План розвитку школи




Сторінка8/8
Дата конвертації31.10.2017
Розмір1,79 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Очікувані результати:

- покращення умов навчання дітей шляхом зміцнення матеріально-технічної

бази школи;

- збереження здоров’я дітей;

- зростання якості навчально-виховної діяльності;

- дотримання вимог безпеки життєдіяльності та охорони праці.



ДОДАТОК

ОЦІННИЙ ЛИСТ № 1
Управлінська діяльність


  • Виконання законів України «Про освіту»; «Про загальну серед­ню освіту», інструкцій з обліку дітей і підлітків шкільного віку тощо, реалізація навчального процесу та виконання навчальних програм;

  • укомплектування закладу педагогічними кадрами, розстановка їх згідно з фаховою компетентністю;

  • складання річного й перспективного планів роботи з урахуван­ням освітніх потреб учнів та їхніх батьків;

  • ефективність прийнятих управлінських рішень;

  • стимулювання творчого потенціалу вчителя;

  • середній стаж роботи на адміністративних посадах у школі директора й завучів;

  • наявність у школі локальної комп'ютерної мережі + або - , кількість засобів оргтехніки, використовуваної в управлінні;

  • відсоток виконання у школі рішень педради;

  • відсоток виконання у школі заходів річного плану;

  • оцінка за 5-бальною шкалою задоволеності вчителів системою управління у школі, взаєминами по вертикалі;

  • кількість реалізованих у школі програм, проектів, що представляють контур управління розвитком її освітньої системи;

  • кількість нормативних документів, що регламентують управління школою й освітнім процесом (включаючи накази, положення, правила, пам'ятки, посадові інструкції й т. п.);

  • кількість громадських органів та організацій, що функціонують у школі й беруть участь в управлінні;

  • кількість форм облікової, звітної й іншої документації, що використовується у внутрішньошкільному управлінському процесі;

  • кількість виданих у минулому навчальному році наказів директора школи, які стосуються питань освітнього процессу.

ОЦІННИЙ ЛИСТ № 2

Матеріально-технічне забезпечення.

  • Кількість одиниць збереження навчальної літератури у шкільній бібліотеці:

з них: поповнення фонду за останні три календарних роки;

кількість одиниць збереження художньої літератури у шкільній бібліотеці;



з них: поповнення фонду за останні три календарних роки;

  • кількість повних навчально-методичних комплектів із предметів навчання;

  • кількість посадкових місць у навчальних класах і кабінетах;

  • загальна площа навчальних класів і кабінетів;

  • загальна площа закритих спортивно-гімнастичних залів;

  • відсоток забезпеченості навчального процесу ТСО;

  • відсоток забезпеченості навчального процесу спортивним інвентарем, приладами й наочним обладнанням;

  • відсоток забезпеченості навчального процесу видатковими матеріалами, реактивами;

  • річний обсяг отриманих школою позабюджетних засобів (за підсумками минулого календарного року);

  • річний обсяг отриманих школою бюджетних засобів, крім засобів, що виділені на заробітну плату (за підсумками минулого календарного року)

  • із загального обсягу засобів, витрачено на придбання технічних засобів для використання в навчальному процесі (комп'ютери, телевізори, магнітофони, відеомагнітофони, діапроектори тощо);

  • загальна площа приміщень для проведення виховної, культурно-масової й дозвільної роботи у школі (актові зали, студії, рекреації, ігрові кімнати)

  • кількість обладнаних у школі відкритих спортивних площадок (та їх загальна площа);

  • кількість одиниць працюючої у школі комп'ютерної техніки (системні блоки/монітори/принтери/модеми/сканери);

  • кількість одиниць працюючої у школі копіювально-розмножувальної техніки та засобів комунікації (ксерокси/різографи/факси/електронна пошта).

ОЦІННИЙ ЛИСТ № 3

Професійна майстерність

  • кількість учителів першої та вищої категорії у школі;

  • кількість учителів у складі педагогічного колективу, які мають учені ступені та звання, професійні відзнаки й нагороди;

  • кількість учителів, які мають педагогічний стаж 10 років і більше;

  • кількість учителів, які мають вищу освіту, у тому числі педагогічну ;

  • кількість представників педагогічного колективу, які пройшли в минулому навчальному році професійну перепідготовку, у тому числі плановий показник ;

  • кількість учителів, які підвищили в минулому навчальному році кваліфікаційну категорію, у тому числі плановий показник;

  • кількість учителів, які приймають участь у дослідно-експериментальній роботі, упровадженні й освоєнні інновацій;

  • кількість учителів, які використовують в освітньому процесі авторські програми, методики, технології, курси (у тому числі скоректовані навчальні програми);

  • кількість педагогів школи, які є працівниками ВНЗ;

  • кількість працюючих у школі творчих груп учителів;

  • середній вік учителів школи;

  • кількість учителів, які прийняли участь у професійних конкурсах, у тому числі тих, хто став переможцями, лауреатами;

  • кількість публікацій у наукових виданнях, підготовлених представниками школи (усього/у тому числі, обсяг в авторських аркушах);

  • підготовлено й затверджено в минулому навчальному році авторських, експериментальних, скоректованих навчальних программ;

  • кількість учителів школи, які стали в минулому навчальному році членами різних профільних академій, творчих спілок;

  • кількість учителів школи, які керують творчими, спортивними колективами учнів, які стали в минулому навчальному році лауреатами, дипломантами різних конкурсів, змагань;

ОЦІННИЙ ЛИСТ № 4

Успішність навчання

  • Вивчення рівня навчальних досягнень учнів з базових дисци­плін;

  • аналіз сформованості в учнів умінь самостійно здобувати і ви­користовувати навчальну інформацію;

  • аналіз якості здачі учнями ДПА;

  • визначення рейтингу участі в олімпіадах, конкурсах різних рів­нів тощо;

  • вивчення мотивації навчання;

  • діагностика інтелектуальних здібностей учнів;

результативність участі школярів у роботі факультативів, спец­курсів, гуртків тощо.
ОЦІННИЙ ЛИСТ № 5

Виховна робота. Психологічний стан та збережена робота

Збереження та зміцнення здоров'я: фізичного, психічного, розу­мового, духовного;



  • стан забезпечення сприятливого соціально-психологічного клімату в колективі;

  • вивчення рівня міжособистісної комунікації;

  • надання соціальної підтримки дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям вразливих категорій сімей;

  • стан медичного обслуговування та харчування учнів;

  • організація відпочинку та оздоровлення;

  • дотримання виконання безпеки життєдіяльності навчально-виховного процесу;

  • зв’язок із батьками та громадськістю.


ОЦІННИЙ ЛИСТ № 6

Досягнення школи. Рівень її впливу на суспільство, інші освітні системи

  • Кількість конкурсів, у яких брала участь школа, у тому числі стала переможцем і призером;

  • кількість випускників школи, які вступили до технікумів, коледжів (усього/у тому числі на бюджетні відділення);

  • кількість проведених школою в минулому навчальному році акцій, шефських заходів у селі;

  • кількість програм, проектів районних, регіональних, у реалізації яких у минулому навчальному році брала участь школа;

  • кількість семінарів, проведених школою в минулому навчальному році для представників інших шкіл району;

  • кількість укладених школою та реалізованих у минулому навчальному році договорів про співробітництво та взаємодопомогу;

  • кількість жителів, родин села, охоплених шефською допомогою школи.

ОЦІННИЙ ЛИСТ № 7

Соціальна ефективність діяльності школи та її ланок

  • середня оцінка задоволеності школою, її роботою, якістю освіти учнями старших класів (умовна 5-бальна шкала);

  • середня оцінка задоволеності школою, її роботою, якістю освіти, що забезпечується вчителями (умовна 5-бальна шкала);

  • середня оцінка задоволеності школою, її роботою, якістю освіти, що забезпечується батьками (умовна 5-бальна шкала);

  • кількість скарг, поданих в органи управління освіти, контрольні органи, суди, прокуратуру, громадські організації з приводу недоглядів і неправомірних дій адміністрації школи;

  • кількість конфліктів і трудових суперечок, зафіксованих у школі протягом минулого навчального року;

  • кількість звільнень учителів протягом минулого навчального року (усього/у тому числі з ініціативи адміністрації);

  • відсоток учителів, які мали протягом минулого навчального року заохочення;

  • кількість учителів, представлених протягом минулого навчального року до звань, нагород, премій;

  • кількість випускників школи, на яких у школі є відомості про успішність їхньої діяльності після випуску;

  • кількість освітніх установ, з якими школа має договори, стійкі зв'язки, підтримує партнерські відносини;

  • кількість акцій, заходів, проведених школою з метою підвищення довіри до неї, інформування громадськості про її місію, освітню політику;

  • кількість опитувань учителів, учнів, батьків із питань поліпшення діяльності школи, задоволеності її роботою (усього опитувань/у тому числі кількість респондентів).


Атестація педагогічних працівників


ПІП

Рік останньої атестації

2017

2018

2019

2020

2021

Носенко Н.В.

2015










*




Лук’яненко Н.Й.

2013




*










Балагура О.М.

2013




*










Родак А.В.

2015










*




Стрижак Н.М.

2014







*







Шугай С.О.

2016

*













Гаврилко М.І.

2015










*




Гриценко Р.Б.

2013




*










Корж В.В.

2015










*




Чирвон Л.Ф.

2016













*

Шакун С.В.

2015










*




Щіпка Ю.П.

2014







*







Щіпка О.І.

2016













*

Довженко І.І.



















Пустовгар В.М.

2015










*





Курсове підвищення кваліфікації педагогічних працівників

ПІП

Рік останніх курсів

2017

2018

2019

2020

2021

Носенко Н.В.

2015







*







Лук’яненко Н.Й.

2016













*

Балагура О.М.

2012

*













Родак А.В.

2015










*




Стрижак Н.М.

2013




*










Шугай С.О.

2016













*

Гаврилко М.І.

2014







*







Гриценко Р.Б.

2013

*













Корж В.В.

2014







*







Чирвон Л.Ф.

2015










*




Шакун С.В.

2015










*




Щіпка Ю.П.

2013




*










Щіпка О.І.

2015













*

Довженко І.І.



















Пустовгар В.М.

2016













*



Вивчення стану викладання предметів, моніторингові дослідження навчальних досягнень учнів


Предмети

2016-2017

2017-2018

2018-2019

2019-

2020

2021-2022


Початкові класи:
















Українська мова




П




Н




Читання




П




Н




Математика







П







Основи здоров’я

Н

НД

Н

П




Фізична культура

П

Н

НД

П




Я і Україна




Н




П




Трудове навчання

П













Українська мова та література










П

Н

Світова література







П

Н




Іноземна мова
















Математика







П

Н




Історія




Н










Трудове навчання

П













Основи здоров’я

Н

НД

Н

П






















Фізика




П

Н







Хімія







Н







Біологія










П




Географія

П













Музика







П







Фізична культура

П

Н

НД

П




НД – нарада при директорові

Н – наказ

П – педрада




Циклограма контролю за позакласною роботою


Питання, що вивчається

2017-2018

2018-2019

2019-

2020

2021-2022


Реалізація основних орієнтирів виховання

НД

Н

П

НД

Роль учкому в шкільному учнівському самоврядуванні

П




Н




Робота дитячих організацій

НД




П




Організація правового виховання

П

НД

Н

П

Профорієнтаційна робота

Н

П

НД

Н

Робота з правопорушниками

П

НД

Н

П

Впровадження здоров’язберігаючих технологій

Н

П

НД

Н

Система роботи з батьками




П








План розвитку право виховної роботи із виховання культури демократії учнів на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій


Питання, що вивчається

Що-

річно

2017-2018

2018-2019

2019-

2020

2021-2022


1. Поглиблено вивчати історію України та всесвітню історію у 5-7 класах

*













2. Проводити нестандартні уроки, конференції, рольові ігри, диспути, зустрічі за круглим столом, заліки, правові подорожі.

*













3. Проводити правові та історичні турніри та конкурси („Ерудитів”, „Знавців Конституції”)

*













4. Продовжити проведення тижнів історії та права, тижнів Пам’яті, днів та тижнів профілактики правопорушень.

*













5. Організувати роботу гуртка виховання культури демократії «Юний правознавець»

*














1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка