Програма розвитку дітей дошкільного віку зі спектром аутистичних порушень




Сторінка12/23
Дата конвертації23.10.2016
Розмір3,55 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   23


  • Вправи на фітболі. Дитина сидить обличчям до дорослого на фітболі. Дорослий тримає її міцно за руки. Повільно гойдаючи фітбол, пропонує дитині відштовхнутися ногою від підлоги. Разом с тим утримуючи зоровий контакт, та стимулюючи дитину говорити, або видавати звуки.

    Дитина з диспраксією потребує схвалення та заохочення більше, ніж будь-хто. Хвалити її потрібно не тільки за виконане завдання, але й за саму спробу.
    Корекція порушень нетипової тактильної чутливості.

    Тактильна гіперчутливість - це тенденція негативно і емоційно реагувати на відчуття дотику. У однієї дитини можуть бути на тілі зони як з гіпер-так і з гіпочутливісттю. Негативні реакції у дітей аутистичного спектру розвитку з порушенням сенсорної інтеграції часто пов'язані з дотиками, або тактильними відчуттями, однак подібні реакції спостерігаються і щодо звуків, світла, запахів, смаку.

      • Навчити дитину взаємодіяти з відчуттями.

      • Закріпити адаптивні відповіді на тактильні подразники..

      • Стимуляція зон з гіпочутливістю.

      • Формування позитивного емоційного реагування на подразники.

    Вправи для корекції тактильної гиперчутливості..

    зверху «намазує» масло, використовуючи для цього більшу частину ваги власного тіла.

        1. Різні види стиснення, обжимання і трясіння кінцівок.

    Показники розвитку до кінця першого етапу навчання.

    Дитина повинна навчитися: адекватно реагувати на людину, що поряд; давати сталі адаптивні відповіді на деякі подразники; дивитися в очі людини, яка звертається до неї; позитивно реагувати на заняття сумісною діяльністю з терапевтом чи іншою людиною; усвідомлювати особисту важливість для себе самої; ініціювати найпростішу спільну діяльність; розширити рамки рухової та соціальної активності поза школою.
    Другий етап навчання.

    Усі вправи цього етапу дитина виконує з мінімальними інструкціями терапевта. Використовуються тільки непрямі підказки, які спонукають до дії. "Давай-давай", "Молодець, правильно робиш" і т.д. "Схема тіла" - це узгоджена пам'ять про всі частини тіла і всі рухи, які вони виконують. Результат сприйняття людиною власного тіла. Схема тіла складається з сенсорного образу тіла, що зберігається в мозку.

    Завдання навчання і виховання

    Вирівнювання загального психічного тонусу дитини; навчити дитину взаємодіяти з простором. (вперед, назад, вправо, вліво.); підтримання тонусу дитини з підвищеною виснаженістю в процесі когнітивних занять; формування уявлень про власне тіло, його положення в просторі, усвідомлення себе, через тілесні відчуття; білатеральна інтеграція кори півкуль головного мозку; координація правої і лівої сторони тіла. Перенесення через середню лінію; рухове планування; слухові перцепції.

    Корекція порушень роботи вестибулярної системи.

      • Стимуляція вестибулярної системи для того, щоб знизити, підвищити або задати рівень активності дитини.

      • Залучення в роботі обох рук.

      • Несиметричні рухи обома руками.

      • Координація око-рука.

    Вправи для корекції.

    1. Дитина лежить на спині. Терапевт ставить долоні на долоні дитини. Виштовхування двома руками одночасно. Заохочує дитину: "Штовхай сильніше!"

    2. Теж саме з ногами. Але на початку вправи терапевт показує дитині відкриті долоні та пропонує поставити на них ноги.

    3. "Поїзд". Поперемінне штовхання руками. З озвучуванням терапевтом кожного руху. "Чух, чух, чух, чух ..." Ритмування дитини.

    4. Хитання дитини на ковдрі, вперед-назад і вправо-вліво. Якийсь напрямок руху дитині буде подобатися більше.

    5. «Повзання по пластунські» Дитина лежить на животі. Стимулом до руху є приваблива іграшка. Дитина намагається дотягнутися до неї. Дорослий звертає увагу на те, щоб тулуб дитини торкався підлоги. При необхідності притискає дитину до підлоги, але так, щоб не заважати руху.
  • 1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   23


    База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2016
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка