Програма розвитку дітей дошкільного віку зі спектром аутистичних порушень




Сторінка11/23
Дата конвертації23.10.2016
Розмір3,55 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   23

  • Дитина лежить на підлозі обличчям до дорослого, двома руками впирається в руки дорослого - взаємні штовхання.

  • Вправа "Колода" Дитина витягнувши ноги, перекочується навколо своєї осі, спочатку в повільному, а потім у швидкому темпі.

  • «Їхали козаки». Вправа виявляє порушення в просторовому орієнтуванні дитини. При нахилі дитини вправо, вліво та назад – дитина повинна підставити руки. Вправа виконується дуже обережно, щоб не налякати дитину, як що вона до цього не готова.

    Корекція порушень засвоєння рухових навичок.

    Діспраксія розвитку-порушення роботи мозку, що зачіпає організацію тактильних, а іноді також вестибулярних і пріоцептівних відчуттів і перешкоджає плануванню рухів. Вона є однією з найбільш поширених ознак порушення сенсорної інтеграції у дітей з аутистичним спектром розвитку.

    • Активувати навички "автоматизації" рухів.

    • Генерелізація навиків рухів, використання їх в незнайомій ситуації.

    Вправи для корекції.

    1. «Повзання по пластунські» Дитина лежить на животі. Стимулом до руху є приваблива іграшка. Дитина намагається дотягнутися до неї. Дорослий звертає увагу на те, що б тулуб дитини торкався підлоги. При необхідності притискує дитину до підлоги, але так, що б не заважати руху.

    2. Варіанти повзання – на спині, тільки за допомогою рук, тільки за допомогою ніг.
  • 1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   23


    База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2016
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка