Урок з літературного читання та образотворчого мистецтва


Опішня , опішнянських, фантастичний, майстерності, соковиті, фігурний, гончарному, сорочинські



Сторінка2/2
Дата конвертації11.03.2019
Розмір0,96 Mb.
1   2

Опішня , опішнянських, фантастичний, майстерності, соковиті, фігурний, гончарному, сорочинські.


5.Повторне читання тексту по абзацам.

1абзац.


-Який посуд виготовляли в Опішні?

- Виписати назви посуду, який виготовляли в Опішні в зошит,



завдання 2.

Словникова робота

Макітра - велика глиняна посудина у вигляді глибокої миски для розтирання маку, вареників та іншої їжі.

Глечик –висока, кругла, глиняна посудина, злегка розширена в нижній частині.



Миска – глибока у вигляді широкої чашки посудина для страви.



Барильце – невелика посудина для рідини з двома днищами і опуклими стінками



Куманець – керамічна фігурна посудина для зберігання і подання на стіл різноманітних напоїв.



Баклага – невелика плоска посудина з вузьким коротким горлом для зберігання рідини

- Розглянути зображення виробів гончарного мистецтва; визначити назву кожного виробу та його призначення.

2 абзац.

- Опішнянський розпис – це … .

Записати в зошит що відображено в опішнянському розписі,

завдання 4.

3 абзац.

- Де продавали опішнянські вироби?

4 абзац.

- У чому складність виготовлення фігурного посуду?



V.Фізхвилинка.

VI.Розмальовування гончарних виробів опішнянським розписом.

- Славнозвісний опішнянський посуд вирізняється дво-трикольоровим розписом у вигляді кривулин, рисочок, крапок.

VII.Презентувати свій виріб на «ярмарці» .

(Скласти опис розписаного виробу, використовуючи подані слова.)


Жовтогарячі соняшники, невичерпна фантазія, розкішна природа, святковий посуд, буяння трав, досконалість форм, майстерність художника.


VIII.Підсумок уроку



  1. Технологія «Незакінчене речення»

-На уроці я дізнався, що...

-Для мене було цікавим...

2.Прочитати виділене речення в підручнику.

- Як ви розумієте зміст останнього речення?

-Як ви вважаєте, коли ж глина співає?

- Прочитайте заголовок з радістю, із захопленням.

3. Якщо виникло бажання дізнатися про давнє та сучасне мистецтво гончарства, відвідайте музей в Опішні. Спланувати свою подорож вам допоможе сайт Національного музею-заповідника українського гончарства в Опішному:



opishnemuseum.gov.ua

IX. Домашнє завдання

- Прочитати оповідання Т. Кара-Васильєвої «Співуча глина»,

скласти розповідь на основі прочитаного про перевтілення шматочка глини у

баранця від імені самого виробу.

Література

1.Гордієнко О.В. Серія «Візерунки України» Посуд. – ТОВ Видавництво «Ранок», 2016.

2. Іватьо М.Р., КострубаС.С., Коструба Т.М. Перлина: Навчальний посібник з народознавства для 4 класу чотирирічної та 3 класу трирічної початкової школи. – К.: навчальна книга, 2001 – с.106 – 108.

3.Луцук О.С. Знайомство з традиційною опішнянською керамікою, журнал «Трудове навчання в школі», № 1-2, 2017.

4.Савченко О.Я. Літературне читання, 4 клас К.: Видавництво «Освіта», 2015 – с.71-72.



5.Тименко В.П. Художня праця - 4 .Київ, Спалах, 2000 – с.15.
Каталог: attachments -> article
article -> Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «історія україни» для студентів окр «Молодший спеціаліст»
article -> Основи теорії літератури
article -> До листа Міністерства освіти і науки України від 17. 08. 2016р. №1/9-437
article -> План роботи методичного об’єднання вчителів-предметників суспільно-гуманітарних наук на 2015/2016 навчальний рік
article -> План роботи методичного осередку вчителів-предметників природничо-математичних наук на 2015/2016 навчальний рік
article -> Рішення щодо оцінювання навчальних досягнень учнів курсів за вибором приймається навчальним закладом
article -> Получение патента на полезную модель


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка