Сценарій подорожі уроку в 6 класі сім чудес світу підготували Колодязна О. М. вчитель історії бібліотекар Дзекельова О. В




Сторінка4/5
Дата конвертації30.09.2017
Розмір1,2 Mb.
1   2   3   4   5

Вчитель:ми пізнаємо світ щохвилини і щоразу не перестаємо дивуватися великій силі природи і незбагненності людської уяви. Здавалося б,як можна виразити життя цілої епохи в камені або в бронзі? Як можна було створити всі ці чудеса в той час,коли не було практично ніяких технічних пристосувань, - лише вмілі руки будівельників і безмежна уява творців? Гельвецій одного разу сказав: «Щоб здивуватися,досить однієї хвилини;щоб зробити дивовижну річ, потрібно багато років». Дійсно,багато років знадобилося, щоб спорудити ці сім воістину найбільших чудес світу. Але набагато менше часу знадобилося людині або стихії, щоб зруйнувати їх. Яка ж доля спіткала ці сім грандіозних споруд?

2 учнів розказують про долю сім чудес світу(додатки).



Вчитель:як добре, що до нашого часу дійшли хоча б якісь уривки відомостей або зображення найбільших споруд давнини. І сьогодні,вивчаючи древні пам’ятки архітектури,подорожуючи руїнами фортець і площами древніх міст, ми робимо екскурс у загадковий і неповторний світ прекрасного.

У переносному значенні вираз «одне із семи чудес світу» означає щось прекрасне,гідне найвищого подвигу і пильної уваги. Іноді про якесь звичне явище або винахід говорять: «Ось восьме чудо світу!»до речі в наш час також є перелік нових сім чудес світу.



Перегляд відеоматеріалу.


1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка