Безпека людини під час роботи з електричними приладами і пристроями



Скачати 473.08 Kb.
Сторінка3/3
Дата конвертації16.03.2017
Розмір473.08 Kb.
#12457
ТипПовідомлення
1   2   3


Вкручуючи чи викручуючи електричні лампи, ремонтуючи вимикачі, вимикайте струм. І навіть при вимкнутій напрузі не доторкайтеся голими руками до металевих деталей електроарматури. Не залишайте кінці проводу вільними, якщо іншим кінцем він увімкнений у мережу, бо ви або хтось інший може випадково доторкнутися до них і отримати сильний удар струмом.

Не можна перебувати біля оголених чи обірваних проводів.






3. Заходи при ураженні струмом

Під час ураження електричним струмом повинні бути прийняті екстрені заходи — тоді життя даної людини може бути збережене. Для цього, перш за все, необхідно звільнити людину від подальшої дії на неї електричного струму. За низької напруги для цього користуємося сухою палицею, дошкою або іншими сухими ізоляторами. Не можна користуватися металевими або мокрими предметами. Для власної ізоляції від землі й потерпілого треба надіти гумове взуття, стати на суху дошку, ізолюючу підстилку або надіти гумові рукавички. Потерпілому потрібно дати понюхати нашатирний спирт, розстебнути пояс та одяг, розтерти й зігріти тіло. Якщо потерпілий не подає ознак життя, необхідно зробити штучне дихання й масаж серця. І у будь-якому випадку треба викликати лікаря.
4. Корисне застосування струму

Дія струму може бути й цілющою: гальванізація дає болезаспокійливий ефект, електрошоком лікують деякі психічні захворювання, широко його застосовують у електрохірургії, активізують роботу серця під час клінічної смерті. Протягом 1-2 хв серцеві м'язи, що не отримують корональної крові, слабшають, у результати чого настає смерть. Техніка, що застосовується для дефібриляції серця (дефібрилятор), його робота полягає в пропусканні через серце за кілька міді-секунд струму силою близько 10 А, при цьому регулярна дія серця може бути збережена.


5. Заходи під час ураження блискавкою

Йде гроза з-за верхогір'я...

Справді, тільки примічай:

Чорних птиць імлисте пір'я

Затемнило небокрай.

Прокотився грім з розгоном,

Грають блискавок шаблі.

Пахне морем і озоном

Від притихлої землі.

Блискавка — це не лише красиве явище, але і небезпечне.

Якщо вас застане гроза просто неба, не можна ховатися під деревом, що стоїть виокремлено. Не варто лягати на землю: під час близького розряду блискавки між головою й ногами може виникнути смертельна різниця потенціалів. Оскільки стояти також небезпечно, треба присісти так, щоб голова була якнайближче до землі, а площа контакту із землею — мінімальна. Якщо одяг і тіло намокнуть від дощу, то основна частина розрядного струму може пройти по шару води на поверхні шкіри, не потрапляючи всередину. А тому захист від вологи під розкритою парасолем може підсилити небезпеку ураження струмом. Тому парасолю потрібно скласти й відкласти вбік.


6. Заходи безпеки при користуванні електричними пристроями

Необхідно дотримуватися елементарних правил безпеки і в побуті: проводка не повинна торкатися провідників (батарей, газових та інших труб, цементної підлоги); укручуючи лампочку, потрібно вимикати джерела струму; не залишати без догляду працюючі електроприлади (праску); провід, що зайнявся, гасити піском або землею тощо.


V. Закріплення нового матеріалу.

Фронтальне опитування

  1. Від чого залежить ступінь тяжкості ураження струмом?

  2. Від чого залежить опір тіла людини?

  3. Чому дорівнює значення сили струму, смертельно небезпечної для людини?

  4. За якої напруги виникає смертельна небезпека для людини?

  5. Перша допомога людині, яка вражена електричним струмом.



Якісні задачі


1. Що потрібно спочатку від’єднати – вилку переносного шнура від розетки чи другий кінець шнура, під`єднаного до приладу?

(Вилку від розетки)

2. Чому в разі виникнення пожежі в електроустановках їх необхідно знеструмити? Чому не можна гасити вогонь, викликаний струмом, водою або звичайним вогнегасником, а треба сухим піском або піскоструйним вогнегасником?

(Вода і струмінь від звичайного вогнегасника є провідниками й можуть знову замкнути коло, а отже, відновити причину пожежі.)

3. Чому пташки без найменшої шкоди для себе можуть сідати на проводи лінії електропередач?

(Струми в паралельних гілках обернено пропорційні опорам цих гілок. Оскільки опір тіла пташки в багато разів більший, ніж опір товстої короткої ділянки дроту, то крізь тіло пташки пройде незначний струм, що їм не зашкодить.)

4. Якими кроками необхідно виходити з небезпечної зони біля стовпа, де обірваний провід упав на землю? (Із зони проходження струму потрібно виходити дрібними кроками. Якщо провід лінії електропередачі впаде на землю, то електричний струм буде розтікатися по великій ділянці навколо місця падіння. Коли людина потрапляє в це місце, між ступнями її ніг виникає напруга, що називається кроковою. За віддалення людини від місця дотикання проводу до землі кроками зменшується і напруга, і небезпека враження електричним струмом)

5. Яка людина піддається меншій небезпеці під час грози:

А) та, що перебуває під високим деревом;

Б) та, що перебуває під кущем;



В) та, що перебуває в ямі (заглибленні)?

(Блискавка може виникнути між хмарами або хмарою і землею. В останньому випадку електричний заряд хмари збуджує через вплив заряд протилежного знака на земній поверхні. Найперше блискавка вражає високі об’єкти або об’єкти, розташовані на підвищенні. Унаслідок цього під час грози рекомендують ховатися під невеликим кущем або в заглибленні, але не під високим деревом).
VІ. Підбиття підсумків уроку. Рефлексія.

Прийом «Мікрофон»

  1. Сьогодні на уроці я дізнався...

  2. Сьогодні на уроці я навчився...

  3. Сьогодні на уроці для мене було найцікавішим...


VІІ. Завдання додому.

  1. Опрацювати відповідний параграф підручника.

  2. Підготувати повідомлення на тему «Техніка безпеки при користуванні електроприладами».


Список використаних джерел

  1. Фізика. Астрономія. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. 7 – 12 кл. – Київ., - «Перун», – 2005 р.

  2. Гельфгат І. М., Генденштейн Л. Е., Кирик Л. А. 1001 задача з фізики з выдповыдями, вказівками, розв’язками. – 3-є вид. – Х.: «Гімназія», 2004. – 352 с.

  3. Кирик Л. А. Усі уроки фізики. 9 клас. - Х.: ВГ «Основа», 2009. – 288 с. – (Серія «12-річна школа»).

  4. Ненашев І. Ю. Фізика. 9 клас: Збірник задач. – Х.: Вид-во «Ранок», 2009. – 144 с.

  5. Кабардин О. Ф. Физика: справ. материалы: учеб. Пособие для учащихся. – 3-е узд. - М.: Просвещение, 1991. – 367 с.: ил.

  6. Сиротюк В. Д. Фізика: підруч. для 9 класу загальноосвітніх навч. закл. – К.: «Зодіак-ЕКО», 2009. – 208 с.: іл.

  7. Тарасевич В. Б. Довідник з фізики. – Дніпропетровськ, 2009. – 156 с.

  8. Відкриті джерела мережі Інтернет.

Каталог: attachments -> article
article -> Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «історія україни» для студентів окр «Молодший спеціаліст»
article -> Основи теорії літератури
article -> До листа Міністерства освіти і науки України від 17. 08. 2016р. №1/9-437
article -> План роботи методичного об’єднання вчителів-предметників суспільно-гуманітарних наук на 2015/2016 навчальний рік
article -> План роботи методичного осередку вчителів-предметників природничо-математичних наук на 2015/2016 навчальний рік
article -> Рішення щодо оцінювання навчальних досягнень учнів курсів за вибором приймається навчальним закладом
article -> Получение патента на полезную модель

Скачати 473.08 Kb.

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка