Навчальна програма
з космічного макетування та моделювання
Основний рівень
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Актуальність даної навчальної програми пов’язана з тим, що у гуртках з космічною тематикою, учні розширюють і поглиблюють знання з астрономії, космонавтики, ракетної техніки. Багато досягнень в галузі астрономії та космонавтики здійснені вченими, більшість із яких своїм успіхам завдячують дитячим захопленням небом і зірками.
Навчальна програма реалізується у гуртку космічного макетування та моделювання науково-технічного напряму предметно-технічного профілю позашкільної освіти та створена для вихованців віком 10-18 років.
Метою навчальної програми є формування компетентностей особистості у процесі космічного макетування та моделювання.
Основні завдання полягають у формуванні таких компетентностей:
пізнавальна – оволодіння основними поняттями космонавтики й аеродинаміки, технічного конструювання та моделювання, технологічними основами ракетно-космічного макетування та моделювання, а також вивчення історії космонавтики та ракетної техніки;
практична – закріплення та поглиблення вмінь і навичок користування різноманітними матеріалами й інструментами; удосконалення умінь і навичок практичної роботи, у т. ч. з модельними двигунами та стартовим обладнанням;
творча – проектування моделей власних конструкцій; розвиток конструкторсько-технологічних здібностей, стійкого інтересу до космічного макетування та моделювання; оволодіння основами наукової організації праці;
соціальна – виховання культури праці, свідомої дисципліни, точності й акуратності; розвиток сили, витривалості, швидкості, спритності; виховання патріотизму, любові до України, гордості за її досягнення.
Програма передбачає навчання дітей у групах основного рівня протягом 3-х років:
основний рівень –144 год. (4 год. на тиждень), 1-й рік навчання;
основний рівень –216 год. (6 год. на тиждень), 2-й рік навчання;
основний рівень – 216 год. (6 год. на тиждень), 3-й рік навчання.
Гурток першого року навчання комплектується з учнів 10-11 років. На заняттях керівник розкриває початкові поняття реактивного руху та ракетно-космічної техніки, ознайомлює з історією вітчизняної та світової космонавтики. Велику увагу слід приділити формуванню в учнів практичних навичок роботи із сучасними матеріалами, приладами, інструментами, комп’ютером. У ході занять організовуються показові запуски моделей ракет, відвідування виставок, музеїв, зустрічі з відомими в даній галузі людьми, вечори науково-технічної фантастики.
Гурток другого року навчання комплектується з учнів 12-13 років. Програма визначає поглиблене вивчення фізичних основ космонавтики, перспектив розвитку ракетно-космічної техніки та техніки макетування. Продовжується розвиток технічного моделювання, поглиблена робота над проектом, розпочатим на першому році навчання; ознайомлення з комп’ютерними програмами AutoCAD, RSCad, FMS-02, комп’ютерними графічними програмами й Інтернетом. Гуртківці розробляють і виготовляють необхідні для роботи наочні посібники.
Гурток третього року навчання комплектується з учнів 14-17 років, які вже займалися в гуртках космічного моделювання та макетування. Програма передбачає елементи професійної підготовки. Учні ознайомлюються зі спеціальностями, які є в ракетно-космічній промисловості, з елементами системи автоматизованого проектування виробів, детальніше вивчають і працюють із комп’ютерними програмами AutoCAD, RССad, FMS-02, комп’ютерними графічними програмами та Інтернетом.
У програмі значне місце відводиться виготовленню моделей існуючих космічних апаратів і макетів учнівських науково-фантастичних ідей. Для цього у практичній роботі пропонується широко використовувати нетрадиційні матеріали, застосовувати деталі з предметів побутового вжитку та дитячих іграшок.
Навчальна програма побудована лінійним способом, наступний навчальний матеріал викладається на основі вже вивченого й у тісному взаємозв’язку з ним.
Реалізація даної програми сприятиме формуванню та розвитку у гуртківців активної творчої думки, здібностей і потреб до самостійного оцінювання різних ситуацій, аналітичного підходу до вирішення проблем, практичній підготовці до творчої роботи в машинобудівних галузях господарства, вихованню в учнів гордості за свою Вітчизну.
Діапазон основних напрямків роботи гуртка надзвичайно широкий: розробка та виготовлення макетів зразків вітчизняної, радянської та зарубіжної ракетно-космічної техніки; пошук, вивчення й відтворення історичних зразків вітчизняної, радянської та зарубіжної ракетно-космічної техніки; моделювання фізичних процесів, які є в ракетно-космічній техніці; проведення різноманітних експериментів й їх моделювання за допомогою електронно-обчислювальної техніки; ознайомлення та робота з відповідним комп’ютерним обладнанням і програмним забезпеченням.
Програмою даного гуртка передбачено використання в навчальному процесі комп’ютерів для моделювання та макетування ракетно-космічної техніки за відповідними комп’ютерними програмами, які слід вивчити. При наявності відповідного комп’ютерного обладнання роботу гуртківців на комп’ютерах слід проводити по черзі і при необхідності. При відсутності такого обладнання в гуртку слід узгодити можливість роботи на комп’ютерах у школі, навчальному обчислювальному центрі, організації тощо.
У роботі гуртків використовується метод проектів, який дає змогу ефективно реалізовувати принцип особистісно-орієнтованої освіти та компетентнісний підхід, формувати навички пошуку, аналізу й опрацювання інформації, вироблення здатності до самоосвіти, закріплення навчального матеріалу й оволодіння новими знаннями. Теми індивідуальних творчих проектів готуються керівником гуртка та з його допомогою, виходячи з вікових особливостей учнів, рівня матеріально-технічного й інформаційного забезпечення, цілей і задач колективу юних техніків. Робота над проектом складається з таких етапів: вибір теми проекту; доведення необхідності майбутнього проекту; аналіз можливостей виконання проекту; збір інформації; планування технології виготовлення; виконання роботи та захист виконаного проекту.
Підсумкові творчі проекти гуртківців (колективні й індивідуальні) подаються для участі в конкурсах, виставках, зльотах, науково-теоретичних конференціях у районах, областях, країні, які проводять федерації, об’єднання, молодіжні журнали тощо.
Перевірка й оцінювання знань і вмінь учнів здійснюється під час виконання ними практичних робіт, участі у конкурсах, виставках, а також на підсумкових заняттях.
За даною програмою можуть проводитись індивідуальні заняття, які організовуються відповідно до Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки №1123 від 10.12.2008 року).
Програма є орієнтовною. За необхідності керівник гуртка може внести до програми певні зміни на свій розсуд, які не повинні впливати на загальний зміст навчальної програми та кількість навчальних годин. Незмінними мають залишатися мета, завдання і прогнозований результат освітньої діяльності.
Основний рівень, перший рік навчання
НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№
п/п
|
Тема
|
Кількість годин
|
теоретичні
|
практичні
|
усього
|
1.
|
Вступ
|
1
|
1
|
2
|
2.
|
Історія космонавтики та ракетної техніки
|
4
|
12
|
16
|
3.
|
Основні поняття про реактивний рух та аеродинаміку
|
4
|
12
|
16
|
4.
|
Ознайомлення з ракетно-космічною технікою
|
10
|
24
|
34
|
5.
|
Основні поняття технічного конструювання
|
4
|
8
|
12
|
6.
|
Історія ракетно-космічного моделювання та макетування
|
2
|
2
|
4
|
7.
|
Технологічні основи ракетно-космічного моделювання та макетування
|
2
|
2
|
4
|
8.
|
Наукова фантастика та науково-технічний прогрес
|
2
|
2
|
4
|
9.
|
Екологічні основи космонавтики
|
1
|
1
|
2
|
10.
|
Виконання творчих проектів
|
8
|
28
|
36
|
11.
|
Екскурсії, виставки, конкурси
|
-
|
12
|
12
|
12.
|
Підсумок
|
2
|
-
|
2
|
|
Разом
|
40
|
104
|
144
|
Поділіться з Вашими друзьями: |