Конспект лекцій, інструкції з лабораторних робіт, методичні вказівки, індивідуальні завдання



Сторінка3/4
Дата конвертації16.03.2017
Розмір0.52 Mb.
ТипКонспект
1   2   3   4

Питання для контролю

1. Які особливості дієвідмінювання дієслів?

2. Назвіть чергування звуків, які відбуваються в основах дієслів?

3. Назвіть особливі форми дієслова.

4. Які особливості вживання дієприкметників в українській мові?

5. Як утворюються дієприслівники, які особливості вживання дієприслівникових зворотів?


Вправа № 1. Подані дієслова поставте в першій особі однини.

Могти, спекти, колихати, в’язати, носити, чесати, возити, свистати, полоскати, водити, їздити, вертіти, носити, вимостити, підтвердити, садити, сидіти, пустити, крутити, бігти, розчесати, лопотіти, лазити, ладити, ловити, губити, любити, графити, графітити, купити.



Вправа № 2. Від поданих дієслів утворіть форми першої і другої особи однини та першої, другої та третьої особи множини.

Водити, возити, пекти, скакати, полоскати, хотіти, переходити, викосити, їздити, ненавидіти, нагородити, просити, голубити, мазати, купити, косити.



Вправа № 3. Запишіть у дві колонки дієслова: 1) із вставленими буквами е,є; 2) із вставленими буквами и, ї.

Святку..мо, вивча..ш, знаход..ш, ненавид..те, сто..мо, схоч..те, лет..те, колиш..ться, осміл..ться, одяга..ться, захист..мо, пиш..ш, утриму..мося, змін..ться, тьопа..те, перестав..ш.



Вправа № 4На місці крапок поставте пропущені літери и чи і.

На найбільш..й чорноморськ..й нафтобазі, найбільш..й чорноморськ..й корабель, з нафтов..м родовищем, на нафтов..м родовищі, у тропічн..й країні, тропічн..й клімат, у тепліш..й і вологіш..й частині країни, тепліш..м і вологіш..м повітрям, тепліш..й і вологіш..й клімат, у буденн..м одязі, буденн..м життям, у порожн..й сумці, порожн..й чемодан, мальовнич..ші краєвиди, мальовнич..ш..м краєвидом, у мальовнич..ш..м місті, мальовнич..ш..х краєвидів.

Дівоч..й голос, дівоч..й красі, у дівоч..м голосі, дівоч..м голосом, новітн..м досягненням, новітн..х досягнень, дівоч..х голосів, гаряч..ш..м днем, гаряч..м залізом, гаряч..ш..х днів, у лисяч..й норі, лисяч..й слід, палаюч..й промінь, у палаюч..м промені, на колюч..й гілці, колюч..ш..х шипів, колюч..ш..м поглядом, на висок..й ноті, висок..м парканом, на висок..м паркані, плакуч..й вербі, плакуч.х верб, плакуч.. верби.

Ідуч.. додому, квітуч.. лук.., невмирущ..й подвиг, викликаюч.. на змагання, робоч..й день, робоч..й хвилині, регулююч.. вуличний рух, летюч.. піски, летюч..й голландець, гусяч.. лапки, минаюч.. село, доруч.. це мені, робоч.. руки, пахуч.. ноч.., у творч..й напрузі, у творч..й колектив, овеч..й жир, в овеч..й шкурі, б’юч.. в барабан, вузькоплеч..й юнак, уміюч.. танцювати, болюч.. рани, знаюч.. життя, квітуч..х нив, пахуч..ми травами, у пахуч..й траві, творч..й атмосфері, творч..х здібностей, вовч..й апетит.



Вправа № 5 Вставте пропущені букви.

Нагромаджен..ий, дарован..ий, погашен..ий, виїжджен..ий, заслужен..ий, незбагнен..ий, скопійован..ий, сформульован..ий, нездолан..ий, невблаган..ий, склян..ий, дан..ий, організован..ий, олов’ян..ий, віддан..ий, розпродан..ий, згуртован..ий, гречан..ий, возз’єднан..ий, беззахисн..ий, зібран..ий, жадан..ий, старан..ий, вихован..ий.



Вправа № 6. Знайти у реченнях дієслівні форми, прокоментувати правопис і вживання.

1. Я стояв, сторожко вбираючи в груди повітря, і мені запахло зів’ялим оистям і яблуками. До мене потяглися гілки мого саду, тиша стояла навдокіл глибока і свята (В. Шевчук). 2. Анна вдивлялась в позавішувані туманами гірські далі. Потужне вітровіння, розтерзуючи тумани, визволяло схили гір, вкритих ніби поруділою жебрацькою сердачиною, полатаною сірим шматтям (І. Пільгук). 3. У дні весняних канікул попливли зжовклі, скрижанілі за зиму сніги, заструменіли під теплим сонцем дзюркотливі ручаї, жовтава каламуть поспішно збігла в набухлу, виповнену снігом і зеленою кригою Бузинку (Ю. Збанацький). 4. З ясенів падає сухий лист на стару солому, падає додолу на зів’ялі півники, сережками чіпляється в бур’янах (За С. Васильченком). 5. Сьогодні у лісі справжній жовтневий листопад: клени обсипаються від найменшого подиху вітерця; гаснуть осінні вогневі барви; деякі листки, засихаючи, скручуються в дудочку; коли обережно розгорнути такий листок, всередині в ньому тремтить кришталева росинка (За О. Донченком). 6. Сад золотився у сонячнім промінні і дихав теплом; він пройшов декілька кроків і, розкинувши руки, мов птах, з насолодою упав на спину просто в квітник, підім’явши під себе гладіолуси, лілії, анемони і ще різні квіти, чиї назви йому не пригадались (Ю. Винничук). 7. Розмиті шляхи, розталі льоди на річках і озерах, убогість краю, спустошеного недавніми переходами війська, - все це затримувало гетьмана (І. Ле). 8. Я дивлюсь на морські береги, які відпливають в глибоку далечінь і, схиливши голову, думаю про всіх трудівників нового моря (О. Довженко). 9. Андрій, оглушений всією тирадою, спантеличений, надзвичайно нашорошений, мовчав. Дивився в несамовиті Донцеві очі, дивився, як він пряв ними, шалено намагався зорієнтуватися, що все це значить? (І. Багряний).



Вправа 7. Відредагуйте речення. Поясніть характер помилок.

1. Сьогодні ми бачимо роботи не лише на сучасні або історичні мотиви, а й традиційне хатнє начиння (з г а з.). 2. Він цікавиться не тільки книгами, а й займається спортом. 3. Зважаючи на те, що сьогодні погана погода, надягни шарф і капелюх. 4. Повідомляємо, що не можемо скористатися Вашою пропозицією, так як зазначена Вами ціна вища, чим у наявних у нас пропозиціях інших фірм. 5. Представники 28 країн світу взяли участь не лише у відкритті фестивалю, а й виступали на багатьох підприємствах, в навчальних закладах (з газ.), 6. У поході особливо сподобалось те, що ми не тільки пливли на байдарках, а й плотах. 7. Внаслідок того, що ти отримав двійку, гуляти сього­дні не будеш. 8. Директор має право приймати будь-які рішення, окрім тих, що належать до виняткової ком­петенції загальних зборів працівників (документ).9.Конструктор повинен займатися не тільки розробкою штампів, але й контролювати їх виготовлення у цеху.10. Головний бухгалтер зобов'язаний вести бухгалтер­ський облік у такий спосіб, аби не створювати обмежень
для високоприбуткової діяльності підприємства.

Вправа 8.Утворіть можливі форми дієприкметників від наведених дієслів.

Співати, кинути, діяти, вести, замкнути, служити, здійснювати, починати, допомагати, висунути, запізнитися, з’єднувати, звільнити, перемагати, згоріти, затягнути, споживати, вирішувати, лежати, усміхатися, дозріти, виконувати, почути.


ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 17

Прийменникові конструкції у діловому мовленні.

Питання для контролю

1. Які особливості перекладу прийменникових конструкцій з російської мови на українську?

2. Які особливості чергування прийменників у-в, з-із?


1.Відредагуйте речення.

1 В Бухаресті завершився чемпіонат по художній гімнастиці. 2 Зустрічаємось завтра без чверті десять. 3 По самим скромним підрахункам пожежа завдала збитків для підприємства на 2 млрд. карбованців. 4 Я дуже хвилююся про брата. 5 По закінченні школи я вступатиму в університет. 6 Він уже давно не живе по цьому адресу. 7 Нарада по цьому питанню почнеться в десять годин. 8 Контракт був розірваний по нашій ініціативі. 9 У скількох діях ця вистава? 10 Можна мені переглянути твій конспект по математиці? 11 Це заняття проведене згідно плану. 12 По неуважності ти робиш багато помилок. 13 Просимо Вас повідомити щодо виконання замовлення. 14 При вашій допомозі встигнемо виконати замовлення. 15 Я хочу до вас звернутися по приватній справі.



2.Перекладіть речення українською мовою.

1 По прибытии в порт судно подвергли досмотру. 2 По вашему совету мы внесли ряд изменений в проект. 3 Фирма реализует мебель по безналичному расчету. 4 Все студенты уже разъехались по домам. 5 За время болезни она очень отстала по математике. 6 По опыту игроков команда не уступает сопернику. 7 По делам службы я часто бываю во Львове. 8 Милиционер из службы ГАИ передал по рации приметы скрывшихся «Жигулей». 9 Какие разряды прилагательных по значению ты знаешь? 10 В магазин поступил справочник по украинскому правописанию. 11 Я очень скучаю по родителям. 12 По возвращении домой обязательно перезвони нам. 13 По требованию одной из сторон договор может быть изменен. 14 У нас вы можете получить консультации по всем вопросам, связанным с эксплуатацией автомобилей. 15 По сведениям гидрометцентра в выходные дни в Украине сохранится теплая ветреная погода. 16 Сборная Украины по баскетболу находится сейчас в Испании.



3.Знайдіть у наведених реченнях ілюстрації до правил про вживання прийменників у – в, з – із – зі.

1 Виринувши з глибини садка, дядько Винник прямує назустріч нашій ватазі, сухорлявий, високий, у солом’яному брилі, ноги босі і, як у бігуна, легкі. 2 У таких справах, Льоню, витримка понад усе. 3 З бокових завулків вихоплювались вітряні протяги. 4 Що ви там хоч робите? – запитав він раптом зі зворушливою безпосередністю. 5 Кажуть, після грози навіть хліб краще росте – стільки в атмосфері збирається життєвої сили, якоїсь прани, чи що... 6 Жита саме половіють, кожен колосок у сивім пилку, туманцем повитий. 7 То люди, що жили у злагоді зі своїм сумлінням, – роздумливо каже Заболотний.– А людина, що з совістю у злагоді, то ж таки людина, а не бутафорія. 8 Ти ось який, сокіл повітряних сил, груди в орденах, а я... 9 Сходячи зі стежки, ми дозволяємо собі невдалий, як тепер ясно, жарт: – Стій, хто йде? 10 В ім’я чого природа так щедро творить красу?



4.Відредагуйте речення, поясніть характер допущених у них помилок.

1 Він завжди дуже піклувався за дітей. 2 Завдяки дощу я підхопив нежить. 3 Із-за цих обставин відрядження довелося відкласти на тиждень. 4 Катання велосипедом – це дуже корисна річ. 5 Не хвилюйтесь, мамо, про мене, все буде гаразд. 6 Для багатьох відома ця мелодія. 7 Завжди користуюся з можливості піти на виставку, театр. 8 Я хочу ще раз наголосити необхідність дисципліни. 9 Я хочу тобі розказати, поділитися враженнями про цю зустріч. 10 Такі люди живуть поруч вас. 11 Я поїду відпочивати або з мамою або татом. 12 За велосипедистом, що мчав обабіч дорозі, здіймалася курява. 13 До вступу до аспірантури він часто звертався до мене і до моєї сестри за консультацією. 14 Згідно постанові міськради комітет отримав нове приміщення. 15 До мене це зовсім не стосується.


ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 18

Особливості синтаксису ділових текстів.
1. Які особливості писемного ділового мовлення?

2. Які особливості вживання вставних конструкцій у писемному професійному мовленні?

3. Яким видам речень – простим чи складним – надається перевага в офіційно-діловому та науковому стилях?

4. Які особливості вживання дієприкметникових та дієприслівникових зворотів у професійному мовленні?


Вправа № 1 Складіть речення із поданими словосполученнями. В яких документах їх можна використати?

Відповідно до постанови міністерства; відчуваючи гостру потребу; нагадуємо Вам; комісія для складання резолюції; після закінчення строку повноважень; з багатьох причин; наказ по університету; як виняток.



Вправа № 2. Перекладіть українською мовою.

В любом случае; визирование документа; загодя побеспокоиться; лицевой счёт; отпуск по болезни; приняться за работу; исполнительный документ; предпринимательская деятельность; доход с оборота; законодательство о труде; безналичный расчёт; вакантная должность; введение закона; вступительный взнос; ввиду вышеизложенного; ввиду того что; больничный лист.



Вправа № 3. Складіть речення, використовуючи певні конструкції.

Вжити заходів; притягти до відповідальності; порушити кримінальну справу; особа, яка скоїла злочин; фабула обвинувачення.



АВТОБІОГРАФІЯ

Миколайчука Артема Васильовича

(прізвище, ім’я та по батькові)




Я, Миколайчук Артем Васильович, народився 15 січня 1962 р. в

родині службовців у місті Києві.

З вересня 1969 р. до липня 1979 р. навчався в Київській середній

загальноосвітній школі № 472, де й одержав атестат про повну середню

освіту.

Після закінчення школи в 1979 р. вступив на навчання до

Житомирського будівельного технікуму, який закінчив у липні 1982 р.,

одержавши диплом техніка-технолога промислового будівництва.

