Головне управління освіти та науки Київської міської державної адміністрації Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова Всеукраїнська культурно-освітня асоціація Гуманної Педагогіки Хмельницьке молодіжне об’єднання «У майбутнє через



Сторінка2/2
Дата конвертації11.12.2018
Розмір1.03 Mb.
1   2


Дружина – Валерія Гівіївна Ніорадзе – доктор педагогічних наук, професор Московського Міського педагогічного університету, академік АПСН, автор багатьох наукових видань та підручників. Їй належить розробка комплектів учбово-методичних матеріалів з писемно-мовленнєвої діяльності для 1-5 класів. Бере участь у роботі авторських семінарів Ш.О.Амонашвілі.

Ш.О.Амонашвілі - автор книг, перекладених багатьма мовами світу: «Педагогічна симфонія», «До школи з 6 років», «Оціночна система освіти», «Листи доньці», «Сповідь батька синові», «Істина школи», «Балада про виховання», «Роздуми про гуманну педагогіку», «Школа життя» та ін.

Він – голова «Видавничого Дому Шалви Амонашвілі». У співпраці з академіком Д.Д.Зуєвим видає 100-томну «Антологію Гуманної Педагогіки» (вже видано 55 томів).

Партитура авторського семінару


академіка Російської академії освіти, професора, доктора психологічних наук, іноземного члена Національної академії педагогічних наук України, керівника Міжнародного Центру Гуманної Педагогіки Ш.О. Амонашвілі.

«СИСТЕМА ГУМАННО-ЛИЧНОСТНОГО ПОДХОДА К ДЕТЯМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ»


День первый: 23.03.2011.

"НАША ДУША НЕБЕСНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ"

начало работы в 11-00, обеденный перерыв с 14-00 до 15-00, окончание работы в 18-00

  1. Немного о себе: откуда я родом.

  2. Ребенок: Явление. Миссия. Энергия.

  3. Природа в ребенке.

  4. Вредить ребенку?!

  5. Импровизации авторитаризма на уроках.

  6. Школа. Воспитание. Образование.

Выводы. Задание участникам семинара.
День второй: 24.03.2011.

"МЫ ВСЕ РОДОМ ИЗ ДЕТСТВА... "

начало работы в 10-00, в 12-00 обеденный перерыв с 13-00 до 14-00, окончание работы в 18-00

  1. Развитие: привет трудностям!

  2. Зоны и законы горизонтов.

  3. Среда и возраст.

  4. Функция речи. Доброречие. Языки.

  5. Детство — процесс взросления.

  6. Свободная несвобода.

  7. Педагогические аксиомы.

Импровизации развивающих процессов. Выводы. Задание участникам семинара. Обсуждения.

День третий: 25.03.2011.

"НО ОН УЖЕ ЖИВЕТ"

начало работы в 10-00, обеденный перерыв с 13-00 до 14-00, окончание работы в 18-00

  1. Об основной трагедии воспитания.

  2. 0 глубинном воспитании.

  3. Принципы гуманной педагогики.

  4. Общение - сердце педагогического процесса.

  5. Два уровня жизни детей.

  6. Урок - аккумулятор жизни детей.

  7. Содержательная оценочная деятельность


Импровизации родительских собраний. Задание участникам семинара. Ответы на вопросы.
День четвертый:26.03.2011.

"МОЩЬ И ПОЗНАНИЕ"

начало работы в 10-00, обеденный перерыв с 13-00 до 14-00, окончание работы в 18-00

Импровизации: учитель у доски.

21. Универсалии и содержание образовательных курсов.

  1. Возникновение речи. Речевое воспитание.

  2. Выращивание познавательного чтения.

  3. Выращивание письменно - речевой деятельности.

  4. Развитие математического воображения.

  5. Осознание красоты



Выводы. Задание участникам семинара. Ответы на вопросы. Обсуждения.
День пятый: 27.0
3
.2011.

"БРАТЬЯ МОИ, НЕ ВСЕ БУДЬТЕ УЧИТЕЛЯМИ"

начало работы в 10-00, обеденный перерыв с 13-00 до 14-00, окончание работы в 18-00

  1. Уроки духовной жизни. Воспитание мысли.

  2. Трактат "Школа Жизни" - как по нему работать.

  3. «Я посадил, Аполлон поливал...»

  4. От какой славы нам уйти.

  5. Авторитет истинный и мнимый.

  6. Учитель в жизни детей. SUMMA SUMMARUM


Ответы на вопросы. Обсуждения. Праздничное закрытие семинара.



Каталог: attachments -> article -> 101
article -> План роботи методичного осередку вчителів-предметників природничо-математичних наук на 2015/2016 навчальний рік
article -> Рішення щодо оцінювання навчальних досягнень учнів курсів за вибором приймається навчальним закладом
article -> Получение патента на полезную модель
101 -> Урок №24 Тема уроку. Форматування документа в середовищі текстового редактора Мета уроку
101 -> "форматування документа в середовищі текстового редактора"
101 -> Консультування в процесі аналізу політики “Публічні консультації. Ефективні комунікації із зацікавленими сторонами. Тренінг №6
101 -> Урок-гра «Стилі музики»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка