Міжнародний освітньо-методичний центр Дінтернал



Сторінка4/4
Дата конвертації11.03.2019
Розмір0,69 Mb.
1   2   3   4



Слухати, наклеювати малюнки

Слухати та обводити



Розповідати про свої улюблені святкові страви, описувати свою писанку


AВ ст. 58



ст. 75


Салат і морозиво, будь ласка!

увічливо робити замовлення в кафе

Закріплення лексики:

Ice cream, chips, salad, burger,


Інтонація ввічливого прохання та висловлення подяки


Читати та виконувати інструкції


Рольова гра

A salad, please!


AВ ст. 59



ст. 76-77

Пишемо літери v, w

розпізнавати та відтворювати літери V, W у знайомих словах

Нова лексика:



Violin, watch



Вивчити звуки літер

v, w



Сприймати на слух вимову нових літер у словах


Обводити та писати літери v, w


AВ ст. 60-61

Розділ 14: Дії

Тематика ситуативного спілкування: Дозвілля

Ключові компетентності: Екологічна грамотність і здорове життя (пропагувати здоровий спосіб життя засобами іноземної мови), уміння вчитися впродовж життя (оцінювати власні навчальні досягнення), ініціативність і підприємливість (ініціювати усну взаємодію іноземною мовою для розв’язання конкретної життєвої ситуації), соціальна та громадянська компетентності (співпрацювати з іншими на результат, спілкуючись іноземною мовою), обізнаність та самовираження у сфері культури (висловлювати іноземною мовою власні почуття, переживання і судження)




ст. 78


Я вмію стрибати!

називати дії та розпізнавати їх в контексті

Нова лексика:

Fly, jump, swim, run

Закріплення лексики:



Violin, watch


Стверджувальна форма модального дієслова can


Слухати та показувати, слухати та читати

Вказувати та називати

Розучити та розіграти історію по ролях
Відпрацювання літер v,w ст. 76-77

Екологічна безпека та сталий розвиток (взаємозв’язок людини й навколишнього середовища)
Здоров’я і безпека

(розуміння правил безпечної поведінки)
Підприємливість та фінансова грамотність

(продукування ідей та їх реалізацію)

AВ ст. 62




ст. 79


Поглянь, як я вмію!

називати та виконувати вказівки

Закріплення лексики:



Fly, jump, swim, run



Використання заперечувальної форми модального дієслова

СanCant


Слухати та обводити

Рольова гра

Надавання та виконання інструкцій
Відпрацювання літер v,w ст. 76-77

AВ ст. 63




ст. 80-81


Що вміють тварини?

розповідати про дії, які спроможні виконувати тварини

Закріплення лексики:

Fly, jump, swim, run


Побудова питальних речень з модальним дієсловом

Сan you…?


Слухати, співати та приклеювати стікери на відповідні місця





Рольова гра

Who I am I?


AВ ст. 64

Ти вмієш плавати?

запитувати й розповідати про свої вміння та здібності




Відпрацювання питального речення з модальним дієсловом

Сan you…?


Читати та виконувати інструкції


Обводити та писати

Рольова гра

Сan you…? Yes, I can

No, I can’t


AВ ст. 65



ст. 82-83

ст. 84-85

Пишемо літери

x, y, z
Подивися, що я вмію


вмітимуть розпізнавати та відтворювати літери X, Y, Z у знайомих словах
оцінювати власний поступ у навчанні

Нова лексика:



Fox, yo-yo, zebra

Закріплення лексики з тем



Я і світ навколо мене, природа, харчування, свята, дозвілля

Вивчити звуки літер

x, y, z ізольовано та у словах

Активізація то повторення

Конструкцій

Present Simple (positive, negative)

Can (positive, negative, questions)



Слухати та обводити

Читати, знаходити, поєднувати та розфарбовувати



Поєднувати, малювати та розповідати про тварин (гра – відгадай мою тваринку)

Обводити, знаходити, писати

AВ ст. 66-67



ст. 86-87


Друзі, до побачення!


логічно завершувати розмову, прощаючись зі співрозмовником

Консолідація лексики з вивчених тем




Використання вивчених форм та конструкцій у власних висловлюваннях

Слухати та читати історію, та співати пісню


Будувати короткі діалоги на теми, вивчені впродовж семестру

Відпрацювання літер x,y,z ст. 82-83

AВ ст. 68-69



ст. 92-93


Вчимося читати, тренуємо вимову. Звуки /ʌ/, /æ/, /ɑ:,/ /ɔ:/

читати окремі слова та словосполучення, які містять звуки /ʌ/, /æ/, /ɑ:/, /ɔ:/

Нова лексика:



Cup, bus, flat, grandma, fat, wall, nut, farmer, dancer, artist, tall, small



Звуки /ʌ//æ//ɑ:/ /ɔ:/

Конструкція

This is …

He/she has got …




Слухати та читати слова



Заповнити пропуски у тексті словами, опираючись на малюнки-підказки

AВ ст. 70-71



ст. 94-95

Вчимося читати, тренуємо вимову. Звуки /k/, /w/, /θ/, /s/

читати окремі слова та словосполучення, які містять звуки

/k/, /w/, /θ/, /s/

Нова лексика:

Sock, walk, clock, wind, winter, water, bath, toothpaste, month, sun, sister, star



Звуки /k//w//θ//s/




Слухати та читати слова


Завершити текст, заповнивши пропуски пропущеними літерами

AВ ст. 72-73



ст. 96-97

Тренуймося описувати свою сім’ю, свої іграшки

розповідати про членів своєї сім’ї, про свої іграшки

Нова лексика:



Old, young, new


Конструкція

I’ve got …

Have you got …?



Читати та з’єднувати, читати та обводити правильне слово


Розповідати про членів сім’ї (вказуючи вік, професію, вподобання, вміння)

AВ ст. 74-75



ст. 98-99

Тренуймося описувати тварин, улюблену їжу

описувати тварин, розповідати про їжу

Нова лексика:

Big, small, hot, cold

Конструкція

Be + adjective



Читати та з’єднувати

Вписати правильні слова, опираючись на зображення

AВ ст. 76-77



ст. 100-101

Читаймо із задоволенням. Моя сім’я. Домашні улюбленці

Розуміти найпростіші ілюстровані тексти, що містять знайомі слова до тем «Сім’я», «Домашні улюбленці»

Нова лексика:

Fluffy

Закріплення лексики:



Artist, teacher, hamster,




Конструкція

This is…



Читати та обводити правильну відповідь



Розповідати про свого домашнього улюбленця

AВ ст. 78-79



ст. 102-103

Читаймо із задоволенням. Іграшки. Смачна їжа

Розуміти найпростіші ілюстровані тексти, що містять знайомі слова до тем

«Іграшки», «Їжа»

Закріплення лексики з тем їжа, іграшки





Конструкція

I’ve got …

I like …

I don’t like …




Читати та відповідати на запитання, читати та розфарбовувати


Розповідати про своє хобі

AВ ст. 80-81



ст. 104-106

Я з України!

Знайомство з Великою Британією


розповідати, звідки вони та де мешкають; розповідати про українську символіку та національний стрій; розповідати про Велику Британію

Нова лексика:



Vyshyvanka, flag



Конструкція

I’m from…



This is …


Читати та обводити правильну відповідь


Розповідати про своє національне вбрання – вишиванку


PB: ст. 104-106






Підсумковий урок





















Каталог: plan -> files
files -> Планування
files -> Календарне планування
files -> Календарно-тематичне планування до нмк academy Stars 5
files -> Уроки Тематика ситуативного спілкування Мовленнєві функції Соціокультурні / Загальнонавчальні
files -> Уроки Тематика ситуативного спілкування Мовленнєві Функції (говоріння) Соціокультурні
files -> № уроку, да та Тема / підтема уроку Мовленнєві функції Засоби вираження Лінгвістична компетенція
files -> Уроки Тематика ситуативного спілкування Мовленнєві функції Лінгвістичні компетенції
files -> № уроку, да та Тема / підтема уроку Мовленнєві функції Засоби вираження Лінгвістична компетенція
files -> Календарне планування
files -> Вчитель Клас


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка