Конкурсу «учитель року 2010»



Сторінка4/7
Дата конвертації20.03.2017
Розмір1.28 Mb.
ТипКонкурс
1   2   3   4   5   6   7

По горизонталі.

  1. Трикутник, у якого один з кутів дорівнює 900. (Прямокутний).

  1. Паралелограм, у якого всі сторони рівні. (Ромб)

7. Відрізок, що сполучає вершину з серединою протилежної сторони трикутника. (Медіана).

8. Геометрична фігура, що складається з усіх точок площини, рівновіддалених від даної точки. (Коло).

9. Прямокутник, у якого всі сторони рівні. (Квадрат).

10. Фігура, що складається з чотирьох точок і чотирьох відрізків, які послідовно їх сполучають. (Чотирикутник).

14. Відношення прилеглого катета до гіпотенузи. (Косинус).

16. Кут, градусна міра якого дорівнює 1800. (Розгорнутий).

31


По вертикалі.


  1. Чотирикутник, у якого протилежні сторони паралельні. (Паралелограм).

  2. Відрізок, що сполучає вершину з серединою протилежної сторони трикутника. (Медіана).

  3. Геометрична фігура, яка складається з трьох точок, які не лежать на одній прямій, і трьох відрізків, які попарно сполучають ці точки. (Трикутник).

6. Відрізок, проведений з вершини трикутника перпендикулярно до його протилежної сторони. (Висота).

11. Частина прямої, яка має початок, але не має кінця. (Промінь).

12. Відношення протилежного катета до гіпотенузи. (Синус).

13. Відношення протилежного катета до прилеглого. (Тангенс).

14. Фігура, яка складається з точки і двох різних променів, що виходять з цієї точки. (Кут).

15. Кут, градусна міра якого більша 00 і менша 900. (Гострий).

Конкурс пройшов: і я з математичної гірки приймаю у ______ класі 4 карточки із завданнями, у _______ класі 3 карточки із завданнями, у _____ класі 2 карточки із завданнями, у ______ класі 1 карточку із завданнями.
6 конкурс.
БІЙ БИКІВ.

У конкурсі приймають участь по одному учаснику від команди (бажано юнаки). По сигналу: „Почали” два юнаки із паралельних класів будуть намагатися заглянути на спину, щоб побачити, яке число записане на карточці, і висить у суперника на спині. Перемагає той, хто перший назве це число.

Конкурс буде повторюватися чотири рази. Спочатку будуть змагатися учасники з 11-х класів, потім з 9-х класів. Наступна гра буде між переможцями і остання гра між переможеними.

І оцінку за участь у конкурсі учні отримають відповідно до місця, яке вони отримають. На кожен з чотирьох конкурсів відводиться 2 хвилини.

Конкурс пройшов: і я з математичної гірки приймаю у ______ класі 4 карточки із завданнями, у _______ класі 3 карточки із завданнями, у _____ класі 2 карточки із завданнями, у ______ класі 1 карточку із завданнями.
7 конкурс.
МАТЕМАТИЧНА ГІРКА.

І так ми підійшли до останнього конкурсу „Математична гірка”. У кожної з команд залишилось:

____ клас _______ задач і набрав ________ балів;

____ клас _______ задач і набрав ________ балів;

____ клас _______ задач і набрав ________ балів;

____ клас _______ задач і набрав ________ балів.

Після закінчення останнього (основного) конкурсу експертна комісія зможе визначити місця кожного з класів.

У конкурсі приймає участь по 7 учнів від класу. Ці учні повинні швидко розв’язати вправу і розмістити її на гірці на тій ступені, яку вправу розв’язує. Конкурс проводиться естафетно, тому оцінюється не тільки правильність виконаної вправи, а й швидкість, з якою виконана вправа



Число 7 вважається щасливим. І це 7-ий конкурс, в якому приймає участь 7 її учасників. То ж хай щастить кожному з класів.

ПРИКЛАДИ

Умова

В

Умова

В

Умова

В

15

1



17

10 + 11 + 12

33

26 : 25

2

(17 – 8) х 2

18

17 х 4 - 34

34

26 х 0 + 3

3

56 – 37

19

(3 + 4) х 5

35

64 : 2 : 8

4

(24 + 36) : 3

20

216 : 6

36

65 : 13

5

0 : 5 + 3 х 7

21

23 + 25 - 11

37

25 : 5 + 1

6

11 х 4 : 2

22

(8 + 11) х 2

38

(14 + 14) : 4

7

92 : 4

23

132 – 130

39

(100 – 36) : 8

8

2 х 3 х 4

24

22 + 34 - 16

40

23 - 14

9

52

25

4 х 5 + 7 х 3

41

102 - 90

10



26

13 + 14 + 15

42

363 : 11 - 22

11

32 х 3

27

11 х 2 + 21

43

3 х 4 – 25 х 0

12

(43 + 13) : 2

28

11 х 8 : 2

44

(68 – 3) : 5

13

27 + 34 – 16 х 2

29

15 х 3

45

70 : 5

14

900 : 30

30

34 + 37 - 25

46

(43 + 32) : 5

15



31

24 х 2 – 1

47

(33 + 31) : 4

16

25

32

16 х 3

48


ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКУ ГРИ

Математична ярмарка

(позакласний загальношкільний захід)


Мета: Розвивати мислення, уміння орієнтуватися у навколишньому середовищі; виховувати інтерес до вивчення математики; показати, як можна використовувати математику на практиці.

І. Вхід у школу (зранку)

Зазивачі до ярмарку:



  1. Увага! Увага! Спішіть, поспішайте!

Господарі й гості - глядіть, не минайте.

  1. На ярмарок прошу гуртом, поодинці!

Чекають на вас тут чудові гостинці!

  1. На ярмарку нашім веселім, багатім

Є чим дивуватись, і є що придбати.

4. Мерщій-бо на ярмарок всі поспішайте!

Купуйте, милуйтесь, танцюйте і грайте!

Група учнів (у старому, обідраному одязі) при вході учителів до школи випрошують: „Запитайте мене на уроці”, „Поставте мені певну оцінку”, „Дайте списати контрольну роботу” і так далі.


ІІ. ЛАВКА № 1 (астролог)
Вгадує долю кожного, хто до неї підійде за допомогою чисел.

Відомо, що немає нічого цікавішого та інтригуючого для людини, ніж інформація про неї саму. З давніх давен люди зверталися до ворожок, ясновидців, чаклунів, карт Таро, спіритичних ігор, або довідатися, що готує їм доля, та й взагалі, хто вони є насправді. Сьогодні я пропоную вам давню й, головне, справедливу форму розрахунку людського „Я”. Розробила її не будь-яка циганка Аза, а особистість досить авторитетна та шанована - Піфагор. Формула Піфагора розкриває характер людини, особливості її організму, величину біополя, схильність до гуманітарних наук, наявність інтуїції, зв’язок з космосом, відповідальність, розумовий розвиток, а також відповідає на запитання: чи є у вас ангел-хранитель?

33

По-перше, ви повинні зробити математичні маніпуляції з датою свого народження - складіть всі цифри. Наприклад, ви народилися 08.01.1974 року. Складаємо



усі цифри: 8 + 1 + 1 + 9 + 7 + 4 = 30. Тепер складаємо цифри суми: 3 + 0 = 3. Далі першу цифру дня народження помножити на 2: 8 х 2 = 16. Наступна дія: від першої суми віднімаємо одержаний добуток: 30 – 16 = 14. Тепер додамо цифри в останньому числі: 1 + 4 = 5. На цьому математичні страждання закінчилися. Переходимо до креслення квадрата 3 х 3. Нам потрібні лише цифри виділені жирним шифром. Підрахуємо кількість „1! - „9” і вписуємо їх у клітини квадрата.


