Бібліотечні уроки для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів 2013 Греджева Н. О



Скачати 14.74 Mb.
Сторінка23/103
Дата конвертації23.10.2016
Розмір14.74 Mb.
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   103

ІІІ. Основний зміст заняття

1. Розповідь з елементами бесіди.

Кожна книжка — це мудрий, чесний друг, який ніколи не зрадить. Книжки ведуть нас у дивовижний світ, знайомлять з прекрасними людьми. Читаючи книжки, ви і самі стаєте розумнішими, сильнішими, добрішими.

Кожен з вас, діти, прочитав уже немало книг. Деякі з вас читають швидко і багато.



  • А чи добре ви запам’ятовуєте книги?

  • Чи намагаєтесь розібратись в прочитаному?

Мабуть, не завжди. Поспішаючи за тим, щоб більше прочитати, ви іноді в книзі пропускаєте окремі місця, не дочитуєте її до кінця і переходите до іншої книги. Іноді пропускаєте описи природи, героя чи історичних подій. І тоді вважайте, що ви книжку не прочитали, а просто пробігли очима. Таке читання вам нічого не дасть. Ви таку книгу не запам’ятаєте. І якщо вас через деякий час запитають, про що ви прочитали, ви не зможете нічого сказати! Таке читання не додасть вам нових знань, не допоможе в навчанні. Від нього користі мало.

  • Що ж потрібно для того, щоб добре запам’ятати прочитану книгу?

Читати уважно, не поспішаючи. Але це ще не все. Треба не тільки уважно читати, але і робити записи про прочитане, записувати свої думки, складати конспекти. Щоб краще засвоїти зміст книги, зрозуміти вчинки героїв, оцінити і надовго запам’ятати її, ви повинні привчити себе читати з олівцем і про кожну прочитану книгу робити короткі записи в зошит, який називається Щоденником читання. Зміст прочитаних книг, якою б хорошою не була пам’ять, швидко забувається, а щоденник читання допоможе вам поновити у пам’яті те, про що ви прочитали в книгах. Завести його нескладно. Для щоденника можна використати загальний зошит, а можна шкільний.

  • Хто з вас, діти, веде щоденник читання?

Його повинні вести всі. Форма ведення щоденника — довільна. Обов’язкові поля для заповнення: автор, назва книги, імена головних героїв, короткий зміст (2–5 речень), особисте враження від прочитаного (2–5 речень). Іншу інформацію про книгу: назва видавництва, рік видання, кількість сторінок, характеристика героїв, ілюстрації — за бажанням.

Пам’ятка



«Як писати відгук на книгу»


Художня книга

Науково-пізнавальна книга

Про що йдеться у книзі?

Чи зацікавила тебе книга?

Хто головні герої?

Що нового ти пізнав із неї?

Чи сподобалися тобі їхні характери, вчинки, чому?

Чи є в тебе бажання продовжувати читання за цією темою?

Які питання виникли у тебе під час читання?

Чи не важка для тебе ця книга за змістом і за формою викладу?

Що тобі не сподобалося?

Чи є недоліки в книзі?

ІV. Практична робота

1. Робота з читацьким щоденником

(Зробити запис до читацького щоденника, використовуючи раніше прочитану книгу.)

2. Вправа «Збери вислів»

Книга — міст… усе знати.

Книгу читай,… у світі знань

Книгу читати — … розуму набирай.


V. Підсумок заняття

Вправа «Земля, вода, повітря».

Той, хто кидає м’яч, говорить одне з трьох слів: «повітря», «земля», «вода». Той, хто спіймав, повинен відповісти конкретно: назву птаха, тварини, риби. Потім він називає знову слово, наприклад, «повітря». Вправу потрібно проводити швидко.


VІ. Домашнє завдання

Продовжувати вести читацький щоденник.


4-й клас



Тема


Мета:

  • ознайомити дітей зі шкільною бібліотекою, її відділами, правилами користування бібліотекою;

  • порядком розстановки книг на полиці;

  • розвиток уміння самостійно вибирати книгу.

Обладнання: книжкова виставка для дітей, оформлені поличні роздільники та «Правила користування бібліотекою».
Хід заняття
І. Організаційна частина

Гра-розминка «Якби я був»

  • (- Якби я був сонечком, то я б…

  • Якби я був бібліотекарем, то я б…)


ІІ. Оголошення теми та мети заняття
ІІІ. Основний зміст заняття

Скажіть, будь ласка, а хто знає, що таке бібліотека? Хто вже бував у бібліотеці? Підніміть руки. У якій?



Бібліотека — це приміщення, де мешкають книги. Сьогодні ви дізнаєтесь ще багато нового та цікавого про бібліотеку, пригадаєте значення слова бібліотека та правила користування бібліотекою. Потім ті із вас, хто ще не записався до бібліотеки, зможете це зробити та вибрати собі книжечку.

У нас сьогодні незвичайне заняття — заняття-подорож.



І перша зупинка — «Історична».

1. Вправа «Історична мандрівка Погляд крізь час»



А почнемо ми заняття з історичної мандрівки «Погляд крізь час». Два ваших однокласники, які дуже люблять історичні науки, приготували вам повідомлення про історію виникнення бібліотек.

1-й учень. Бібліотека — слово грецьке. Складається воно з двох слів «бібліон» — книга та «тека» — сховище, тобто, слово «бібліотека» у дослівному перекладі означає «книгосховище». Тобто книжкове містечко, де живуть книги. Бібліотеки мають свої давні історії. У Стародавньому Єгипті бібліотеки мали дуже гарну назву: «Аптека душі» або «Притулок мудрості», або «Будинок життя», але користуватися ними могли тільки багаті знатні люди, фараони та жерці храмів. Для простого люду вхід до бібліотеки був закритий.

2-й учень. Були бібліотеки і в Середній Азії ще в VII–VI тисячолітті до н.е. Археологи при розкопках знайшли залишки палаців, в одному з яких була бібліотека, яка налічувала 30 тис. книг. Усі вони згоріли, тому що були зроблені з глини.

Каталог: uploads -> editor -> 3901 -> 337359
editor -> Методичні рекомендації щодо організації роботи в групах продовженого дня./ Упорядник Л. В. Пономаренко Пирятин: рмк, 2015
editor -> Гайдаренко Світлана Анатоліївна
editor -> Сталий розвиток суспільства
editor -> Календарно-тематичне планування уроків з художньої культури на І семестр для 9-11 класів. Художня культура 9 – 11 класи Розробка змісту навчальної програми «Художня культура»
editor -> Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної адміністрації
editor -> Презентація
337359 -> V. Методичні рекомендації до проведення заходів
337359 -> 70 років з часу перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941–1945 День Перемоги
337359 -> Довідка День Конституції України зміст стор


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   103


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка