Бібліотечні уроки для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів 2013 Греджева Н. О



Скачати 14.74 Mb.
Сторінка5/103
Дата конвертації23.10.2016
Розмір14.74 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   103


  1. Розігрування сценки «Запис до бібліотеки».

Учні старших класів за особами показують, як школяр приходить до бібліотеки, вибір книжок, заповнення формуляра, прощання.


  1. Вправа «Обери книгу» (робота в групах).

(Діти підходять до столу, де стоять книги для 1 класу).

Подивіться уважно і прочитайте, що тут написано. Тут стоять книги для 1-го класу, за різними темами: казки, про природу, про дітей, оповідання та інші. А тепер спробуйте обрати книги.

(Діти діляться на 3 групи:

1 група — обирає книги про природу;

2 група — казки;

3 група — про дітей;

Консультуючись з бібліотекарем діти обирають книги.)

ІІІ. Підсумок заняття.

Інтерактивна вправа «Незакінчене речення»


  • Бібліотека — це…

  • Шкільна бібліотека має два відділи…

  • Абонемент — це …

  • Бібліотечною обліковою карткою називається…



1-й клас

______________________________________________________
Мета:

  • вивчити правила користування бібліотекою;

  • закріпити «Правила користування абонементом»,

  • «Правила користування читальним залом;

  • повторити «Правила поводження з книгою»;

  • виховувати любов до книги.


Обладнання: плакат «Правила користування бібліотекою», пам’ятки: «Правила користування абонементом», «Правила користування читальним залом»; книжкові виставки.

Хід заняття
І. Організаційна частина.

Гра-розминка «Подарунок»

(Учні стають в коло. Їм пропонується подарувати гарний настрій своєму сусідові справа)


ІІ. Пояснення теми і завдань заняття.

Книжковий дім — бібліотека —

Це затишок думок святих,

«Бібліо» — звали книгу греки,

Цю назву ми взяли від них.

Тут зібрані думки учених,

І кожна книга - відкриття.

Знання для всіх людей священне,

Без нього не бува життя.

– Ви вже знаєте, що в бібліотеці багато цікавих книг, які видаються для читання додому на певний термін. Для цього учням потрібно записатися до бібліотеки, а потім виконувати правила користування бібліотекою.



– Пригадайте, які відділи має бібліотека.

(Бібліотека має: абонемент; читальний зал).

Абонемент — місце, де видають книжки додому. У цьому залі знаходиться робоче місце бібліотекаря. Поруч із його письмовим столом розміщено читацькі формуляри — картки, у які заносяться відомості про читача та записуються книжки, які читач може взяти додому.

– А зараз ми з вами пригадаємо правила користування абонементом та правила користування читальним залом.

(Розповідь з елементами бесіди за плакатами.)


ІІІ. Оголошення теми та мети заняття.

А тема нашого сьогоднішнього заняття: «Правила користування бібліотекою».


ІV. Вивчення нового матеріалу.

1. Вправа «Мозковий штурм».



  • Діти, можливо, хтось із вас уже знає які-небудь правила поведінки в бібліотеці?

  • А зараз звіримо ваші припущення з правилами користування бібліотекою, записаними на плакаті. (Читання з коментуванням.)

Правила користування бібліотекою

  • Книгу в бібліотеку треба повертати вчасно.

  • Книга береться лише на 10 днів.

  • Учні початкових класів можуть отримувати додому не більше 5 книг.

  • З книгами треба поводитись бережно, щоб їх змогли прочитати більше дітей.

  • Книги взяті в бібліотеці не можна губити.

  • Книги в бібліотеці потрібно ставити на те місце, де ти їх взяв.

  • У бібліотеці потрібно дотримуватися тиші.


V. Закріплення вивченого матеріалу.

  1. Вправа «Я так думаю».

Доведіть, що усі ці правила є важливими

  1. Вправа «Передбачення»

Уявіть собі, що було б, якби відвідувачі бібліотеки не дотримувалися цих правил.

3. Робота в групах

1 група «Допитливі», 2 група «Кмітливі».
Завдання для І групи


  1. Як називається заклад, де зберігаються книги?

  2. Як називають людину, яка працює в бібліотеці?

  3. Як називаються книги, якими ви користуєтесь під час уроків

  4. Як називається ваша перша шкільна книжка?


Завдання для ІІ групи

  1. Чи можна книгу брати книгу брудними руками?

  2. Чи можна читати книгу під час їжі?

  3. Для чого треба обгорнути книгу?

  4. Чи можна на сторінках книги робити помітки ручкою чи олівцем?

  5. Для чого потрібна для книги закладка?


VІ. Підсумок заняття.

Вправа «Трансформер»

Уявіть, що ви — бібліотека, складіть монолог бібліотеки.

Я — бібліотека…

Я люблю…


Я мрію…

Я бажаю…


Я буду…


Каталог: uploads -> editor -> 3901 -> 337359
editor -> Методичні рекомендації щодо організації роботи в групах продовженого дня./ Упорядник Л. В. Пономаренко Пирятин: рмк, 2015
editor -> Гайдаренко Світлана Анатоліївна
editor -> Сталий розвиток суспільства
editor -> Календарно-тематичне планування уроків з художньої культури на І семестр для 9-11 класів. Художня культура 9 – 11 класи Розробка змісту навчальної програми «Художня культура»
editor -> Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної адміністрації
editor -> Презентація
337359 -> V. Методичні рекомендації до проведення заходів
337359 -> 70 років з часу перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941–1945 День Перемоги
337359 -> Довідка День Конституції України зміст стор


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   103


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка