Інтегровані уроки як засіб стимулювання творчих здібностей учнів

1. 
   Область діаграми.
   
2. 
   Назва діаграми.
   
3. 
   Осі діаграми.
   
4. 
   Лінії сітки.
   
5. 
   Легенда.
   
6. 
   Назви осей діаграм.
   

Зміна параметрів діаграми відбувається з допомогою команд контекстного меню

Можна змінювати

• 
  заголовки,
  
• 
  легенду,
  
• 
  підписи рядів і даних.
  

На уроці математики ми почали вивчати показову функцію, яка має вигляд . Давайте звернемо увагу на те, що при у=16 отримаємо х=4. Підставимо ці значення у формулу показової функції і отримаємо: .

Питання: Чому дорівнюватиме ?

Відповідь: =2.

Тоді функція має вигляд|вид| .

Питання: На якому проміжку побудований цей графік?

Відповідь: х[-4;4].

Давайте введемо|запроваджуватимемо| цей діапазон значень в стовпець А.

У комірку В1 вставимо вбудовану математичну функцію СТУПІНЬ|ступінь| і скопіюємо її до В9.

Тепер, знаючи які значення приймають змінні х і у на заданому проміжку, можемо будувати графік.

Питання: За допомогою яких команд ми почнемо нашу побудову?

Відповідь: Вставка – Діаграма.

Питання: Але який тип діаграми нам вибрати?

Відповідь: Графік.

Питання: Діаграма «Графік» будується за допомогою сполучених відрізків, а на нашому кресленні змальована дуга. Давайте подумаємо ще.

Відповідь: Точкова.

Питання: Який вигляд точкової діаграми нам підійде найбільше?

Відповідь: Точкова діаграма із значеннями, які сполучені згладжуючими лініями без маркерів.

Питання: Натискуємо кнопку Далі>. Які наші подальші дії?

Відповідь: Потрібно задати діапазон.

Питання: Чи правильно розташований графік відносно осі Ох.

Відповідь: Ні.

Перейдемо на вкладку Ряд і задамо значення х. Натискуємо кнопку Далі>.

Питання: Чим наша діаграма відрізняється від вилученої у професора Моріарті?

Відповідь: Відсутня назва діаграми і підпису осей.

Давайте введемо|запроваджуватимемо| ті данні, котрих не вистачає, і збережемо діаграму на наявному листі.

Внесіть необхідні зміни до отриманого|одержувати| графіка і побудуйте|спорудіть| його в зошитах.

(Учні розглядають|розглядують| властивості показової функції і роблять|чинять| відповідні записи в зошиті з математики)

Властивості показникової функції.

1. 
   Область визначення D(f)=R.
   
2. 
   Область значень E(f)=(0;+∞).
   
3. 
   Функція не є ні парною, ні непарною.
   
4. 
   При х=0| у=1|.
   
5. 
   Функція неперервна на всій області визначення.
   
6. 
   у>0| при всіх xR.
   
7. 
   При а>1| функція зростає. При 0<а<1 функція спадає.
   
8. 
   у=0| (вісь Ох) – горизонтальна асимптота.
   
9. 
   Графік є кривою, яка розміщена у верхній напівплощині|четвертинах|.
   

Каталог: Uroki
Uroki -> Загальні відомості про системне, службове та прикладне програмне забезпечення. Класифікація, основні функції та складові операційних систем. Поняття про ядро операційної системи, інтерфейс користувача, драйвери та утиліти
Uroki -> Заступник директора з навчально-виховної роботи В. В. Лешко
Uroki -> Узагальнення знань учнів за розділами «вступ» та «закономірності формування природи материків та океанів». Мета
Uroki -> Відділ освіти віньковецької райдержадміністрації районний методкабінет слобідко – охрімовецька зош І-ІІ ступенів
Uroki -> Збереження даних на комп’ютері. Файлові системи
Uroki -> Реферат з історії хімії на тему: " Теорія флогістон"
Uroki -> Тема: Публій Вергілій Марон. По
Uroki -> Унікальні форми рельєфу земної кулі, їх охорона
Uroki -> Роль вірусів у природі та житті людини