Кіслощаєва Ірина Романівна -95п пс варіант №15 Завдання №1 Особливості поведінки особистості з групи ризику дошкільників
Скачати 47.99 Kb.
|
- Навігація по даній сторінці:
- Гіперактивні діти Гіперактивність
- Дефіцит активної уваги
- Рухова розторможеність
- Імпульсивність
|
Кіслощаєва Ірина Романівна 7-95П 1 ПС Варіант №15 Завдання №1 Особливості поведінки особистості з групи ризику дошкільників Діти, які мають різні психологічні, фізичні, фізіологічні та соціальні проблеми у навчанні, спілкуванні та вихованні – це діти із групи ризику. Психологічна служба проводить діагностичну та корекційно-відновлювальну роботу з такими дітьми і виділяє серед них гіперактивних, агресивних, тривожних, сором’язливих і аутичних дітей. Гіперактивні діти Гіперактивність - синдром дефіциту уваги з гіперактивністю. Вона виявляється у дітей з не властивою для нормального розвитку імпульсивністю, руховою розторможеністю, неможливістю зосередитись, неуважністю. Такі діти, як правило, не можуть зосередитися на одному предметі протягом більш-менш тривалого часу, не здатні завершити виконання поставленої задачі, недбало ставляться до її виконання. Продуктивність виконання завдання зазвичай низька та спостерігається підвищена стомлюваність. Розумова діяльність дітей із СДУГ циклічна, наприклад: продуктивна праця протягом 5–15 хвилин, після чого «відпочинок» 3–7 хвилин. Стан стомлюваності супроводжується безпричинним роздратуванням, плаксивістю, істериками. Можуть спостерігатись порушення просторової координації, що проявляється в руховій незграбності. Ці показники це - специфічна особливість психіки, обумовлена як фізіологічними , так і психосоціальними чинниками. Особливості поведінки гіперактивних дітей: Дефіцит активної уваги Непослідовна, їй важко довго утримувати увагу. Не слухає, коли до неї звертаються. З великим ентузіазмом береться за завдання, але так і не завершує їх. Зазнає труднощів у самоорганізації. Часто губить речі, забудькувата. Уникає завдань, які вимагають розумових зусиль. Рухова розторможеність Непосидюча та говірка. Проявляє ознаки стурбованості (барабанить пальцями, совається в кріслі, бігає, залазить куди-небудь). Спить набагато менше за інших дітей. Імпульсивність Починає відповідати, недослухавши запитання. Не здатна дочекатися своєї черги, часто втручається, перериває. Погано зосереджує увагу. Не може дочекатися винагороди (якщо між діяльністю і винагородою є пауза). Не може контролювати і регулювати свої дії. Поведінка слабо керована правилами. Під час виконання завдань поводиться по-різному і показує дуже різні результати (на деяких заняттях дитина спокійна, на інших — ні, на одних уроках вона успішна, на інших — ні). Скачати 47.99 Kb. Поділіться з Вашими друзьями:
|