З вересня 1982 р. до серпня 1983 р. працював техніком на

підприємстві “Київміськбуд-2”.

У серпні 1983 р. вступив на юридичний факультет Київського

державного університету ім. Т. Г. Шевченка за спеціальністю

Правознавство”, який закінчив у червні 1988 року, одержавши диплом

юриста-правознавця.

З липня 1988 р. по липень 2000 р. працював юрисконсультом на

Київському виробничому об’єднанні “Граніт”.

У квітні 1990 року одружився. Дружина – Миколайчук (Марченко)

Галина Степанівна, 1968 року народження, працює вчителькою молодших

класів у Київській середній загальноосвітній школі № 21. Маю доньку –

Миколайчук Олену Артемівну, 1992 року народження.

У Збройних Силах не служив, оскільки під час навчання в

університеті проходив підготовку на військовій кафедрі (лейтенант

запасу).

Ні я, ні мої рідні засуджені та під сліством не були.

Паспортні дані: серія ХІХ-МА, № 456732, виданий ВВС Одеського

району м. Києва 24.02.1978 р.

Прописаний і мешкаю за адресою: 04134, Київ – 134,

вул. Семипалатинська, 17, кв. 453.

12 серпня 2000 року

(підпис А.В. Миколайчука)

РЕЗЮМЕ


П.І.По б.: Борисенко Андрій Іванович

Адреса: 49000, м. Дніпропетровськ, вул. Шевченка, 25, кв. 8

Телефон: 45-56-87

Дата і місце народження: 11 березня 1973 року, Дніпропетровськ

Громадянство: Україна

Сімейний стан: одружений, маю сина

Освіта: 1990-1995 – Український державний університет харчових технологій за спеціальністю “Технологія хлібопекарних виробництв” з наданням фаху “інженер-технолог”. 1980-1990 – середня школа № 88 (м. Дніпропетровськ). По закінченні школи отримав свідоцтво про присвоєння фаху “програміст”.

Досвід роботи: з 1997 р. – головний технолог хлібокомбінату № 2.

З 1995-1997 – змінний хлібокомбінату № 2.

Додаткові відомості: Маю досвід роботи з електронними таблицями, текстовим і графічним редакторами у середовищах DOS і WINDOWS, а також володію системами програмування на мовах PASCAL, C, а також DBASE і FOXPRO та ін.











Директорові заводу «Неон»
п. Литвиненку А.В.
Солов’яненко Оксани Іванівни
(мешкаю за адресою: 03714,
Київ-714, вул. Озерна, 17 , кв. 192;
тел. 611-11-13)





Заява

Прошу прийняти мене на роботу на посаду секретаря–референта.

До заяви додаю:

  1. трудову книжку;

  2. копію диплома;

  3. автобіографію.




24 серпня 2000 р .

(підпис О.І. Солов’яненко)









Генеральному директорові
АТ «Зоря»
п. Кравченку В.С.







Петренко Ольги Миколаївни







(мешкаю за адресою: 04921,







Київ-921, вул . Миру, 17, кв.214;







тел. 711-21-14)




Заява




Прошу прийняти мене на роботу

до відділу постачання







та збуту на посаду начальника.




До заяви додаю:




1)

трудову книжку;







2)

копію диплома;







3)

особовий листок з обліку кадрів;







4)

автобіографію.







14 липня 2000р.




(підпис О.М. Петренко)







(дата)




(підпис)












Ректорові Житомирського
педагогічного університету
ім. Т.Г. Шевченка
п. Демидову А.І.
Самойленка Андрія
Васильовича
(мешкаю за адресою:
47211, м. Житомир-211,
вул. Митницька, 12,
кв. 19; тел. 21-17-92)





Каталог: metodi -> fsocgum
metodi -> Методична розробка для викладачів фізичної культури птнз
metodi -> Методичні вказівки до виконання дипломних проектів (робіт) бакалаврів за напрямом 050403 інженерне матеріалознавство
metodi -> Методичні вказівки з підготовки та оформлення
metodi -> Методичні рекомендації до проведення державних підсумкової та кваліфікаційної атестацій у птнз державна підсумкова атестація
fsocgum -> Плани інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни історія та теорія соціології
fsocgum -> Плани інструктивно-методичні матеріали до практичних занять та самостійної роботи з навчальної дисципліни історія та теорія соціології
fsocgum -> Навчально-методичний посібник 2008 Міністерство освіти І науки України Дніпропетровський національний університет А. П. Гірман
fsocgum -> Лекція вікові особливості серцево-судинної
fsocgum -> Орієнтований перелік питань, які визначаються як питання Поточного та семестрового контролю
fsocgum -> Міністерство освіти і науки України Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка