Убога А. П. Новорічні сценарії зміст



Сторінка2/8
Дата конвертації11.03.2019
Розмір1,65 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Фея: Добрий день, любі друзі!

З новим роком усіх поздоровляємо,

З цим святом вітаємо всіх,

Тож нехай у нашому крузі

Буде радість, веселість і сміх.

Вітаємо Вас у цей святковий, добрий час.

Щасливі ми, що день за днем

Ми всі міцнішаєм, ростем.

Бо в нас, що загадається

То завтра все збувається.

Давайте всі разом дружньо скажемо один одному «З новим роком». Три – чотири! (Діти дружньо говорять) Молодці!

А тепер давайте привітаємо нашу ялинку! Дружньо – дружньо скажемо їй «З новим роком». Три – чотири! (діти дружньо говорять)



Фея: Ялиночко зеленая,
Ялиночко моя!
Яка ж бо ти гарнесенька,
Яка ж бо ти мала!
Тебе я навіть ручками
Навколо обійму
І з гілочки сніжиноньки

До долу потрушу.


Номер учнів
Летять, летять сніжинки
На поле, ліс і сад,
Веселий свій таночок
Танцює снігопад.

А дітвора у школі

Хоровод веде у колі.

Ми запрошуємо вас

Показати танцювальний клас.
Хоровод навколо ялинки. По завершенню в зал вбігає домовий Кузя з сундучком в руках.
Кузя: Ой – ой – ой! Ой – біда, біда! Куди це я впав? Скоріше попав!

Фея: А ти хто такий?

Кузя: Я ,Кузьма! Із домових ми. Я можна сказати, господар дому! Ледь вирвав у Баби – Яги свій сундучок з казками та іграми.

Фея: Ой, Кузя, а покажи дітям якусь казку або гру, загадку… Адже сьогодні – Новий рік.

Кузя: А що в Новий рік роблять?

Фея: Діти, допоможіть мені. Скажіть Кузі, що роблять в цей день. (Діти відповідають)

Кузя: Пісні та ігри – це дуже добре. Це я люблю! Можна вас дітки і грою побалувати. Ану всім тихо, не шуміть! Я покажу, а ви дивіться!
Відкриває сундучок, звучить чарівна музика.
Проходить гра «Подарунки діда Мороза»

Фея: (фея читає, а Кузя показує)


  1. Дід Мороз нам прислав в подарунок: гребінець – правою рукою розчісуємо волосся, зубну щітку – лівою рукою чистимо зуби, і самокат – правою ногою відштовхуємося від підлоги і їдемо на самокаті. (Звучить музика, всі рухи виконуються одночасно)

  2. Дід Мороз прислав у подарунок: гармошку – двома руками граємо – з’єднуємо обидві руки і розводимо в сторони, і ковзани – ногами зображаємо катання на ковзанах. (Звучить музика, всі рухи виконуються одночасно)

  3. Дід Мороз прислав у подарунок : телефон – праву руку підносимо до вуха і показуємо розмову по телефону,заводну машинку – лівою рукою крутимо ручку, диск з рок-н-ролом – ногами танцюємо рок – н – рол. (Звучить музика)

Кузя: Молодці, діти! Дід Мороз буде радий , коли дізнається – як добре ви граєте.

Фея: Молодець і ти, Кузя! Дітки, а давайте кузі зробимо подарунок.
Номер учнів.

Фея: Діти, а ви хочете щоб Кузя показав нам казочку? (Діти відповідають) Кузя покажи нам казочку!

Кузя: От, ще чого!

Фея: Дітки, давайте попросимо Кузю!

Кузя: Добре! Покажу. (Відкриває сундучок. Звучить музика і в зал вривається королева Грися, в руках у неї палка з колючкою)

Грися: Ми – королева Грися,

Ми правим дуже строго

І двадцять вісім карликів

На нас працюють день-у-день.

Якщо вони не слухають,

Якщо вони не тихі,

Ми палкою з колючкою

Заставим. Й скажем «ні» (Повертається і бачить Кузю, який йшов за нею)

О-о-о! Чому ти не працюєш? Ану марш на роботу! (Намагається вколоти Кузю колючкою)

Кузя: Ой – ой – ой ! Пожалійте сиротину бомжуватого. Я змалку у чужих людей жив. Їв недоїдаючи, спав не просипаючись…

Грися: Що-о-о?

Кузя: Ну….це…як його …недосипаючи.

Грися: Заперечуєш? Нам? Королеві ? Нестерпний карлик! Я тобі зараз покажу, я тебе зараз накажу !!!

Кузя: Дітки,допоможіть мені! (ховається за Фею і шепоче їй) Люба, дорога Фея, рятуй, рятуй сундучок. Нам потрібно цю безсердечну королеву назад в казку відправити!
Грає музика.

Фея: (відкриває сундучок) Нехай ця казка повернеться назад,на своє місце.(звучить чарівна музика)

Грися: (дітям) А ви чого стоїте? Я вам зараз покажу Новий рік! (крутиться рачкуючи назад) Ні-і-і, не хочу…

Кузя: (вилізаючи із-за ялинки) Фу-у! хто це мені таку казку погану підклав в сундучок? Мабуть Баба-Яга.

Фея: Відпочинь ,Кузенька! А ми з дітками розважимо тебе.
Номер учнів

Фея: Спасибі ! В мене для вас також є сюрприз! Скажіть, а кого ви найбільше чекаєте? (діти відповідають)

Кузя: Правильно – Снігурочку! Давайте, тільки разом, голосно-голосно позвемо її! Три-чотири! (діти кричать)
Звучить музика,в зал забігає Снігурочка.
Снігурочка: Добрий день,діти!

Зібрала я в долоню свою

Іскри зірочок синіх-синіх

І сьогодні я вам роздаю,

Та найкращі пісні співаю.

Фея: А яку чарівну пісню ти заспіваєш нам, Снігурочка?

Снігурочка: Цю пісню знають всі діти. Вона називається «Сніжинка»



Фея: Давайте заспіваємо її разом. Так, діти?
Співає Снігурочка
Снігурочка: А де Дід Мороз? Я йшла по лісу разом з ним!

Кузя: Це я винний, Снігурочка! Мені дуже хотілося на тебе подивитися. Ось і відкрив сундучок раніше.

Снігурочка: Непотрібно було цього робити, Кузенька! Дідусь, мабуть вже переживає. (достає дзеркальце)

Світ мій, дзеркальце скажи

І всю правду розкажи.

Всім сьогодні не до сміху,

Дід Мороз ще не приїхав.

Загубив мене він в лісі,

Як знайдемо ми його?

Голос Діда Мороза: Снігурочка! Онучко! Ау –у!

Снігурочка: Ой, мене вже дідуля шукає! Я тут! (утікає)

Кузя: Ну, ось. Втекла… Я її навіть не роздивився. Що я наробив?

Фея: (втішаючи його)

Ми на свято тут зібрались

Новий рік прийшов до нас,

І з усмішками ми грались,

Та співали, кожен з вас.

Кузя: Танцювати, веселитись

Будемо усі ми враз,

Сумувати й нудьгувати

Нізащо не дам я, зась.



Фея: тож давайте будемо танцювати!
Танцюють і водять хороводи.

Після танців в зал забігає верхом на мітлі Баба-Яга та співає пісню

на мелодію відомої пісні з репертуару Р. Мартіна
 

У лісі чарівнім, де казка живе,

Старенька бабуся повільно іде.

Ніс великий, горб на спині, кістяна нога.

Мабуть, ви мене впізнали:

Я – Баба Яга, Я -  Баба Яга.
Приспів:

Більш за все люблю битися і брехати,

І дітей малих носом своїм лякати,

Може я й страшна, але всі кажуть люди,

Казка без Яги

Вам не цікава буде.(3 рази)
Проходять століття, минають роки,

Та казку чекають завжди малюки.

А ле що ж скажіть мені за казочка буде,

Коли стара Яга візьме й на пенсію піде.

Приспів.
Шукає Кузю по залу.
Баба-Яга: Привіт, Кузенька! Синок!

Кузя: (сердито) Який я вам, бабуля, синок! Ти мене не бачила, я тебе не бачив. Нам з’являтися перед людьми не належить.

Баба-Яга: Не сердься, Кузенька! Неможна мені в хаті без домового. Поїхали, Кузенька, поїхали. Ой, що це? (під ялинкою бере дзеркало) Невже дзеркало чарівне хтось загубив?

Світ мій дзеркальце скажи

І всю правду розкажи,

Я ж на світі розумніша,

Наймиліша й найдобріша?

Кузя:(з під ялинки) Ти страшніша, безперечно…

Баба-Яга:

Що? Мені ти заперечиш? (ласкаво)

Ну, скажи мені скоріше,

Чи знайдеш ти наймиліше?



Кузя:(з під ялинки)

Наймиліша є Снігурка!



(вискакує) так, Снігурочка миліша!

Баба-Яга: Так це вона дзеркальце загубила?

Кузя: Поклади дзеркальце назад! Тітка нерозумна.

Баба-Яга: Грубиш мені, козявка? Або ти до мене жити йдеш, або я це дзеркальце забираю. (замовкає) Поїхали до мене, Кузенька! Я пирогів напечу!

Кузя: А з чим пиріжки?

Баба Яга: З капустою, з сиром, з яблуками…

Кузя: Пиріжки я люблю…

Баба Яга: От і добре!

Кузя: Бабуся-Ягуся, ну не спіши! Ти знаєш який сьогодні день?

Баба Яга: Ой-ойой! Ну, який? Звичайно ,знаю…. Сьогодні у Лісовика – День Вареня.

Кузя: Бабуся! Ти чого? Діти, давайте Бабі Ягі допоможемо і підкажемо, яке свято…(діти відповідають)

Кузя: І всі чекають Снігурочку і Діда Мороза! Давай, і ми їх почекаємо!

Баба Яга: Ну добре, добре…Ой, дивися, Кузя, дзеркало чарівне показує Діда Мороза і Снігурочку.

Фея: Дітки, давайте всі разом дружньо погукаємо їх: «Дід Мороз! Снігурочка!» . Три-чотири! (всі звуть)
Музика. Виходять Дід Мороз і Снігурочка.
Дід Мороз:

Доброго дня, любі хлопці й дівчата.

Всіх вас я радо вітаю зі святом!

Бачу, які ви гарненькі, чудові.

Будьте щасливі завжди і здорові.

Снігурочка:

Це свято радісне й веселе, і душу людям зігріває,

Стає тепліше у оселі, хоча надворі і зима.

Його не можна не чекати,

Воно приходить на поріг –

Це світле і щасливе свято,

Що має назву НОВИЙ РІК ! (разом з Дідом Морозом)

Фея: Дід Мороз подивися яка у нас пухнаста і красиво прибрана ялинка! А вогні на ялинці не горять. Допоможи нам її запалити.

Дід Мороз: З великим задоволенням!

Хай пісня святкова над нами лунає,

А чудо-ялинка вогнями засяє.

Давайте всі разом скажемо «Раз, два, три, ялинка гори» (діти дружно кричать)



Снігурочка:

За вікном летять сніжинки


І сідають на вікні.
Ми танцюєм круг ялинки
І співаємо пісні.

Фея:

Нумо друзі, станьмо в коло,

Будем весело співати

І навколо Дід Мороза

Гуртом усі танцювати.
Новорічний хоровод
Дід Мороз: Ох і заморився я.

Фея: Дітки, нехай Дід Мороз відпочине, а ми покажемо як вміємо танцювати.
Діти танцюють

Дід Мороз: Що за діти, які ж молодці.

Снігуронька:Але дідусю, поглянь, скільки дітей у залі? Як же ми визначимо серед них кращих? Якщо по двоє , то буде дуже довго.

Дід Мороз: Не знаю. Всі такі красиві.

Фея: А давайте проведемо новорічні естафети.

Снігурочка: Я згодна. Давайте.
Проводяться ігри та естафети.
Фея: Дід Мороз, а який твій найулюбленіший танець?

Дід Мороз: Звичайно, хоровод.
Хоровод.
Фея: Діти, Дід Мороз і Снігурочка будуть прощатися з нами і дарують на завершення свої побажання.

Дід Мороз:

Прийшов час прощатися –

Треба далі відправлятись.

Тож прийміте на прощання

Наші кращі привітання (на сцену виходять всі учасники свята)

Снігурочка:

Хай вам в новому році

Будуть скрізь удачі.

Щоб ви знали на уроці

І письмо й задачі…

Кузя:

З високим балом щоб дружили,

Вчились працювати,

Щоб завжди за вас раділи

Ваші мами й тата.

Баба Яга:

Хай вам сонечко сміється!

І наука хай дається!

Не привчайтесь у роботі,

Відкладати все на потім

Грися:

У цьому залі ми всіх вітаєм,

Щастя й здоров’я усім ми бажаєм!

Щоб і вдома і у школі була гарна у вас доля!

Хай радість квітує в кожнім вашім домі,

Щастя вчителям всім у році Новому!



Фея:

Наше новорічне свято підходить до кінця.

З новим роком, друзі!

З веселими канікулами!



А зараз запрошуємо вас на прощальний Новорічний танець.

НОВОРІЧНА ШКОЛА МАГІЇ І ЧАРОДІЙСТВА

Дійові особи:

Ведучий

Чарівник

Велика Фея

Маленька Фея

Король

Принцеса

Учитель танців

Гаррі Поттер

Герміона

Дід Мороз

Снігурочка
Під чарівну музику виходить ведуча
Ведучий: За сніжною горою, за скляною рікою, за безмежним полем знаходиться ця країна. Населяють її добрі жителі, які завжди готові прийти на допомогу. Країна наша чарівна! Щодня в ній відбуваються чудеса. Ось і сьогодні має відбутися чудо. Тож давайте і ви заглянете у цю країну.
Під музику з’являється Чарівник.
Чарівник: Щоб зробити різнокольорове небо, потрібно зажати в лівій руці, між середнім і вказівним пальцями гілочку арктичної пальми і сказати «АЯ УЛАЯ…». А у мене якраз всі пальці закінчилися, тобто пальми закінчилися. (побачив дітей) Добрий день! Я – директор школи Магії і Чародійства. Я дуже суворий, тому що в мене багато учнів, які стають чарівниками. Тут не вчать читати і писати, але тут ви можете дізнатися, як перетворюється мильна бульбашка на повітряну кулю, як вирощувати апельсини розміром з кавун, як із черепка розбитої чашки зробити кришталевий замок…. Ну і багато ще чого. А сьогодні особливий день. Сьогодні до нас завітають почесні гості, адже скоро новий рік. Тільки я забув кого ж мені зустрічати…. (до дітей) Можливо ви знаєте? (діти відповідають) Точно, потрібно зустріти Діда Мороза і Снігурочку. (звучить музика) О, чуєте, може це вони?
Номер учнів, а після…

З’являються дві феї

Велика Фея: А я говорю «наро, нараві, наратум, нараре…», і хлопнути сосновою шишкою по паперовому листку.

Мала Фея: Ніякою не шишкою, а уссурійським тигром і на його зубах потрібно зіграти.

ВФ: А ось і ні – шишкою, а не тигром.

МФ: (побачила чарівника) Директоре!!!

ВФ: Директоре! Скажіть нам, адже потрібна шишка.

МФ: Тигр! У мене і в зошиті так записано.

ВФ: Немає у тебе ніякого зошита!

МФ: Це в тебе немає!

Чарівник: Завмерти! Ні шишки, ні тигра нам не потрібно. Ви зовсім забули, що у нас сьогодні….

Феї: Новий рік!

Чарівник: Як це ви? Я ж вас зачаклував!

МФ: Це ж просте заклинання, директоре! В п’ятому класі проходили.

Чарівник: Ну ось навчив на свою голову! Ну добре! Починаємо готуватися до нового року. Ваше завдання – запросити Діда Мороза і Снігурочку та порозважати наших гостей.

МФ: Це ж легко. Значить так. Беремо шляпу, кидаємо туди трошки китайської солі, кладемо три соснових голки, потім – сім божих корівок, хвіст миші – одна штука, «му» від корови Мілки і …. А тепер, як тільки я хлопну, всі разом кричимо «Єге-гей» (дістає хлопушку і тягне за мотузку)

Всі: Єге-гей!!!

МФ: Ось і все! (озирається навколо) Дивно.

ВФ: Все?

МФ: тут щось не так!

ВФ: І не щось, а все не так! (починає бігати по колу і розмахує руками) Оллі, соллі, ба-ба-ба! Оллі, моллі, ха-ха-ха! (і так декілька разів) Ну як, він вже прийшов?

МФ: Ні.

Чарівник: Просте завдання говорите?

ВФ: Так не чесно , директоре! Ви щось від нас приховуєте.

Чарівник: Я? (До глядачів) Як би я сам знав, як перемістити Діда Мороза і Снігурочку.

МФ: Як? Ви не знаєте?

Чарівник: В тому ж і річ, що не знаю. Я думав ви мені допоможете. А тут бачу і ви не знаєте. Тоді я піду і подивлюся в магічних довідниках. (Йде зі сцени)

ВФ: А я думала він все знає.

МФ: Слухай, а давай спробуємо ще раз!

ВФ: Давай, тільки на цей раз буду чаклувати я. А то ти знову, щось поплутаєш. (Чаклує) Ені, бені, раба. Ені, бені, краба.
Номер учнів

З'являється Король і Принцеса. На мелодію з мультфільму «Бременські музиканти» лунає пісня Короля.
Король. Ах, ты, милая моя Трубадурочка,

Посмотри, как изменилась фигурочка.

Может быть, мы обратимся к врачу?

Принцеса. Ни-че-го я не хочу!

Король. Состояние у тебя истерическое,

Скушай, доченька, яйцо диетическое.

Может быть, обратимся к врачу?

Принцеса. Ни-че-го я не хочу!

Король. Ах, принцесса ты моя горемычная,

Скоро будут тут певцы заграничные.

Выбирай любого, всех оплачу.

Принцеса. Ни-че-го я не хочу.

(Робить реверанс.)
ВФ: Можливо це і є Дід Мороз зі Снігурочкою.

Король: Як можна. Ми – король Дурляндії, і немає чого нас ображати, називати якимось дідом.

МФ: Ха, тепер ти вже помилилася з заклинанням. А то все я, та я. І навіщо нам тут цей король.

ВФ: Тоді я не знаю, що нам робити. Ми Діда Мороза не бачили ніколи, не знаємо який він.

Принцеса: А я знаю, він до нас в палац часто приходив. Йому потрібно, щоб навколо всі веселилися, а навколо будо незвично, прекрасно, неповторно. Щось таке, як ніколи. Коли він приходить – це чудесно. Як і учні _____ класу.
Номер учнів
Король: Я так і думав, принцесо, що ви не знаєте нудьги.

Принцеса: Але, батечку, школа для принцес – це дуже нудно. Не те що наші бали.

Король: В інших королів діти, як діти, а моя …. Принцесо, а ну дайте свій табель. (Принцеса подає засмучено свій табель і король читає)

Кулінарне мистецтво -2

Прання білизни – 1

Прасування – 2

Вишивання – 3

Шиття – 2

Правила поведінки – 1

Принцеса: Але ж це не профілюючі предмети.

Король: А які ж профілюючі?

Принцеса: Робота з віялом – 12

Техніка повітряного поцілунку – 12

Танці до упаду – 12

Король: Ох, ця сучасна освіта! Принцесо, вас мало спалити на вогнищі! Я придумав… я буду вас сварити, сварити, сварити…

Принцеса: Я більше не буду, батечко.

Король: Ну добре, я повірю. (до фей) Я згадав хто вам зможе допомогти. Є у мене добра знайома – майстриня на вигадки. Десь тут у мене її перстень (Дістає перстень і передає Феї) Вона вам допоможе. Потрібно лише потерти перстень. А ми підемо нас чекають піддані.
Король і Принцеса йдуть зі сцени.

ВФ: В мене перстень є чарівний

Я його потру повільно

Допоможе хтось мені

Та підкаже у біді.



З’являється Учитель Танців та співає пісню «Учитель танцев»

МФ: Я бачу ви все знаєте. Допоможіть нам.

Учитель: Чим я можу вам допомогти?

ВФ: Для зустрічі нового року нам потрібен Дід Мороз і Снігурочка.

Учитель: А ви хоровод танцювати?

Феї: Навіщо?

Учитель: Це – магічний танець зустрічі Нового року.

ВФ: Але ми не ніколи не проводили такого ритуалу.

Учитель: Я думаю, що діти нам допоможуть. (до дітей) Правда діти?

Я вас прошу не сумувати,

А разом зі мною танцювати.
Хоровод
МФ: Яке це важке діло танцювати, я вже втомилася.
Виходить чарівник з книжкою
Чарівник: Так ось, я знайшов дуже стару книгу, яка може відповідати на всі задані їй запитання.

ВФ: І що?

Чарівник: Що, що… Нічого втішного. Тут написано (Читає) «Щоб прийшов Дід Мороз і Снігурочка потрібно: водити хороводи, розважати гостей іграми і роздавати подарунки.

ВФ: Директоре, але ж тут так багато роботи, ми не встигнемо все зробити сьогодні.

МФ: Ми ж вам не Попелюшки.

Чарівник: Ну і молодь сьогодні пішла. Нічого самостійно зробити не можуть. Я так і думав, що вам потрібно допомога. Тут так і написано «Як що ви хочете зробити це швидко, тоді використайте це заклинання» Зрозуміло? (Передає ВФ книгу)

ВФ: Угу!!!

Чарівник: Тоді я пішов, а ви приступайте до роботи! (Йде зі сцени)

МФ: Ну що там написано?

ВФ: Годинник б’є 12 раз,

Чародійства настав час.

І ось з’являються вони

Чарівники-помічники.


Звучить чарівно-страшна музика. Зникають феї, на сцені з’являється Гаррі Потер, Герміона і Рон.
Гаррі: Що за чудеса? Ми ж телепортацію ще не проходили.

Герміона: В одній із дуже дуже старих книжок я читала, що це може відбутися з волі більш сильнішого чарівника. Але щоб нам повернутися в свій час і на своє місце, ми повинні виконати певну місію.

Рон: Знати ще б яку.

Гаррі: А давайте у дітей запитаємо, вони ж знають мабуть? (запитують)

Герміона: Так ось чому ми тут! Ми повинні запросити сюди Діда Мороза і Снігурочку та порадувати дітей.

Рон: А можна я попробую? Позвемо до нас ___ клас і запитаємо у них, можливо вони знають?

Герміона: Так, так, звичайно! Добра ідея.

Рон: (Направляє чарівну паличку на дітей) Дисендіум!
Номер учнів
Герміона: Да, Рон, тобі все ж потрібно поміняти чарівну паличку. Ну не засмучуйся ти так. Попросимо у директора декілька уроків по транс фігурації і все вийде.

Гаррі: Але ми прийшли сюди, щоб не сумувати, а дітям радість дарувати.

Любі наші діти,

в хоровод вставайте

пісною веселою

новий рік встрічайте.

Хоровод
Рон: В дружнім колі ми йдемо

І співаєм дзвінко,

Дуже гарно в ігри грать

Дітям круг ялинки.

Всюди сяйво золоте,

Іграшок багато.

Тож бажаєм усі ми

З дітками пограти.



Ведучий: Тоді давайте пограємо. Піднімайтесь зі своїх місць. На мої запитання, діти, відповідайте «Ось так» і показуйте жестами.

  • Як живеш? (Ось так)

  • Як спиш?

  • Як їсиш?

  • Як береш?

  • Як даєш?

  • Як сваришся?

  • Як ідеш?

  • Як дражнися?

  • Як тікаєш?

А тепер швидше (гра проводиться в більш швидкому темпі).



Каталог: attachments -> article
article -> Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «історія україни» для студентів окр «Молодший спеціаліст»
article -> Основи теорії літератури
article -> До листа Міністерства освіти і науки України від 17. 08. 2016р. №1/9-437
article -> План роботи методичного об’єднання вчителів-предметників суспільно-гуманітарних наук на 2015/2016 навчальний рік
article -> План роботи методичного осередку вчителів-предметників природничо-математичних наук на 2015/2016 навчальний рік
article -> Рішення щодо оцінювання навчальних досягнень учнів курсів за вибором приймається навчальним закладом
article -> Получение патента на полезную модель


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка