Бути з дитиною не над, не поряд, а разом



Сторінка14/61
Дата конвертації09.09.2018
Розмір9.79 Mb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   61

Ответ:

Вывод

Метод координат и векторов имеет применение во многих областях современной человеческой деятельности , он лежит в основе таких наук, как физика, инженерия, его используют при разработке инновационных технологий и информационно-управляющих систем. Научилась подходить к решению нестандартных задач, используя векторный и координатный метод. Расширила свой кругозор.

В результате исследований пришла к выводу, что векторы и координаты целесообразно применять если:

--- в условиях задачи говорится о векторах или координатах;

--- требуется определить геометрическое место точек;

--- из условия задачи не понятно, как расположены те или иные точки;

--- для вычисления углов и расстояний;

--- когда не видно ни каких подходов к решению задачи, или не возможно составить уравнения, можно попробовать применить координатный метод. Он не обязательно даст решение, но поможет разобраться с условиями и даст толчок к поиску другого решения.

Моя работа будет полезной при подготовке к олимпиадам, а также кругу читателей , которые более глубже интересуются математикой, готовятся к поступлению в профильные учебные заведения.

Содержание




  1. Вступление.

  2. Динамические игрушки.

    1. Кольцо тетраэдра.

    2. Бумажный кубик – трансформер (роза)

    3. Многогранник

  3. Выводы.

  4. Литература.



  1. Вступление

Все мы привыкли говорить о математике как о науке точных исследований и вычислений.

Цель моей работы доказать, что математика – не только точная, но и очень занимательная, и интересная наука. Её знание можно использовать для создания интересных динамических игрушек.

В своей работе я хочу показать как можно из бумаги сделать вращающиеся динамические игрушки, а также научиться делать кольцо тетраэдра.

Предметом моих исследований будет: кольцо тетраэдра; кубик- трансформер или роза из бумаги и многогранник., состоящий из 8-ми граней.

Одно из исскуств которое использует знание мамематики – это оригами.


ІІ Динамические игрушки – это двигающиеся игрушки

    1. Кольцо тетраэдра.

Дж.М.Андреас и Р.М.Сталкер независимо друг от друга открыли семейство изгибаемых конечных многогранников с 2n вершинами, 6n ребрами (из которых 2n сдвоенных) и 4n треугольными гранями; n может равняться 6, 8 или любому большему целому числу. Гранями служат грани n тетраэдров, соединенных между собой в циклическом порядке по определенным парам противоположных ребер каждого, так что получается фигура наподобие кольца. При n=6 эта фигура еще достаточно жесткая, но при n=8 она уже может изгибаться и выворачиваться до бесконечности как колечко дыма. Когда n четно, фигура стремиться принять симметрическую форму; особенно хороша она при n=10. Когда n нечетно, из-за полного отсутствия симметрии картина становиться, пожалуй, еще более захватывающей. При n, большем или равном 22, кольцо может заузливаться.

Для изготовления модели такого кольца достаточно одного листа бумаги.



Поскольку у такого многогранника два типа ребер, он неправильный, и вместо равносторонних треугольников можно рассматривать равнобедренные. Сделав двойные ребра достаточно короткими по сравнению с остальными ребрами, можно добиться того, что и при n=6 кольцо удастся полностью вывернуть.

На рисунке модель перед склеиванием, клапаны прилегают неплотно. Это сделано намеренно, чтобы проиллюстрировать способ складывания. После склеивания получается очень аккуратная моделька.

Единственный этап на котором могут возникнуть трудности, - приклеивание клапанов последнего тетраэдра(половина которого находится на одном конце развертки, а половина – на другом).

Остальные тетраэдры складываются почти автоматически, если аккуратно согнуть развертку по всем линиям еще до начала складывания.




    1. Бумажный кубик – трансформер или розочка из бумаги.

Для изготовления этой игрушки берем два листа цветной бумаги: красную и зелёную.

Из красной будут лепестки розы, а из зелёной – чашелистник.

Вырезаем по три квадрата размером 10 Х 10см из каждого листочка. Путем складывания модулей формируем кубик.


Так он выглядит после полной сборки

Вытягиваем зеленые листочки



Так выглядит полностью раскрывшаяся роза


Каталог: uploads -> editor -> 2859 -> 98358 -> sitepage 86 -> files
editor -> Сталий розвиток суспільства
editor -> Бібліотечні уроки для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів 2013 Греджева Н. О
editor -> Календарно-тематичне планування уроків з художньої культури на І семестр для 9-11 класів. Художня культура 9 – 11 класи Розробка змісту навчальної програми «Художня культура»
editor -> Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної адміністрації
98358 -> Підготували заступники директора з нвр кзш №120 Клюкач Людмила Вікторівна кзш №122 Міняйленко Анна Гаврилівна
files -> Цілісний розвиток особистості учня на засадах загальнолюдських, загальнокультурних і загальнонаціональних цінностей
98358 -> Бути з дитиною не над, не поряд, а разом
98358 -> Методичні рекомендації щодо кластерного планування навчально виховного процесу з фізичної культури для учнів 1 класу. Дніпропетровськ, 2012. 28с


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   61




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка