЕРМЕНТНІ ТА АНТИФЕРМЕНТНІ ПРЕПАРАТИ

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Вітамінні препарати широко використо­вуються в практичній медицині не тільки при дефіциті вітамінів в організмі, але й для корекції порушених обмінних процесів, які мають міспе при багатьох захворюваннях.

Лікарю будь-якого профілю в практичній діяльності доводиться широко використовувати вітамінні препарати для лікування хворих, вітамінопрофілактики, попередження розвитку можливих гіперві­тамінозів. В стоматології застосовують препарати вітамінів групи В при стоматитах, хейлітах, невриті трійчатого нерва. Вітамін С призначають при пародонтиті, кровоточивості ясен. Препарати жиророзчинних вітамінів застосовують для лікування цілого ряду захворювань, в тому числі і стоматологічних. Препарати вітамінів А та Е призначають при глибокому карієсі, хейлітах, пародонтиті, стоматитах. Препарати вітаміну К застосовують для попередження кровотечі після екстракції зуба та операціях на щелепно-лицевій ділянці. Вітамін Д є необхідним для нормального розвитку і росту зубів та для загоєння переломів нижньої щелепи.



Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки препаратів водо- і жиророзчинних вітамінів, ознаки гіпо- та гіпервітамінозів, допомогу при передозуванні

вміти: раціонально застосовувати і обґрунтувати дозу різних препаратів водо- і жиророзчинних вітамінів, виписати їх в рецептах.

САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ:

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

1. Класифікація вітамінів. Види вітамінотерапії.

2. Роль вітамінів групи В в обміні речовин. Участь в окисно-відновпих процесах. Вплив на органи і системи. Показання до застосування в стоматології.

3. Основні фармакодинамічні властивості аскорбінової кислоти, участь в окисно відновних процесах, вплив на проникність судинної стінки. Застосування в стоматології.

4. Вплив рутину на проникність тканинних мембран. Джерела його отримання. Застосування, (кверцетин, венорутон)

5. Ретинол.Основні фармакодинамічні ефекти. Застосування в стоматології. Побічні ефекти. Гіпервітаміноз.

6. Ергокальциферол, холекальциферол. Вплив на обмін кальцію і фосфатів, інші сторони фармакодинаміки. Застосування в стоматології. Побічні реакції. Гіпервітаміноз.

7. Філохінон. Його роль в процесі згортання крові. Синтетичний замінник філохінону-вікасол (менадіон). Застосування в стоматології..

8. Токоферол. Його біологічне значення. Застосування.

9. Препарати ферментів. Фізіологічна роль. Застосування в стоматології.

10. Характеристика полівітамінних препаратів. Покази до призначення.

11. Застосування антиферментних препаратів і ферментів.



Вивчити форми випуску і дозування наступних препаратів: тіаміну хлорид, рибофлавін, кислота нікотинова, нікотинамід, кальцію пантотенат, піридоксину гідрохлорид, кислота фолієва, ціанокобаламін, кальцію пангамат, кислота аскорбінова, рутин, ретинолу ацетат, ергокальциферол, токоферолу ацетат, вікасол, лідаза, кокарбоксилаза, трипсин, хемотрипсин, рибонуклеаза.

Виписати в рецепті:

1) тіаміну хлорид в драже і ампулах;

2) рибофлавін в порошку;

3) аскорбінова кислота з рутином в таблетках;

4) ціанокобаламін в ампулах;

5) фолієву кислоту в таблетках;

6) кальцію пантотенат в мазі і розчині для полоскання ротової порожнини;

7) нікотинова кислота в порошку;

8) ретинолу ацетат в розчині для прийняття всередину в ампулах і капсулах;

9) токоферолу ацетат в розчині для ін'єкцій і капсулах для прийняття всередину;

10) ергокальциферол в драже і олійному розчині для прийняття всередину;

11) вікасол в порошку і ампулах;

12) контрикал;

13) лідаза;

14) панкреатин;

15) трипсин.

Розглянути ситуаційні задачі і тести.

Задача 1. Дитині, яка часто хворіє простудними захворюваннями верхніх дихальних шляхів, педіатр вирішив призначити адаптаційну вітамінотерапію. Який з перерахованих препаратів необхідно для цього використати?

А - тіаміну бромід

Б - піридоксин

В - аскорбінова кислота

Г - ергокальциферол

Д - рибофлавін



Задача 2 Які вітамінні препарати призначите при:

1) цинзі


2) пеллагрі

3) рахіті

4) остеомаляції

Задача 3. Для лікування судинної патології використовуються комплексні препарати з нікотиновою кислотою (нікошпан, компламін, нігексин). Який вид вітамінотерапії застосовується в цьому випадку?

А-адаптаційний

Б-замісний

В-профілактичний

Г-фармакодинамічний

Д-конкурентний



Заповнити таблицю "Водорозчинні вітаміни" (назва препарату, назва відповідних коферментів або простетичних груп, препарат, механізм дії, покази до застосування в стоматології, побічні ефекти).
САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

І. Контроль вихідного рівня знань.

ІІ. Розглянути ситуаційні задачі і слайди, зробити висновки. Виписати складні рецепти. Ознайомитися з формами випуску препаратів, інформа­ційними листками до них;

Визначити речовини, найбільш раціональні для використання в

наступних ситуаціях:

1. При невритах, радикулітах, невралгіях, периферичних паралічах;

2. Для лікування хворих з макроцитарною анемією;

3. При спазмах судин кінцівок, нирок, головного мозку і для зниження артеріального тиску;

4. Для зменшення кровоточивості ясен;

5. Для стимуляції процесів регенерації слизової рота при ерозивному стоматиті.

III. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями.

Провести аналіз помилок.



ЛІТЕРАТУРА.

1. Фармакологія: підручник для студентів стоматологічних факультетів / Чекман І.С., Бобирьов В.М.., Горчакова Н.О. [та ін.] / Видання 2-е.— Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 154-167, 178-182.

2. Фармакологія. Підручник для студентів медичних факультетів / Чекман І.С., Горчакова Н.О., Казак Л.І. [та ін. ] / Видання 2-ге. — Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 402-433..

3. Дроговоз С.М. Фармакологія на допомогу лікарю, провізору, студенту: Підручник-довідник.—Х.: Видавничий центр "ХАГ", 2009. – С. 206-220.



ЗАНЯТТЯ №31.

ТЕМА: ГОРМОНАЛЬНІ ПРЕПАРАТИ БІЛКОВОЇ ТА ПОЛІПЕПТИДНОЇ БУДОВИ, ЇХ СИНТЕТИЧНІ ЗАМІННИКИ ТА АНТАГОНІСТИ. ЗАСОБИ ДЛЯ ЛІКУВАННЯ ТА ПРОФІЛАКТИКИ ОСТЕОПОРОЗУ

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Гормони мають життєво важливе значення - підтримання гомеостазу організму і адаптація в оточуючому середовищі. Тому випадіння функцій деяких ендокринних залоз несумісні з життям. Гормональні препарати застосовуються як засоби замісної терапії при гіпофункції залоз - це надзвичайно важливо.

Крім того, деякі гормональні препарати (АКТГ, глюкокортикоїди, та ін.) володіють рядом цінних фармакологічних властивостей (протишоковими, протиалергічними, протизапальними) і широко використовуються у різних галузях практичної медицини, як засоби

патогенетичної терапії.

В стоматології застосовують АКТГ при алергічниїх реакціях негайного типу, кальцитонін для покращення зростання переломів нижньої щелепи, глюкокортикоїди як протизапальні засоби застосо­вуються для лікування стоматитів, хейлітів, парадонтиту.



Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки гормонів білкової, поліпептидної будови, механізми дії, покази до призначення;

вміти: оцінити раціональність застосування і обґрунтувати дозу різних препаратів і виписати в рецепті.
САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

І. Гормональні препарати. Джерела отримання. Загальні принципи біологічної стандартизації. Види гормонотерапії.

2. Препарати гормонів гіпофізу, вплив гормонів передньої долі гіпофізу на діяльність залоз внутрішньої секреції. Застосування в стоматології.

3. Паратироідин. Вплив на обмін фосфору і кальцію. Застосування в стоматології.

4. Інсулін. Вплив на обмін речовин. Принципи дозування. Побічні ефекти. Препарати інсуліну короткої дії.

5. Порівняльна характеристика препаратів інсуліну, синтетичних протидіабетичних середників. Показання до застосування.

6. Препарати гормонів щитовидної залози. Вплив на обмін речовин. Застосування.

7. Антитиреоїдні речовини. Фармакодинаміка. Побічні ефекти.

8. Фізіологічне значення га практичне застосування кальцитоніну.

Вивчити форму випуску і дозування наступних препаратів:

Кортикотропін, соматотропін, десмопресин, окситоцин, адіуретин, трийодтироніну гідрохлорид, мерказоліл, паратиреоїдин, інсулін, глібенкламід, глюкобай, глібутид.



Виписати в рецепті:

1) інсулін;

2) хумулін-ленте;

3) L-тироксин;

4) кортикотропін;

5) паратиреоідин;

6) глібутид;

7) глібенкламід



Розгляньте ситуаційні задачі і тести:

Задача 1. Хворий з цукровим діабетом за 2 години до обіду ввів дом'язово свою звичайну дозу інсуліну. Через 30-40 хвилин він відчув гострий голод, тремтіння у всьому тілі, психічне і рухове збудження, виникли конвульсії і наступила втрата свідомості.

Поясніть причину ускладнення, назвіть засоби невідкладної допомоги.



Задача 2. Виберіть засоби для лікування інсуліннезалежного цукрового діабету середньої важкості хворому 60 років.

А-інсулін

Б-глібутид

В-бутамід

Г-суспензія цинк-інсуліну

Д-глібенкламід (манініл)



Задача 3. Хвора звернулась до лікаря із скаргами на множинний карієс, появу якого пов'язує з тривалим прийомом гормональних препаратів. Які гормони можуть викликати подібне ускладнення і чому? Як його попередити?.

Задача 4. Які препарати показані хворому з переломом нижньої щелепи для прискорення утворення кісткового мозолю?

А-L-тироксин

Б-преднізолон

В-ретаболіл

Г-хлорисгай кальцій

Д-глібенкламід



САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

II. Розглянути ситуаційні задачі і слайди, зробити висновки. Виписати складні рецепти. Ознайомитись з формами випуску препаратів, інформа­ційними листками до них.

ІІІ. Визначити речовини найбільш раціональні в ситуаціях: Виведення хворого з діабетичної коми.

Стимуляція родової діяльності у породіллі з токсикозом другої половини вагітності, що супроводжується підвищенням АТ. Лікування мікседеми

Для прискорення загоєння перелому нижньої щелепи. Зниження рівня цукру в крові на протязі 24 годин. Лікування алергічних уражень слизової рота.

IV. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями.

ЛІТЕРАТУРА

1. Фармакологія: підручник для студентів стоматологічних факультетів / Чекман І.С., Бобирьов В.М.., Горчакова Н.О. [та ін.] / Видання 2-е.— Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 142-147,167-177.

2. Фармакологія. Підручник для студентів медичних факультетів / Чекман І.С., Горчакова Н.О., Казак Л.І. [та ін. ] / Видання 2-ге. — Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 441-461.

3. Дроговоз С.М. Фармакологія на допомогу лікарю, провізору, студенту: Підручник-довідник.—Х.: Видавничий центр "ХАГ", 2009. – С. 162-179.



ЗАНЯТТЯ №32.

ТЕМА: ГОРМОНАЛЬНІ ПРЕПАРАТИ СТЕРОЇДНОЇ БУДОВИ, ЇХ СИНТЕТИЧНІ ЗАМІННИКИ ТА АНТАГОНІСТИ.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Гормони мають життєво важливе значення - підтримання гомеостазу організму і адаптація в оточуючому середовищі. Тому випадіння функцій деяких ендокринних залоз несумісні з життям. Гормональні препарати застосовуються як засоби замісної терапії при гіпофункції залоз - це надзвичайно важливо.

Гормональні препарати стероїдної будови, зокрема глюкокортикоїди, володіють рядом цінних фармакологічних властивостей (протишоковими, протиалергічними, протизапальними) і широко використовуються у різних галузях практичної медицини, як засоби патогенетичної терапії.

В стоматології глюкокортикоїди застосовують при алергічних реакціях негайного типу, як протизапальні засоби - для лікування стоматитів, хейлітів, парадонтиту. Анаболічні стероїди для прискорення зростання переломів нижньої щелепи та в комплексному лікуванні парадонтиту.

Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки гормонів білкової, поліпептидної, стероїдної будови, механізми дії, покази до призначення;

вміти: оцінити раціональність застосування і обґрунтувати дозу різних препаратів і виписати в рецепті.
САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

1. Препарати естрогенних і гестагенних гормонів, їх фізіологічне значення. Застосування.

2. Андрогенні препарати. Покази до застосування. Побічні ефекти.

3. Анаболічні стероїди. Вплив на білковий обмін. Покази і протипокази до застосування. Побічні ефекти. Застосування в стоматології.

4. Препарати гормонів кори наднирників. Класифікація.

5. Основні ефекти мінералокортикоїдів. Застосування.

6. Вплив глюкокортикоїдів на обмін речовин. Протизапальні і протиалергічні властивості. Застосування в стоматології. Ускладнення. Синдром відміни.

Вивчити форму випуску і дозування наступних препаратів:

Естрон, прогестерон, тестостерону проніонат, метилтестостерон, феноболін, ретаболіл, дезоксикортикостерону ацетат, гідрокортизон, гідро­кортизону ацетат, дексаметазон, триамцинолон, сінафлан, флуметазону півалат, бекламетазону дипропіонат.



Виписати в рецепті:

1) гідрокортизону ацетат в суспензії і мазі;

2) флуоцинолону ацетонід;

3) тестостерону пропіонат;

4) ретаболіл;

5) дексаметазон в таблетках краплях;

6) преднізолон в таблетках, мазі;

7) преднізолону гемісукцинат для ін'єкцій.



Розгляньте ситуаційні задачі і тести:

Задача 1. Які препарати показані хворому з переломом нижньої щелепи для прискорення утворення кісткового мозолю?

А-L-тироксин

Б-преднізолон

В-ретаболіл

Г-хлорисгай кальцій

САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

II. Розглянути ситуаційні задачі і слайди, зробити висновки. Виписати складні рецепти. Ознайомитись з формами випуску препаратів, інформа­ційними листками до них.

ІІІ. Визначити речовини найбільш раціональні в ситуаціях: Виведення хворого з діабетичної коми.

Стимуляція родової діяльності у породіллі з токсикозом другої половини вагітності, що супроводжується підвищенням АТ. Лікування мікседеми

Для прискорення загоєння перелому нижньої щелепи. Зниження рівня цукру в крові на протязі 24 годин. Лікування алергічних уражень слизової рота.

IV. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями.

ЛІТЕРАТУРА.

1. Фармакологія: підручник для студентів стоматологічних факультетів / Чекман І.С., Бобирьов В.М.., Горчакова Н.О. [та ін.] / Видання 2-е.— Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 148-154.

2. Фармакологія. Підручник для студентів медичних факультетів / Чекман І.С., Горчакова Н.О., Казак Л.І. [та ін. ] / Видання 2-ге. — Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 461-481.

3. Дроговоз С.М. Фармакологія на допомогу лікарю, провізору, студенту: Підручник-довідник.—Х.: Видавничий центр "ХАГ", 2009. – С. 180-206.



ЗАНЯТТЯ№33

ТЕМА: ПРОТИЗАПАЛЬНІ ЛІКАРСЬКІ ЗАСОБИ.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Протизапальні лікарські засоби широко використовуються у практичній медицині. Це пояснюється наявністю великої кількості захворювань, в основі патогенезу яких лежить запальний процес, необхідністю застосування з лікувальною метою даної груп фармакологічних препаратів.

В стоматології застосовують протизапальні засоби для резорбтивної дії і для місцевого призначення.



Навчальні цілі:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки протизапальних засобів, особливості їх застосування в стоматологічній практиці

вміти: оцінити раціональність застосування і обгрунтувати дозу різних препаратів названої групи, виписувати в рецептах
САМОСТІЙНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ЗАНЯТТЯ ЗАПИТАННЯ ДЛЯ КОНТРОЛЮ РІВНЯ ЗНАНЬ:

1. Класифікація протизапальних засобів,

2. Можливі механізми протизапальної дії препаратів стероїдної будови.

3. Фармакологічні властивості і порівняльна характеристика гідрокортизону, флуметазону пілавату. Застосування з стоматології. Побічна дія. Основні принципи призначення та лікування стероїдами.

4. Механізм протизапальної дії нестероїдних протизапальних препаратів.

5. Класифікація нестероїдних сполук, що володіють протизапальною

активністю. Порівняльна характеристика. Застосування в стоматології, побічна дія.

Вивчити форми випуску і дозування таких препаратів:

гідрокортизон, преднізолон, дексаметозон, флуметазону пілават, флюоцинолону ацетонід, кислота ацетилсаліцилова, індометацин, ібупрен, діклофенак натрію, кислота мефенамова, натрію мефенамат, напроксен, бутадіон, мелоксикам (моваліс), німесулід, целекоксиб, доларен, артротек.



Виписати в рецептах:

1. Діклофенак натрію в таблетках, мильцях, ампулах.

2. Преднізолон в таблетках, ампулах.

3. Гідрокортизон в суспензії.

4. Кеторолак в таблетках, для ін’єкцій.

5. Дексаметазон в таблетках, ампулах.

6. Ібупрофен.

7. Натрію мефенамат в розчині та пасті.

З метою самоконтролю виконати програмовані завдання для самостійної роботи (див. РЛЗФ № 1-ХІХ, ст.2Іб-2і8, задачі 119-122, ст.219).

Обгрунтувати вибір препарату, його лікарську форму, дозу, концентрацію, шлях введення з врахуванням особливостей захворювання (див. ФПЗ ст.135, завдання 2, п.1-7).



Розглянути ситуаційні задачі.

Визначте речовини, найбільш раціональні для використання в наступних ситуаціях:

• При запальному процесі слизової оболонки рота, парадонтитах, парадонтозах.

• При запальних процесах в суглобах.

• При системних захворюваннях (міхурниці, дискоїдному еритематозному вовчукові).

Скласти таблицю "Порівняльна характеристика дії ацетилсаліци­лової кислоти, індометацину, ібупрофену, мефенамової кислоти, диклофенаку натрію (протизапальна, жаропони­жуюча, анальгетична, побічна, тощо).

САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

І. Контроль вихідного рівня знань (опитування).

II. Розглянути слайди, зробити висновки. Виписати складні рецепти. Ознайомитись з формами випуску препаратів, інформаційними листками

на них.

IІІ. Контроль кінцевого рівня знань за індивідуальними завданнями.

Проаналізувати помилки.

ЛІТЕРАТУРА

1. Фармакологія: підручник для студентів стоматологічних факультетів / Чекман І.С., Бобирьов В.М.., Горчакова Н.О. [та ін.] / Видання 2-е.— Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 113-118, 148-152, 197-199.

2. Фармакологія. Підручник для студентів медичних факультетів / Чекман І.С., Горчакова Н.О., Казак Л.І. [та ін. ] / Видання 2-ге. — Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 482-484.

3. Дроговоз С.М. Фармакологія на допомогу лікарю, провізору, студенту: Підручник-довідник.—Х.: Видавничий центр "ХАГ", 2009. – С. 44-56, 180-189.



ЗАНЯТТЯ№34

1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка