М. П. Драгоманова навчальні програми з позашкільної освіти науково-технічний напрям



Сторінка19/30
Дата конвертації11.09.2018
Розмір2.89 Mb.
#49580
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   30

5.4. Комірці (12 год.)

Теоретична частина. Нанизування ажурних сіток. Елементи сітки: квадрат, ромб, коло, бусинки, зв’язки. Розширення краю комірця. Прикраса краю комірця висульками і торочками. Орнаментика та колорит прикрас. Аналіз виконаних робіт.

Практична частина. Виготовлення ажурного комірця за схемою.

5.5. Бутоньєрки та брошки (15 год.)

Теоретична частина. Технологія виготовлення бутоньєрок методом нанизування на тонкий дріт. Виконання квітів, бутонів, листочків. З’єднання елементів і оформлення виробу. Аналіз виконаних робіт.

Технологія виготовлення брошок, вишитих бісером. Виготовлення основи з картону. Обтягування картонної основи тканиною. Вишивка візерунка. Виготовлення підвісок. Оформлення брошки. Аналіз виконаних робіт.



Практична частина. Виготовлення бутоньєрки «Вишневий цвіт» та брошки «Березові сережки».

5.6. Кольє (15 год.)

Теоретична частина. Технологія виготовлення кольє. З’єднання елементів і оформлення виробу. Аналіз виконаних робіт.

Практична частина. Виготовлення кольє.
Розділ 6. Великодні сувеніри. Виконання виставкових робіт

(18 год.)

Теоретична частина. Народні звичаї та обряди. Колорит українських писанок. Підготовка яєць: обклеювання папером, грунтовка, фарбування. Виготовлення ажурної сітки. Послідовність обплетення кільцями. Аналіз виконаних робіт. Гра «Поле чудес» на тему: «Бісерне сяйво».

Практична частина. Виготовлення великодніх яєць, обплетених сіткою й кільцями.
Розділ 7. Екскурсія на виставку (3 год.)

Екскурсія на виставку робіт учнівської молоді.


Підсумок (3 год.)

Підведення підсумків роботи гуртка. Відзначення кращих вихованців.


ПРОГНОЗОВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
Вихованці мають знати:

  • основні дані про естетику й дизайн, традиційне українське народне мистецтво та види декоративно-ужиткового мистецтва, основні календарно-обрядові свята українського народу, пов’язані з художньо-трудовою діяльністю;

  • основні види роботи з папером, нитками, тканиною, бісером й іншими матеріалами;

  • види матеріалів для художньої обробки та їхні властивості (текстура, фактура);

  • основи графічної грамоти, композиції та кольорознавства;

  • прийоми композиційного рішення в декоративній і тематичній композиції; виражальні можливості кольору; критерії оцінювання виробів із позиції художньої естетики;

  • основні прийоми роботи в техніці орігамі; паперовий фітодизайн, аплікація на тканині, в’язання гачком, макраме, «геометрична» вишивка, бісероплетіння;

  • правила безпечного користування інструментами.


Вихованці мають вміти:

  • розміщувати зображення на заданій поверхні;

  • виконувати об’ємні композиції, конструювати й виготовляти сувеніри з різноманітних матеріалів, оздоблювати їх;

  • добирати матеріали за їхніми властивостями, а також інструменти та пристосування залежно від обробки матеріалів і конструкції виробу;

  • втілювати в практичній роботі різні засоби організації композиції; вибір формату, елементів композиції, засоби визначення композиційного центру (розміром, кольором, тоном, фактурою тощо).


У вихованців мають бути сформовані компетентності:

пізнавальна – ознайомлення з основами технічної творчості, декоративно-ужиткового мистецтва, моделювання й конструювання, оволодіння поняттями, знаннями про матеріали й інструменти;

практична – формування вмінь і навичок роботи з різними матеріалами й інструментами, прийомів виготовлення виробів і виконання технологічних операцій;

творча – задоволення потреб особистості у творчій самореалізації, формування творчої особистості, її художнього смаку, пізнавального інтересу, творчої уяви, фантазії, емоційний, фізичний та інтелектуальний розвиток;



соціальна – виховання поваги до звичаїв і традицій українського народу, бережливого ставлення до рідної природи, розвиток позитивних якостей емоційно-вольової сфери (доброзичливе ставлення до людей, охайність і старанність у роботі).
ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ОБЛАДНАННЯ


№ п/п

Основне обладнання

Кіл-ть, шт.

Матеріали

1.

Папір ксероксний

10 000 листів

2.

Набір кольорового паперу

5 000 листів

3.

Картон кольоровий

15 наборів

4.

Фарби акварельні

15наборів

5.

Клей ПВА (250 г)

10 банок

6.

Фломастери

15наборів

7.

Папір – ватман А1

100 листів

8.

Папір для малювання А1

100 листів

9.

Папір для обгортки подарунків А2

200 листів

10.

Утилізована жерстяна продукція

2 кв. м.

11.

Роздатковий матеріал

15наборів

12.

Наочні посібники

15наборів

13.

Текстильні матеріали

15наборів

14.

Природний матеріал

15наборів

Прилади та інструменти

1.

Лінійка металева 30 мм

15

2.

Лінійка масштабна

15

3.

Косинець

10

4.

Ножиці

15

5.

Канцелярський ніж

15

6.

Циркуль учнівський

15

7.

Пінцет

15

8.

Транспортир

5

9.

Пензлик

15

10.

Щітка для клею

15

11.

Олівці кольорові

15наборів

12.

Олівці графічні

15

13.

Кулькові ручки

50

14.

Гумка

10

15.

Шило

15

16.

Голка

15

ЛІТЕРАТУРА

1. Божко, Людмила Александровна Бисер / Л.А. Божко. – М: – Мартин, 2001. – 120 с.

2. Божко, Людмила Александровна Бисер. Уроки мастерства Л.А. Божко. – М: – Мартин, 2002. – 167 с.

3. Винокурова Е. Большая книга бисера / Е.Винокурова. – М: – Олма-пресс, 2000. – 123 с.

4. Гура Л.П. Прикрась свій дім / ЛП. Гура та ін. – К: – Техніка, 1990. – 98 с.

5. Ерёменко Т.Н. Кружок вязания крючком / Т.Н. Еременко. – М: – Просвещение, 1984. – 144 с.

6. Андреева И. Шитье и рукоделие. Энциклопедия / И. Андреева. – М.: ООО «Издательство «Большая Российская энциклопедия», 2000. - 228 c.

7. Золотицький М.Ф. Квіти в легендах і переказах / М.Ф. Золотицький; пер. з рос. П. Ф. Кравчук ; худ. С. М. Буртовий.. – К: – Фірма «Довіра», 1992. – 207 с. – ISBN 5-7707-2493-5.

8. Корниенко Г.С. Искусство цветов / Г. Корниенко, Н.К. Добруцкий. – Роксолана, 1992. – 161 с.

9. Кулибин Г.Н. Рисунок и основы композиции / Г.Н. Кулибин. – М: – Просвещение, 1988.

10. Котелянець Н. Вироби із ниток / Н.Котелянець. – “Початкова школа” №12, 1999р. – 32-33 с.

11. Литвинец Е.М. Чарівні візерунки / Е.М. Литвинец. – К: – Радянська школа, 1985. – 48 с.

12. Макаренко, Олена Юріївна Казковий світ іграшки / О. Макаренко. – К: – Веселка, 1984.

13. Максимова М.В. Послушные узелки / М.В. Максимова, М.А. Кузьмина. – М: – ЭКСМО-Пресс, 1997. – 96 с. ISBN 5-04-000485-0.

14. Перевертень Г.Н. Самоделки из текстильных материалов /

Г.Н. Перевертень. – М: – Просвещение , 1990. – 170 с.

15. Сухорукова Е.П. Искусство делать цветы / Е.П. Сухорукова,

Л.Г. Печулинская. К: –1992. – 150 с.

16. Титова Н.М. Наш любимый праздник / Н.М. Титова. – М: – Топикал, Земля и труд, 1993. – 52 с.

17. Феленко Ф.М. Поделки из природного материала / Ф.М. Феленко. – М: – Просвещение, 1987. – 252 с.

18. Филоненко К.В. Азбука макраме / К.В. Филоненко. – К: – Радянська школа, 1990. – 64 с.

19. Черныш Н.В. Удивительная бумага. Основы художественного ремесла / Н.В. Черныш. – М: - АСТ-Пресс, 2000. – 176 с.


Навчальна програма

з моделювання іграшок-сувенірів
Початковий та основний рівні
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Моделювання іграшок-сувенірів – це залучення дітей до народних традицій і художньої культури українського народу в процесі творчої діяльності.

Навчальна програма реалізується в гуртках науково-технічного напряму художньо-технічного профілю та спрямована на вихованців віком від 7 до 14 років.

Метою навчальної програми є формування ключових компетентностей особистості засобами технічної творчості.

Основні завдання полягають у формуванні таких компетентностей:

пізнавальна – ознайомлення з різними матеріалами, інструментами, техніками виготовлення іграшок-сувенірів;

практична – вироблення трудових вмінь, навичок обробки матеріалів, роботи з інструментами, засвоєння технологій виготовлення іграшок-сувенірів;

творча – формування творчої особистості, її художнього смаку, пізнавального інтересу, творчої уяви, фантазії, задоволення потреб особистості у творчій самореалізації; емоційний, фізичний та інтелектуальний розвиток;

соціальна – розвиток стійкого інтересу до мистецтва свого народу, його історії та традицій; виховання позитивних якостей емоційно-вольової сфери (самостійність, наполегливість, працелюбство тощо), доброзичливості у ставленні до інших, вміння працювати в колективі.

Програма передбачає 2 роки навчання:

початковий рівень – 144 год. (4 год. на тиждень), 1-й рік навчання;

основний рівень – 216 год. (6 год. на тиждень), 1-й рік навчання.

Програмою передбачено теоретичні та практичні заняття. При викладанні теоретичного матеріалу використовуються такі методи роботи як розповідь, яка супроводжується показом репродукцій, каталогів, фільмів; бесіди з переглядом і аналізом зразків сувенірів.

На заняттях основний час відводиться практичній роботі. До неї входить виготовлення моделей іграшок по шаблону, розробка нових конструкцій, розкрій тканини, пошиття (плетіння) й оздоблення виробів.

Під час навчання вихованці поступово опановують різноманітні техніки виготовлення іграшок. Вони оволодівають новим рівнем знань на основі раніше одержаних відомостей.

На першому році навчання діти ознайомлюються з іграшкою як одним із видів українського народного мистецтва, вчаться працювати з різними матеріалами й інструментами. У процесі навчання вони набувають практичних навичок у виготовленні шаблонів, читанні схем, підборі та розкрою матеріалів, пошитті й оздобленні іграшок. Вивчають правила техніки безпеки під час роботи з різними матеріалами й інструментами.

На другому році навчання учні ознайомлюються з більш складними технологіями виготовлення іграшок-сувенірів. Тому вони не тільки закріплюють набуті навички та вміння, а й здобувають нові. Гуртківці самостійно працюють із кресленнями, виготовляють об’ємні іграшки, опановують елементи конструювання лялькового одягу.

Весь навчальний процес має творчий і виховний характер. Діти вчаться проектувати та створювати свої іграшки та вироби для практичного вжитку: оформлення житлових кімнат, закладу тощо.

Працюючи над колективними завданнями, вихованці виконують окремі частини спільної композиції. Це дуже згуртовує групу; діти розуміють, що від роботи кожного залежить кінцевий результат. Колективна робота виховує у дітей дружні взаємовідносини, почуття взаємодопомоги.

Робота в гуртку тісно пов’язана з народним мистецтвом, тому учні під час навчання знайомляться з історією української іграшки, відомими народними промислами, такими як вишивка, бісероплетіння, писанкарство.

Програма інтегрує знання гуртківців із різних галузей знань: креслення, технології, історії, що суттєво доповнює варіативну частину шкільної програми з трудового навчання. Заняття в гуртку відкривають широкі можливості для професійної орієнтації учнів.

З метою естетичного виховання учнів, розширення їх світогляду велике значення мають екскурсії в музеї, на виставки декоративно-ужиткового мистецтва, зустрічі з народними майстрами.

Для більш успішного засвоєння матеріалу на заняттях необхідно використовувати дидактичний матеріал: яскраві плакати із зображенням іграшок і кресленнями до них, зразки іграшок, різноманітні ілюстративні матеріали, вироби народних майстрів.

Контроль за засвоєнням гуртківцями даної програми здійснюється через поточні перевірки знань та умінь впродовж усього навчання і з урахуванням результатів участі в конкурсах і виставках різних рівнів.

За даною програмою можуть проводитись заняття в групах індивідуального навчання, які організовуються відповідно до Положення про порядок організації індивідуальної та групової роботи в позашкільних навчальних закладах (наказ Міністерства освіти і науки №1123 від 10.12.2008р).

Програма є орієнтовною. За необхідності керівник гуртка може внести до програми певні зміни на свій розсуд, які не повинні впливати на загальний зміст навчальної програми та кількість навчальних годин. Незмінними мають залишатися мета, завдання і прогнозований результат освітньої діяльності.
Початковий рівень, перший рік навчання

НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН



Тема

Кількість годин

теоретичних

практичних

усього

1.

Вступ

2

-

2

2.

Українська народна іграшка

2

14

16

3.

Сувеніри-прикраси з бісеру

1

13

14

4.

Іграшки з тканини

8

58

66

5.

Народна вишивка

1

9

10

6.

В’язання сувенірів гачком

2

20

22

7.

Суспільно корисна робота

-

6

6

8.

Екскурсії, конкурси, свята, виставки

6

-

6

9.

Підсумок

2

-

2




Разом

24

120

144


ЗМІСТ ПРОГРАМИ


  1. Вступ (2 год.)

Значення праці в житті людини. Ознайомлення з планом роботи на навчальний рік. Демонстрація зразків саморобних іграшок.

Правила поведінки в колективі, навчальному кабінеті, закладі. Загальні правила безпеки праці. Інструменти, матеріали та пристрої, які необхідні для роботи.





  1. Українська народна іграшка (16 год.)

Теоретична частина. Історичні дані про іграшку. Національні традиції виготовлення іграшок. Лялька, її роль у культово-обрядових діях нашого народу. Побут і житло у фольклорі.

Поняття про матеріали й інструменти для виготовлення іграшок-сувенірів. Технологія виготовлення української народної іграшки.



Практична частина. Виготовлення вузлової ляльки й іграшок із солоного тіста. Виготовлення закладок і сувенірів-мініатюр.


  1. Сувеніри-прикраси з бісеру (14 год.)

Теоретична частина. Сувеніри-прикраси з бісеру, їх призначення та види. Матеріали й інструменти, необхідні для виготовлення сувенірів із бісеру.

Різноманітність технік і технологія виготовлення виробів із бісеру визначення довжини нитки, способи закріплення ниток на початку та наприкінці роботи, способи нанизування. Поєднання форм та кольорів при нанизуванні. Робота за схемами.



Практична частина. Виготовлення декоративних прикрас із бісеру («квітка», «метелик»).

Виготовлення сувенірів, прикрашених бісером: кулони, браслети.




  1. Іграшки з тканини (66 год.)

Теоретична частина. Іграшки з тканини, їх призначення та властивості. Поняття про виготовлення іграшок з тканини ручними швами.

Загальні дані про тканину. Види тканин, їх застосування й призначення. Правила виконання ручних робіт. Ручні шви. Шаблони, правила їх виготовлення. Збільшення та зменшення креслення по клітинах.



Практична частина. Виконання зразків ручних швів (петельний шов, косий стібок через край, шви «назад голку» та «вперед голку»). Виготовлення голочниці. Копіювання малюнка, виготовлення шаблонів.

Технологія виготовлення іграшок із тканини ручними швами. Вибір і замальовка моделі іграшки.

Правила роботи з викрійками та виготовлення шаблонів за ними. Розкроювання деталей іграшки та послідовність її виготовлення. Техніка безпеки під час роботи з ножицями, голками, електропраскою.

Види та правила оздоблення іграшок. Виготовлення оздоблювальних елементів (помпон, шнур).

Виготовлення виробів побутово-ужиткового призначення: кухонних прихваток, настінних кишеньок, грілок на заварювальний чайник тощо.

Виготовлення іграшок за зразками та задумом гуртківців.

Поняття про виготовлення іграшок із застосуванням шаблонів геометричних фігур (конуса, кулі, овалу, трикутника). Робота з креслярським інструментом.

Поняття про ескіз. Розробка іграшок за власним задумом.

Виготовлення і практичне застосування шаблонів геометричних фігур для іграшок.

Виготовлення іграшок на основі двох кульок («курчатко», «ведмедик» та ін.). Виготовлення іграшок для лялькового театру.




  1. Народна вишивка (10 год.)

Теоретична частина. Українська народна вишивка, її історія. Характерні особливості вишивок різних регіонів України. Значення та символіка кольору.

Поняття про орнамент. Технологія ручного вишивання: підготовка тканини, інструментів, пристроїв, добір ниток.

Перенесення візерунка, техніка виконання швів («хрестик», «качалочка»).

Практична частина. Виготовлення зразків різноманітних вишивок. Виготовлення листівок до свят.


  1. В’язання сувенірів гачком (22 год.)

Теоретична частина. Поняття про в’язані сувеніри. Основи в’язання гачком. Умовні позначення. Плетіння різноманітних елементів: ланцюжок-основа, стовпчик без накиду, стовпчик з одним і більше накидами, дужки з повітряних петель, кільце.

Поняття про схеми. Записування узорів.

Збільшення і зменшення кількості стовпчиків. Принцип плетіння кола, квадрата.

Практична частина. В’язання різних зразків візерунків. В’язаний виріб: «мишка», «сонечко», «зайчик» та ін.


  1. Суспільно корисна робота (6 год.)

Виготовлення іграшок для ярмарків, виставок, дитячого будинку.


  1. Каталог: Program
    Program -> Програма вступного іспиту зі спеціальності 26. 00. 01 теорія та історія культури
    Program -> Міністерство охорони здоров'я України дз «Дніпропетровська медична академія моз україни»
    Program -> Міністерство охорони здоров'я україни львівський національний медичний університет імені данила галицького
    Program -> Матеріали для студентів 2015-2016 навчальний рік Діловодство в судових та правоохоронних органах
    Program -> Міністерство охорони здоров'я україни львівський національний медичний університет імені данила галицького
    Program -> Програма гуртка «юні знавці лікарських рослин»
    Program -> Матеріали для студентів 2015-2016 навчальний рік Судовий контроль у кримінальному судочинстві
    Program -> Навчальні програми для профільного навчання Програми факультативів, спецкурсів, пропедевтичних курсів, гуртків
    Program -> Програма для студентів напрямку 040103 Геологія
    Program -> Мета та завдання навчальної дисципліни Мета вивчення курсу «Психологія статі та сексуальності»


    Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   30




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка