Протокол погодження
робочої навчальної програми дисципліни
„ Стратегія сталого розвитку природи та суспільства”
з іншими дисциплінами спеціальності 8.18010021 - „Педагогіка вищої школи”
Дисципліна та її розділи, що передують вивченню даної спеціальності
|
ПІБ, вчена ступінь та вчене звання викладача, що забезпечує попередню дисципліну
|
Підпис
|
Наступна дисципліна та її розділи, які використовують матеріали даної дисципліни
|
ПІБ, вчена ступінь та вчене звання викладача, що забезпечує наступну дисципліну
|
Підпис
|
Основи екології
|
Соломенко Л.І., к.б.н., доцент
|
|
Цивільний захист
|
Ракоїд О.О.., к.с.-г.н., доцент
|
|
Безпека життєдіяльності
|
Піскунова Л.Е., к.с.-г.н., доцент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Голова вченої ради
педагогічного факультету ________________ Р.О. Тарасенко
ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
„Стратегія сталого розвитку природи та суспільства”
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
МОДУЛЬ І. Екологічні засади стратегії сталого розвитку
Тема 1. Основні поняття і визначення сталого розвитку
Концепція сталого розвитку: історичні аспекти, цілі, завдання, проблеми і напрямки сталого розвитку.
Тема 2. Поняття про системи. Принципи функціонування систем.
Визначення системи її стану. Поняття про розвиток. Відкритість і стаціонарність систем. Основи еволюційного вчення і принципи функціонування екосистем. Вчення В.І. Вернадського про біосферу, основні етапи еволюції біосфери; біологічна еволюція, еволюція як умова існування життя, системність і організованість життя, етапи виникнення життя.
Тема 3. Механізми стійкості систем
Зміст і функції системи, механізми позитивного і негативного зворотного зв’язку, характеристики стійкості системи, роль пам’яті в процесах розвитку.
Тема 4. Глобальні екологічні проблеми людства, положення “Порядку денного на 21 століття”
Класифікація процесів впливу на природу; антропогенні проблеми довкілля: використання природних ресурсів, забруднення, порушення грунтів і водних систем; вплив на біоту, людину та глобальну екосистему Землі.
МОДУЛЬ ІІ. Соціально-економічні засади стратегії сталого розвитку
Тема 5. Закономірності взаємодії людини і природи
Загальносистемні закономірності взаємовідносин людей і природи, закономірності системи “людина-природа”, закономірності соціальної екології, закономірності природокористування і охорони природи. Вчення В.І. Вернадського про біосферу, основні етапи еволюції біосфери; біологічна еволюція, еволюція як умова існування життя, системність і організованість життя, етапи виникнення життя.
Тема 6. Функціонування соціально-економічних систем
Умови прогресивного розвитку соціально-екологічних систем. Умови розвитку в просторі, часі. Принципи екологічної стійкості та мотивації.
Тема 7. Індикатори сталого розвитку
Основні економічні індикатори: процент росту ВВП; покращення режиму харчування людей; середній процент використання природних ресурсів на одного мешканця;
Основні соціальні індикатори: демографічні показники, середня тривалість життя і грамотність населення; процент зменшення безробіття; доступ до санітарних послуг; індекс людського розвитку.
Індикатори довкілля: Індикатор споживання води; пропорція населення, яке має постійний доступ до безпечної для здоров’я питної води у містах та селах; індикатори споживання енергії; індикатори випущених відходів; процентне співвідношення території, що захищається для підтримки біологічного розмаїття, до поверхневої території
Тема 8 Альтернативні стратегії розвитку суспільства. Стратегія екологічної політики.
Тема 9. Особливості концепції освіти для сталого розвитку
Мета і принципи екологічної освіти, екологічне виховання; концепція освіти для сталого розвитку; екологічна етика як невід’ємна складова сталого розвитку.
Завдання для самостійної роботи з дисципліни
„ Стратегія сталого розвитку ”
МОДУЛЬ І. Екологічні засади стратегії сталого розвитку
До теми № 1. Сучасні уявлення про сталий розвиток людства (2 годин)
План
1. Доповідь Гру Х. Брунтланд “Наше спільне майбутнє”
Стратегія екосистемного розвитку Е. Одум.
Матеріали конференції з навколишнього середовища 1992 р. в Ріо-де-Жанейро.
Список рекомендованої літератури
1.Основи стійкого розвитку: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника. – Суми: “Університетська книга”, 2005. – 654 с.
2.Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника та проф.. М.К.Шапочки. – Суми: “Університетська книга”, 2006. – 759 с.
3.Програма дій “Порядок денний на 21 століття”/ Пер. з англ..: ВГО “Україна. Порядок денний на 21 століття”. К.: Інтелсфера, 2000. – 360 с.
4.Одум Ю. Экология, в 2-х т. - М.: Мир, 1986.
До теми № 2-3. Завдання сучасної екології, як науки про виживання людства (4 годин)
План
Основні положення вчення В.І. Вернадського про біосферу.
Основні етапи еволюції біосфери, біологічна еволюція, як умова існування життя.
Системність і організованість життя, етапи виникнення життя
Список рекомендованої літератури
1.Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника та проф.. М.К.Шапочки. – Суми: “Університетська книга”, 2006. – 759 с.
2.Методи оцінки екологічних втрат: Монографія / За ред. д.е.н. Л.Г. Мельника та к.е.н. О.І. Корінцевої. – Суми: ВТД „Університетська книга”, 2004. – 288 с.
До теми № 4. Інформація як складова сталого розвитку (2 годин)
План
Рівні інформаційної реальності.
Рівні інформаційної сутності.
Інформаційні продукти інтелекту і суспільства.
Список рекомендованої літератури
1.Основи стійкого розвитку: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника. – Суми: “Університетська книга”, 2005. – 654 с.
2.Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника та проф.. М.К.Шапочки. – Суми: “Університетська книга”, 2006. – 759 с.
3.Методи оцінки екологічних втрат: Монографія / За ред. д.е.н. Л.Г. Мельника та к.е.н. О.І. Корінцевої. – Суми: ВТД „Університетська книга”, 2004. – 288 с.
До теми № 5. Особливості втілення концепції сталого розвитку в Україні (2 годин)
План
Визначальні умови прогрессивного розвитку.
Принципи “екологічної республіки”.
Принципи екологічних цілей і екологічної мотивації.
Список рекомендованої літератури
1.Основи стійкого розвитку: Навчальний посібник / За заг. Ред. Проф. Л.Г.Мельника. – Суми: “Університетська книга”, 2005. – 654 с.
2.Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: Навчальний посібник / За заг. Ред. Проф. Л.Г.Мельника та проф.. М.К.Шапочки. – Суми: “Університетська книга”, 2006. – 759 с.
3. Концепція переходу України до сталого розвитку/ Вісник НАН України, 2007, №2.
МОДУЛЬ ІІ. Соціально-економічні засади стратегії сталого розвитку
До теми № 6. Кількісна оцінка соціальних ризиків
Мета: ознайомлення з методами визначення соціальних ризиків.
Завдання:
на базі соціологічного підходу розрахувати соціальний ризик життєво-важливих факторів з урахуванням показників рівня важливості та імовірності втрат;
зробити висновки про життєво важливі фактори.
1.Основи стійкого розвитку: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника. – Суми: “Університетська книга”, 2005. – 654 с.
2.Методи оцінки екологічних втрат: Монографія / За ред. Д.е.н. Л.Г. Мельника та к.е.н. О.І. Корінцевої. – Суми: ВТД „Університетська книга”, 2004. – 288 с.
3. Соціальні ризики. – Т. 2.- К.: ПЦ „Фоліант”, 2004.- 568 с.
До теми № 7. Розрахунок індексу людського розвитку України
Мета: ознайомлення з методами аналізу та оцінки соціальних, економічних та екологічних індикаторів сталого розвитку.
Завдання:
1.Основи стійкого розвитку: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника. – Суми: “Університетська книга”, 2005. – 654 с.
2.Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника та проф.. М.К.Шапочки. – Суми: “Університетська книга”, 2006. – 759 с.
3.Соціальні ризики та соціальна безпека в умовах природних та техногенних катастроф –К.: Стилос, 2001. – 497 с.
До теми №8. Розробка місцевого плану дій з охорони навколишнього середовища
Мета: ознайомлення з методами і підходами до оцінювання стану навколишнього середовища.
Завдання:
виконати кількісну оцінку екологічних впливів;
визначити фізичні впливи на виробництво, пов’язані з погіршенням якості середовища;
виконати оцінки витрат на попередження збитків і їхнього відшкодування.
1.Основи стійкого розвитку: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника. – Суми: “Університетська книга”, 2005. – 654 с.
2.Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника та проф.. М.К.Шапочки. – Суми: “Університетська книга”, 2006. – 759 с.
3.Методи оцінки екологічних втрат: Монографія / За ред. д.е.н. Л.Г. Мельника та к.е.н. О.І. Корінцевої. – Суми: ВТД „Університетська книга”, 2004. – 288 с.
До теми 9. Екологічна освіта , як елемент формування світогляду
1. Мета: ознайомлення з основними принципами екологічної освіти.
2. Завдання:
визначити формальні та неформальні установи та організації для отримання екологічної освіти;
визначити роль екологічного виховання та екологічної освіти у формуванні світогляду та громадської свідомості;
підготовити реферат на тему „Екологічна етика як складова стійкого розвитку.”
1.Основи стійкого розвитку: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника. – Суми: “Університетська книга”, 2005. – 654 с.
2.Основи екології. Екологічна економіка та управління природокористуванням: Навчальний посібник / За заг. ред. проф. Л.Г.Мельника та проф.. М.К.Шапочки. – Суми: “Університетська книга”, 2006. – 759 с.
3.Методи оцінки екологічних втрат: Монографія / За ред. д.е.н. Л.Г. Мельника та к.е.н. О.І. Корінцевої. – Суми: ВТД „Університетська книга”, 2004. – 288 с.
Поділіться з Вашими друзьями: |