111

44

7



5

8

33




9

Тепер про значення кожної цифри.

1 ” - ваш характер. Кількість „1” свідчить про силу характеру. Чим їх більше, тим жорсткіший характер. І навпаки, якщо цифра одна, характер м’який, поступливий, гнучкий. Наявність трьох-чотирьох „1” говорить про потенційного лідера, людину рішучу та сильну духом.

2 ” - свідчить про ваше біополе. Яке воно у вас? Слабке воно чи сильне, також говорить кількість „2”. Якщо, наприклад, у вас вийшло три „2”, це означає, що ви маєте сильне біополе і можете притягувати до себе інших людей із слабким біополем. Люди з нерозвинутим біополем легко піддаються впливу оточуючих.

3 ” - говорить про вашу схильність до гуманітарних наук. Наприклад, три і більше „3” свідчить про ваш талант у сфері гуманітарних наук. Якщо одна або дві „3”, то ви можете розвинути творчі здібності.

4 ” - говорить про стан вашого здоров’я. Схема така ж сама: чим більше „4”, тим ви міцніші. Крім цього, наявність двох-трьох „4” говорить, що у вас не лише добре здоров’я, а й гарна фігура. Якщо ж „4” нема взагалі, вам слід уважно ставитися до свого організму.

5 ” - ця цифра говорить про вашу інтуїцію. Якщо у вас кілька „5”, то ваша інтуїція вас навряд коли-небудь підводила, якщо „5” у вашому арсеналі немає - просто не покладайтеся на щастя.

6 ” - мабуть, найцікавіша та загадкова цифра. Вона свідчить про ваш зв’язок з космосом. Міцність цього зв’язку знову-таки залежить від кількості „6”. Якщо цієї цифри немає, це означає, що ви скептик і прагматик, але може статись, що у вас вийде число „666” - число диявола. Це свідчить про сталий зв’язок з космосом, а в минулому житті ви були або слугою Сатани, або, навпаки, атеїстом. До речі, люди, які мають „666” дуже часто стають причиною яких-небудь нещасть. Але таке зустрічається досить рідко.

7 ” - щасливе число, воно говорить про наявність у вас ангелів-хранителів. Якщо, наприклад, три й більше „7”, то можна сміливо казати, що ви народилися в сорочці, ваші ангели охороняють вас з усіх боків. Якщо ж „7” немає, вам доведеться в екстремальних ситуаціях покладатися тільки на себе.

8 ” - ця цифра говорить про вашу відповідальність. Тут усе просто. Якщо „8” немає, можна зробити висновок, що ви, можливо, легковажна людина.



9 ” - ця цифра свідчить про ваш розумовий розвиток. Одна-дві „9” говорить про норму розумового розвитку, а якщо таких цифр три і більше, ви - геній або ж найрозумніша людина.
ІІІ. ЛАВКА №2 (Знавець календаря століття відгадує у минулому, який день був за наведеною датою)
Правила користування календарем століття:

  1. Спочатку знаходимо останні дві цифри шуканого року в таблиці „Роки і місяці”.

34

  1. У цьому ж рядку напроти місяця шукаємо певну цифру.



  2. До знайденої цифри додати шукане число дати, отримуємо нове число.

  3. У таблиці „Дні” знаходимо напроти числа день тижня.



ДНІ

Неділя

1

8

15

22

29

36

Понеділок

2

9

16

23

30

37

Вівторок

3

10

17

24

31




Середа

4

11

18

25

32




Четвер

5

12

19

26

33




П’ятниця

6

13

20

27

34




Субота

7

14

21

28

35






РОКИ

МІСЯЦІ

1901 - 2008

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

VI

VII

VIII

ІХ

Х

ХІ

ХІІ




25

53

81

4

0

0

3

5

1

3

6

2

4

0

2




26

54

82

5

1

1

4

6

2

4

0

3

5

1

3




27

55

83

6

2

2

5

0

3

5

1

4

6

2

4




28

56

84

0

3

4

0

2

5

0

3

6

1

4

6

01

29

57

85

2

5

5

1

3

6

1

4

0

2

5

0

02

30

58

86

3

6

6

2

4

0

2

5

1

3

6

1

03

31

59

87

4

0

0

3

5

1

3

6

2

4

0

2

04

32

60

88

5

1

2

5

0

3

5

1

4

6

2

4

05

33

61

89

0

3

3

6

1

4

6

2

5

0

3

5

06

34

62

90

1

4

4

0

2

5

0

3

6

1

4

6

07

35

63

91

2

5

5

1

3

6

1

4

0

2

5

0

08

36

64

92

3

6

0

3

5

1

3

6

2

4

0

2

09

37

65

93

5

1

1

4

6

2

4

0

3

5

1

3

10

38

66

94

6

2

2

5

0

3

5

1

4

6

2

4

11

39

67

95

0

3

3

6

1

4

6

2

5

0

3

5

12

40

68

96

1

4

5

1

3

6

1

4

0

2

5

0

13

41

69

97

3

6

6

2

4

0

2

5

1

3

6

1

14

42

70

98

4

0

0

3

5

1

3

6

2

4

0

2

15

43

71

99

5

1

1

4

6

2

4

0

3

5

1

3

16

44

72

00

6

2

3

6

1

4

6

2

5

0

3

5

17

45

73

01

1

4

4

0

2

5

0

3

6

1

4

6

18

46

74

02

2

5

5

1

3

6

1

4

0

2

5

0

19

47

75

03

3

6

6

2

4

0

2

5

1

3

6

1

20

48

76

04

4

0

1

4

6

2

4

0

3

5

1

3

21

49

77

05

6

2

2

5

0

3

5

1

4

6

2

4

22

50

78

06

0

3

3

6

1

4

6

2

5

0

3

5

23

51

79

07

1

4

4

0

2

5

0

3

6

1

4

6

24

52

80

08

2

5

6

2

4

0

2

5

1

3

6

1



ІV. ЛАВКА №3 РАХУНКОВА

Господиня 1.

Моя лавка рахункова.

Чітка, вміла і сувора.

Праця тут іде завзято,

Вмій лиш спритно рахувати,

Вмій ділити віднімати,

Множить швидко й додавати.

Вмій кмітливо все збагнути,

Першим з відповіддю бути.

Господиня 2.

Добрий день, шановні гості! Прошу завітати до нашої лавки. Подивіться на цю таблицю. Ця таблиця народних мір маси.

35

Народні міри маси

  • Золотник

  • гривня

  • пуд

  • пуд

  • корець

  • ласт

  • гилетка

  • фунт

  • 4 г

  • 400 г

  • 40 гривень

  • 16 кг

  • 1 ц

  • 72 пуда

  • 25 кг

  • 400 г

Ними користувалися наші діди і прадіди. В нашій країні грошова одиниця - гривня. В давнину гривня була вагою і грошовою одиницею. Це був злиток срібла , вага якого один фунт. Більше 200 років тому гривню почали розрубувати, новий злиток одержав назву - рубль.

Пуд введено у ХІ столітті, означає „вага” або важкий.

А тепер хочу запропонувати вам декілька завдань із своєї лавки. За правильну відповідь отримаєте приз (призи: бублики та цукерки).


  1. В одній сім’ї два батьки і два сини. Скільки всього людей? (3).

  2. В якому числі стільки цифр, скільки й букв? (100).

  3. У семи братів по одній сестричці. Скільки всіх сестер? (1).

  4. У кошику три яблука. Як поділити їх між трьома хлопчиками так, щоб одне яблуко залишилося у кошику? (дати одне яблуко з кошиком).

  5. У якого трикутника всі висоти перетинаються в одній точці? (прямокутного).

  6. На столі в ряд стоїть 6 стаканів: перші три з водою, решта - порожні. Що треба зробити, щоб порожній стакан чергувався із стаканом з водою. Брати можна тільки 1 стакан і лише 1 раз. (з другого стакану перелити воду у п’ятий).

  7. Летіла зграя качок. Одна попереду і дві позаду, одна позаду і дві попереду, одна поміж двома і три в ряд. Скільки летіло качок? (3).

  8. У кожному з чотирьох кутків кімнати сидить кіт. Навпроти кожного сидить по три коти. Скільки всього котів у кімнаті? (4).

  9. Коляска, запряжена трійкою коней, проїхала за годину 12 км. Скільки кілометрів за годину пробіг кожний кінь? (12).

10.Опівночі йшов дощ. Чи можна чекати сонячну погоду через 2 доби? (ні, бо буде північ)

11.У трикутнику відрізали 3 кути. Скільки кутів залишилось? (6).

12.5 картоплин зварилися в каструлі за 30 хвилин. За скільки хвилин зварилась одна картоплина? (за 30 хв).

13.Батьку 36 років, а син у чотири рази молодший. На скільки років син молодший від батька? (на 27 років).

14. Матері 28 років, а дочці 7 років. Скільки буде дочці, коли мати стане у два рази старша за неї? (21 рік).

15.Діда звуть Андрій Платонович, а його внука Михайло Васильович. Як звуть онукового батька? (Василь Андрійович).

16.Які з даних назв: точка, метр, трикутник, квадрат, довжина відрізка, круг - не є назвами геометричних фігур? (метр, довжина відрізка)

17.У реченні із змінною „а літає” замість змінної підстав по черзі слова: сокіл, страус, півень, пінгвін, білка, бджола, жайворонок, слон. Які з утворених висловів вірні і які ні?

18.На подвір’ї ходили кролі і фазани, всього голів 10, а ніг 32. Скільки було фазанів і скільки кролів?

36

19. З чотирьох п’ятірок, знаків арифметичних дій та дужок створити число 100. ((5 + 5 + 5 + 5) х 5 = 100)



20.Як, не змінюючи знаки дій і числа, збільшити числове значення виразу 28 – 8 х 2? (поставити дужки (28 – 8) х 2)

V. ЛАВКА №4 ТОРГІВЕЛЬНА

У торгівельній лавці 2 учнів продають різноманітні шпаргалки: виконані домашні завдання з математики, зразки контрольних робіт, збірники з формулами, розв’язані тематичні атестації для 9 та для 11 класів і таке інше.



VІ. ЛАВКА № 5 „ЧИСЛОВА”

Господиня.

Лавка моя числова.

Про число і слова

Чисел в світі є багато

І про всіх них треба знати

Пропоную учням розказувати вірші, співати пісні, виступати з гуморесками про різноманітні числа. Кожен з учасників отримає приз. (про лавку „ЧИСЛОВУ” учні школи знають заздалегідь, тому знаходять, складають самостійно вірші, пісні, гуморески про числа)



VІІ. ЛАВКА № 6 „ЖАРТІВЛИВА”


  1. учень.

Гутен таг, мої друзі,

Від тої алгебри, бонжур, учителі

Вже нудить мені!

І косинус сниться,

І тангенс пече.

Великий трикутник

Давить на плече.

І ті рівняння у грудях печуть.

Ікс, ігрек від мене ніяк не втечуть!

Лиш очі зімкну я і бачу задачу.

Теорема Піфагора наді мною вже плаче.

Пішов у кіно я - не поможе ніяк!

Весь час у очах великий квадрат
2 учень (грає на гітарі і співає)

На контрольній, на чорній контрольній,

Де шпаргалочки і двійочки скачуть.

Він приносить троянди червоні,

А вона, окрім іксів, нічого не бачить.

Приспів.


А троянди, а троянди

Лиш для неї вогнями горять,

Інтеграли, логарифми,

І контрольна, яку треба виконать.

Палко дуже її він кохає.

Задля неї він лему вивчає,

Синусоїду швидко будує,

І червоні троянди дарує


Він для неї буде Піфагором,

Всі контрольні рішатиме хором

А вона буде гіпотенуза,

Як у „Барбарі” Іден для Круза.

37

VІІ. ЛАВКА № 6 „ФОКУСИ”


Фокус „Відгадування дня народження”


  1. Порядковий номер місяця вашого народження помножте на 100.

  2. Додайте день вашого народження.

  3. Одержане число помножте на 2

  4. Додайте 8

  5. Помножте на 5

  6. до одержаного числа додайте 4

  7. Помножте на 10

  8. Додайте ще 4

  9. А тепер додайте свій повний вік (ціле число років)

  10. Відніміть 444.

А тепер усі бажаючі можуть дізнатися день, місяць, рік свого народження, повідомивши мені кінцевий результат своїх обчислень. (Для цього потрібно розбити одержане число на стовпчики справа наліво по дві цифри у кожному. Наприклад, число 80615 розбивається так 8 – 06 – 15 - місяць восьмий, тобто серпень, шість - дата, 15 років - вік)
Фокус „Відгадування числа”

Задумайте число. Відніміть 1. Різницю помножте на 2 і додайте задумане число. Скажіть результат і я вгадаю задумане число. (Для цього треба до результату додати 2, а суму поділити на 3. Частка - задумане число)


Фокус „Відгадування віку”

Помножте число років на 2, додайте 5, суму помножте на 5. Скажіть результат. (Щоб знайти вік, треба відкинути останню цифру 5, а від числа, що залишилося відняти 2. Різниця - шуканий вік).


VІІІ. ЛАВКА №7. „РЕБУСИ Й КРОСВОРДИ”.
Відгадати ребуси.

Е 100 нія


с 3 ж


100

ворона



ко ко ко

7 я


ш 3 х

пі 100 н

38
Відгадати кросворд


КРОСВОРД „ГЕОМЕТРІЯ”























4




















































2










5












































































6
















12



















1







3








































13

















































11




















































10








































7










































































































15
















8






























































































14







































































































9

















































































































































16















































По горизонталі.

  1. Трикутник, у якого один з кутів дорівнює 900. (Прямокутний).

  1. Паралелограм, у якого всі сторони рівні. (Ромб)

7. Відрізок, що сполучає вершину з серединою протилежної сторони трикутника. (Медіана).

8. Геометрична фігура, що складається з усіх точок площини, рівновіддалених від даної точки. (Коло).

9. Прямокутник, у якого всі сторони рівні. (Квадрат).

10. Фігура, що складається з чотирьох точок і чотирьох відрізків, які послідовно їх сполучають. (Чотирикутник).

14. Відношення прилеглого катета до гіпотенузи. (Косинус).

16. Кут, градусна міра якого дорівнює 1800. (Розгорнутий).



По вертикалі.

  1. Чотирикутник, у якого протилежні сторони паралельні. (Паралелограм).

  2. Відрізок, що сполучає вершину з серединою протилежної сторони трикутника. (Медіана).

  3. Геометрична фігура, яка складається з трьох точок, які не лежать на одній прямій, і трьох відрізків, які попарно сполучають ці точки. (Трикутник).

6. Відрізок, проведений з вершини трикутника перпендикулярно до його протилежної сторони. (Висота).

11. Частина прямої, яка має початок, але не має кінця. (Промінь).

12. Відношення протилежного катета до гіпотенузи. (Синус).

13. Відношення протилежного катета до прилеглого. (Тангенс).

14. Фігура, яка складається з точки і двох різних променів, що виходять з цієї точки. (Кут).

15. Кут, градусна міра якого більша 00 і менша 900. (Гострий).

39

Цикл уроків, розроблених

вчителем математики

Володимирівської загальноосвітньої

школи І – ІІІ ступенів

Петрівського району

Кіровоградської області

Лазарчук Галиною Олександрівною

Урок № 1



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка