І творчість, і праця, і успіх



Скачати 13.41 Mb.
Сторінка18/19
Дата конвертації23.03.2017
Розмір13.41 Mb.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Л. А. Ткаченко,

завідувач НМК математики

КОІППО імені Василя Сухомлинського



Н. П. Даниленко,

методист НМК відділу освіти

Бобринецької райдержадміністрації

Ткаченко Людмила Леонідівна,

вчитель математики Бобринецької загальноосвітня школа І –ІІІ ст. № 5 імені П. П. Шумилова Бобринецької районної ради, спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист (стаж: 29 років).
До кожного треба підійти,

побачити його труднощі,

кожному необхідно дати

тільки йому призначені завдання.

В.О.Сухомлинський


Слова Паскаля «Життя чудове лише двома речами: вчити математику і навчати математиці» стали основою і критерієм оцінки роботи вчителя Ткаченко Людмили Леонідівни.

Без доброти, милосердя немає педагога. Як немає його без любові і поваги до дитини. Принцип професійної діяльності Л.Л.Ткаченко – математика для дітей, а не діти для математики.

Навчити всіх учнів на уроці, вчити кожного з них вчитися – головне її завдання. Саме тому педагогічна проблема, над якою вона працює –«Критичне мислення на уроках математики». На своїх уроках намагається раціонально використовувати кожну хвилину, розвиває пізнавальний інтерес і активність учнів, формує вміння в дітей самостійно здобувати знання і застосовувати їх на практиці. Використовує різні форми уроків, уникає одноманітних, нецікавих.

У процесі роботи прийшла до висновку, що самостійність учнів виявляється під час проблемного навчання. У процесі розв'язання проблеми здобуваються нові знання, удосконалюється мислення, відбувається так звана «мозкова атака».

Збільшення навантаження на уроках математики змусили її задуматися над тим, як підтримати в учнів інтерес до теми, яка вивчається. У зв'язку з цим веде пошук нових ефективних методів навчання, які б активізували критичне мислення учнів, стимулювали б їх до самостійного отримання знань. Велику перевагу надає різним дидактичним іграм, інноваційним технологіям.

Так, при закріпленні теми «Дільники та кратні» (6 кл.) розказує казку із математичним завданням: «28 вересня число 28 вирішило запросити до себе в гості всіх своїх дільників, менших за саме число. Першою прибігла 1, за нею 2, за нею... Запишіть список всіх гостей числа 28». І так далі.

Намагається знайти відповідь на запитання: як допомогти учням, що мають початковий і середній рівень знань, і в той же час не загубити математично обдарованих дітей; як створити умови для самореалізації кожного учня.

Л.Л.Ткаченко надає учням можливість спробувати свої сили в різних формах роботи. Її учні – учасники і переможці шкільних, районних, регіональних та обласних олімпіад, Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру». Робота з математично обдарованими учнями – один із основних напрямків її діяльності. Вчитель проводить індивідуальні консультації для таких учнів, спонукає їх працювати щодня, розвивати свої здібності, навчає самостійно опрацьовувати літературу, аналізувати прочитане, вибирати головне, робити висновки.

Заняття гуртка («+12 балів»), яким керує Л.Л.Ткаченко, проходять у три етапи: для учнів початкових класів; для учнів середніх класів; для учнів старших класів. На заняттях Людмила Леонідівна учить розуміти і любити математику, розв’язувати складні задачі, доводити будь-яку розпочату справу до кінця.

Ще один напрямок роботи педагога – робота з учнями, які є слухачами Малої академії наук. Людмила Леонідівна підготувала трьох учнів, які вступили до МАН, допомагає їм готуватися до занять. Л.Л.Ткаченко вміло організовує і проводить позакласну роботу з математики в школі. Це і декади, і вечори, і різноманітні конкурси та ігри. Ця робота надає можливість підвищити рівень математичної культури учнів, розвивати їх кмітливість, пізнавальні навички, пам'ять, інтерес до математики. Як підсумок проведеної роботи, було випущено книгу «Позакласна робота з математики» , яка попередньо пройшла апробацію в Кіровоградській області.

Людмила Леонідівна – керівник районної творчої групи вчителів математики, які працюють над удосконаленням шляхів і методів проведення сучасного уроку. Бере участь в засіданнях обласних творчих груп з проблем: «Інноваційно-комунікативні технології» та «Методичні особливості роботи вчителя математики з обдарованими та здібними дітьми».

В Людмили Леонідівни є авторська методика, над удосконаленням якої вона постійно працює, відшліфовує своє вміння успішно озброювати учнів знаннями.

У дитячих лікарів є правило: перед зустрічами з малюками зігрівати руки. Вчителю завжди треба пам'ятати не тільки про тепло своїх рук, а й про тепло своєї душі. Недарма формулою багатьох педагогів є мудрі слова: «Бажаєш володіти душами дітей – віддай їм свою душу». Цією формулою користується і Людмила Леонідівна Ткаченко.

На кожен свій урок вона йде як на перший. Йде не просто на роботу, а до людей, яких любить і шанує; йде до дітей, які чекають нових знань, необхідних для їх розвитку.



Л.А.Ткаченко,

завідуюча навчально-методичним

кабінетом математики КОІППО

імені Василя Сухомлинського;


О.С.Чумак,

методист навчально-методичного

центру управління освіти

Олександрійської міської ради.





Халізова Лариса Іванівна,

Каталог: Files -> downloads
downloads -> Урок 2 Тема. Архітектура кам'яний літопис століть
downloads -> Уроках «Художньої культури»
downloads -> Науковий керівник : учитель стасюк о. С. Консультанти: батьки, бібліотекар, вчитель географії
downloads -> Реферат з основ корекційної педагогіки та спеціальної психології на тему: Психолого-педагогічна допомога сім'ям, які мають дітей з порушенням у розвитку
downloads -> Образотворче мистецтво
downloads -> Чернігівська міська централізована бібліотечна система
downloads -> Особливості розвитку культури Галицько – Волинської держави
downloads -> Визначні місця України краю незвіданих красот
downloads -> Розрахунок сил І засобів по ліквідації нс

Скачати 13.41 Mb.

Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка