Бути з дитиною не над, не поряд, а разом


Укладач вчитель математики КЗШ №122



Сторінка36/61
Дата конвертації09.09.2018
Розмір9.79 Mb.
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   61

Укладач

вчитель математики КЗШ №122

Кучеренко Людмила Іванівни
6 клас

1) Як за допомогою терезів без гир поділити 24 кг цв’яхів на дві частини 9 і 15 кг?

2) З двох станцій виходять одночасно назустріч один одному два потяги і зустрічаються через 18 годин після свого виходу. За який час другий потяг пройде відстань між станціями, якщо перший потяг проходить цю відстань за 1 добу 21 годину?

3) Бешкетник Вася порвав стінгазету, причому, кожен шматок, який йому попадався, він рвав на 4 або 10 частин. Чи могло бути після цього 2010 шматків?

4) Розташуйте 6 точок на 4 відрізках так, щоб на кожному відрізку було 3 точки.

5) Запишіть число 100 дев’ятю цифрами, з’єднаними знаками дій.


7 клас

1. Земельну ділянку квадратної форми з площею 25 м потрібно розділити декількома шматками металевого дроту на п’ять клітчатих ділянок однакової площі. На рисунку 1 показано як це можна зробити, якщо використати 20 м дроту. А чи вистачить для цієї мети 16 м дроту?

Рис. 1 Рис.2



2. П’ять прямих перетинаються в одній точці (див. рис.2) Відомо, що кут 1 в двічі більший за кут 2. Знайдіть величину кута 1.

3. Якщо складає 10% від числа n, а число n складає 20% від числа m, число m складає 30% від числа p, ap складає 40% від числа n. Чому рівне відношення чисел і n.

4. Розв’яжіть рівняння

5. В 500 кг руди міститься деяка кількість заліза. Після відокремлення від руди 200кг залишок, що містить в середньому 12,5% заліза, в решті руди вміст заліза збільшився на 20%. Яка кількість кілограмів заліза залишилась в руді?


8 клас

1.Чи можна стверджувати, що кратне 42?

2. Чи існує натуральне число, яке при множенні на 2 стає квадратом натурального числа, а при множенні на 3 – кубом натурального числа?



3. Два пароми одночасно відпливають від протилежних берегів річки і перетинають її перпендикулярно берегам. Швидкості паромів постійні, але різні. Пароми зустрічаються на відстані 720 м від одного з берегів, після чого продовжують рух. Досягнувши берегів, пароми зразу починають рухатись назад і через деякий час зустрічаються на відстані 400м від другого берега. Яка ширина річки?

4. Побудувати графік функції

5.Дано прямокутний трикутник, у якого висота, проведена до гіпотенузи, в 4 рази менша від гіпотенузи. Які величини гострих кутів цього трикутника?


9 клас

1.Доведіть, що значення числового виразу є квадратом натурального числа.

2.Коло дотикається прямих AB і BC відповідно в точках D і E. Точка А лежить між точками B і D, а точка С – між точками Bі E. Знайти площу трикутника АВС, якщо довжини сторін АВ і АС відповідно рівні 13 і 1, а точки А,D,EiC лежать на одному колі.



3. Зведене квадратне рівняння з цілими коефіцієнтами, сума яких рівна 2009, має цілі корні. Знайти це рівняння.

4. Прямокутну ділянку площею 900 необхідно загородити тином дві суміжні сторони якого кам’яна і дерев’яна. 1м2 дерев’яної стіни коштує 10 грн, а кам’яної – 25 грн. Виділили 2000грн. Чи вистачить коштів?

5. Побудуйте графік функції



.
Каталог: uploads -> editor -> 2859 -> 98358 -> sitepage 86 -> files
editor -> Сталий розвиток суспільства
editor -> Бібліотечні уроки для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів 2013 Греджева Н. О
editor -> Календарно-тематичне планування уроків з художньої культури на І семестр для 9-11 класів. Художня культура 9 – 11 класи Розробка змісту навчальної програми «Художня культура»
editor -> Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної адміністрації
98358 -> Підготували заступники директора з нвр кзш №120 Клюкач Людмила Вікторівна кзш №122 Міняйленко Анна Гаврилівна
files -> Цілісний розвиток особистості учня на засадах загальнолюдських, загальнокультурних і загальнонаціональних цінностей
98358 -> Бути з дитиною не над, не поряд, а разом
98358 -> Методичні рекомендації щодо кластерного планування навчально виховного процесу з фізичної культури для учнів 1 класу. Дніпропетровськ, 2012. 28с


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   61




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка