Тема: Прислівник




Сторінка5/7
Дата конвертації11.03.2019
Розмір1,26 Mb.
1   2   3   4   5   6   7

Тема: Систематизація

знань з теми «Прислівник»









Мета уроку: повторити найважливіші відомості про прислівник як частину мови, зокрема про основні граматичні особливості прислівників і їх правопис; відновити, узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Прислівник», удосконалювати уміння і навички правильно вживати в мовленні й писати прислівники;формувати загальнопізнавальні вміння знаходити прислівники в текстах, визначати їх морфологічні ознаки; розвивати вміння використання прислівників у власних висловлюваннях; збагачувати слов­ник учнів; виховувати уміння працювати в команді.

Тип уроку: урок засвоєння навичок і умінь.

Обладнання: підручник, презентація (Microsoft Power Point).

Хід уроку

І. Оголошення теми, колективне формулювання мети уроку.


ІІ. Узагальнення та систематизація знань з теми «Прислівник»

1. Вступне слово вчителя.

Урок проведемо у формі конкурсу лінгвоерудитів.

— Як ви розумієте значення слова «лінгвоерудит»?

«Лінгво» — від лат. lingvа — мова; «ерудит» — (від лат. еruditusосвіче­ний, учений) — людина, яка володіє великою ерудицією, тобто глибокими знаннями в певній галузі.

Отже, «лінгвоерудит» — людина, яка володіє глибокими знаннями з мови

Ви будете брати участь в різних конкурсах, набирати бали за кожний, в кінці підведемо підсумки. Оцінки отримають усі учні.



2. Конкурс «Інтелектуал» (загальний).

1. Що таке прислівник?

2. Яким членом речення прислівник виступає?

3. Які розряди має, прислівник?

4. Які ступені порівняння має прислівник?

5. Якими способами творяться прислівники?

6. Від чого залежить написання Н і НН у прислівниках?

7. Як пишуться НЕ і НІ з прислівниками?

8. Коли прислівники пишуться через дефіс?
3. Бліцтурнір капітанів.

Капітану 1

1. Яка частина мови слово будь-де?

2. Небудь - це префікс чи суфікс у прислівниках?

3. Як пишеться прислівник всього ( на)всього

4. Скільки дефісів пишемо у словосполученні раз(у)раз?

5. Яка частина мови виражає ознаку дії, ознаку іншої ознаки?

6. Що означає фразеологізм рубати з плеча?

Капітану 2

1. Яка частина мови слова на щастя?

2. Хтозна — суфікс чи префікс у прислівниках?

3. Як пишеться прислівник рано (вранці)?

4. Скільки дефісів пишемо у словосполученні (з)дня(на)день?

5. Яка відмінність прислівника від інших частин мови?

6. Що означає фразеологізм хоч греблю гати?
4. Конкурс «Ви нам слово — ми вам десять».

Назвати десять прислівників, що відповідають на те саме питання: а) непомітно (як? яким способом?) ...

б) навкруги (де? куди? звідки?)...

в) увечері (коли? доки? відколи?)...




4. „Естафета”.

У кінці прислівника дописати чи

1. Вранц.., вноч.., навкруг.., по-ведмеж.., по-заяч.., трох.., пошепк... трич..

2. Двіч.., по-батьківськ.., опівноч.., безвіст.., по-українськ.., навік..., нараз..., докуп.. .


Примітка: неправильний запис перериває естафету і знімає бал з попередньо набраних.
5. „ П’яте зайве”

У кожній групі знайдіть зайве слово. Поясніть свій вибір.

1. Безці...о, здивова...о, схвильова..о, впевне...о, нежда...о.

2. Попідти...ю, бездога...о, бездум...о, навма...я, невпи...о.


6. „Мовознавчий експеримент”

Запишіть прислівники в три колонки: 1- одним словом, 2- через дефіс, 3 – двома і більше словами.

Все/одно, з/на/двору, не/само/хіть, їжакувато/гостро, видимо/невидимо,

в/основному, з/боку/на/бік, у/мить, раз/у/раз, стиха/помаленьку, в/цілому, стук/грюк, сяк/так, кінець/кінцем, рік/у/рік, на/швидку/руч

У кожному прислівнику підкресліть другу від початку букву. З цих букв прочитаєте закінчення прислів’я : „Без праці...”(нема життя і собаці)
7. „Спостережливе око – Допитливий розум - Влучне слово”
Назвіть прислівники. Визначте їхні розряди.

1   2   3   4   5   6   7


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка