Методичні рекомендації для учнів та їхніх батьків з метою найкращого засвоєння відповідних предметів і курсів, підвищення культури навчальної праці, дотримання режиму праці й відпочинку

ПИРЯТИНСЬКЕ РАЙОННЕ МЕТОДИЧНЕ ОБ‘ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬСТВОЗНАВЧИХ ДИСЦИПЛІН

Положення про методичне об'єднання вчителів-предметників

• Методичне об'єднання вчителів-предметників є важливим структурним підрозділом науково-методичної служби школи, воно веде методичну роботу з предметів, організує позакласну діяльність учнів.
• Робота методичного об'єднання будується відповідно до вимог стратегічних документів школи та даного положення.
• Методичне об'єднання:
• проводить проблемний аналіз результатів освітнього процесу;
• вносить пропозиції зі зміни змісту та структури обов'язкових навчальних курсів, їх навчально-методичного забезпечення, з коректування вимог до мінімального обсягу та змісту навчальних курсів;
• проводить первісну експертизу істотних змін, внесених викладачами в навчальні програми, що забезпечують засвоєння учнями вимог державних освітніх стандартів;
• вносить пропозиції з організації та змісту атестації педагогів;
• вносить пропозиції з організації та змісту досліджень, орієнтованих на поліпшення освоєння учнями навчального матеріалу відповідно до державних освітніх стандартів;
• приймає рішення про підготовку методичних рекомендацій на допомогу вчителям, організує їх розробку й освоєння;
• розробляє методичні рекомендації для учнів та їхніх батьків з метою

найкращого засвоєння відповідних предметів і курсів, підвищення культури навчальної праці, дотримання режиму праці й відпочинку;

• найкращого засвоєння відповідних предметів і курсів, підвищення культури навчальної праці, дотримання режиму праці й відпочинку;
• організує роботу методичних семінарів для малодосвідчених учителів-початківців.
• Методичне об'єднання узгоджує свою діяльність із відповідними кафедрами в особі їхніх завідувачів. У своїй роботі методичні об'єднання підзвітні педагогічній раді.
• Методичне об'єднання має право:
• висувати пропозиції про поліпшення навчального процесу у школі;
• звертатися за консультаціями з проблеми навчання й навчальної діяльності учнів до заступників директора школи з науково-методичної, навчально-виховної роботи, до завідувачів кафедр;
• порушувати питання про заохочення своїх членів за успіхи в роботі, активну участь в інноваційній діяльності;
• готувати свої пропозиції при проведенні атестації вчителів;
• порушувати питання публікації матеріалів про кращий досвід, накопичений у рамках методичного об'єднання;
• рекомендувати своїм учасникам різні форми підвищення кваліфікації за межами школи.

• Положення про методичне об'єднання вчителів-предметників

Склад районного методичного об‘єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін

• Л.І.Компанієць
• освіта – вища,
• закінчила Полтавський
• державний педагогічний
• університет
• ім.В.Г.Короленка;
• учитель вищої
• кваліфікаційної
• категорії,
• старший вчитель.

• В.В.Бутко – керівник районного методичного об‘єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін;
• освіта - вища , закінчила Ніжинський державний педагогічний університет ім. М.Гоголя за спеціальністю
• “ Педагогіка і методика середньої освіти. Історія ”;
• учитель вищої кваліфікаційної категорії, старший вчитель.

• Г.М. Бабич
• освіта – вища, закінчила Полтавський державний педагогічний університет
• ім.В.Г.Короленка;
• учитель вищої кваліфікаційної категорії,
• старший вчитель.

• О.М. Бражник
• освіта – вища, закінчила
• Полтавський державний педагогічний університет
• ім.В.Г.Короленка;
• учитель вищої кваліфікаційної категорії,
• старший вчитель.

Науково - методична проблема

• Науково - методична проблема
• районного методичного об'єднання
• вчителів суспільствознавчих дисциплін
• Використання форм і методів сучасних технологій в організації навчальної діяльності учнів на уроках суспільствознавчих дисциплін, з метою розвитку особистості відповідно до її потенційних можливостей.

• Завдання
• районного методичного об‘єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін:
• знайомство з нормативною та методичною документацією з питань освіти, інформатизації, комп’ютеризації, викладання шкільного курсу історії та правознавства;
• забезпечення професійного, культурного та творчого росту вчителя;
• вивчення нового змісту, технологій та методів педагогічної діяльності з предмету;
• організація експериментів;
• вивчення та аналіз стану викладання історії та правознавства у навчальних закладах;
• організація роботи з обдарованими дітьми, проведення олімпіад, конкурсів;
• участь у конкурсі професійної майстерності педагогів;
• узагальнення передового педагогічного досвіду вчителів та впровадження його в практику;
• організація відкритих уроків, позакласних заходів;
• організація роботи з молодими вчителями історії та правознавства;
• заслуховування звітів про курси підвищення кваліфікації, творчих відряджень.

План роботи районного методичного об‘єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін на 2015/2016 навчальний рік

• Засідання № 1
• Дата проведення: серпень 2015 року
• Місце проведення: Пирятинський ліцей
• Форма проведення: круглий стіл ( теоретичний семінар)
• Відповідальні :методист РМК Шерзой Н.Г.,керівник РМО Бутко В.В.
• Тематика засідання:
• 1.Аналіз роботи районного методичного об‘єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін за 2014/2015 навчальний рік.
• 2. Актуальні проблеми та аналіз викладання предметів, рівня навчальних досягнень учнів з історії та правознавства в навчальних закладах району.
• 3.Ознайомлення з інструктивно- методичними рекомендаціями щодо викладання суспільствознавчих дисциплін у 2015/2016 навчальному році.
• 4.Ознайомлення з нормативними документами, що регламентують діяльність учителя суспільствознавчих дисциплін у 2015/2016 навчальному році.
• 5.Про стан та перспективи науково- дослідницької роботи з обдарованою молоддю у 2015/2016 навчальному році.
• 6.Бібліографічний огляд фахових видань з історії та правознавства.
• 7. Обговорення та затвердження плану роботи районного методичного об'єднання суспільствознавчих дисциплін на 2015/2016 навчальний рік.

Аналіз роботи районного методичного об‘єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін на 2015/2016 навчальний рік

• Результати
• моніторингового дослідження якості знань учнів у загальноосвітніх навчальних закладах району з історії та правознавства

• Динаміка
• участі учнів у конкурсі - захисті науково - дослідницьких робіт
• Малої академії наук України

• Список
• переможців ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії
• 2014-2015 навчального року

• Список
• переможців ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад
• з історії та правознавства
• (2014-2015 навчальний рік)

• Динаміка
• участі учнів у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з історії та правознавства

• Результати
• участі учнів загальноосвітніх закладів освіти Пирятинського району у
• Всеукраїнських та Міжнародних учнівських конкурсах

Засідання № 1

• Засідання № 1
• Дата проведення: серпень 2015 року
• Місце проведення: Пирятинський ліцей
• Форма проведення: круглий стіл ( теоретичний семінар)
• Відповідальні :методист РМК Шерзой Н.Г.,керівник РМО Бутко В.В.
• Тематика засідання:
• 1.Аналіз роботи районного методичного об‘єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін за 2014/2015 навчальний рік.
• 2. Актуальні проблеми та аналіз викладання предметів, рівня навчальних досягнень учнів з історії та правознавства в навчальних закладах району.
• 3.Ознайомлення з інструктивно- методичними рекомендаціями щодо викладання суспільствознавчих дисциплін у 2015/2016 навчальному році.
• 4.Ознайомлення з нормативними документами, що регламентують діяльність учителя суспільствознавчих дисциплін у 2015/2016 навчальному році.
• 5.Про стан та перспективи науково- дослідницької роботи з обдарованою молоддю у 2015/2016 навчальному році.
• 6.Бібліографічний огляд фахових видань з історії та правознавства.
• 7. Обговорення та затвердження плану роботи районного методичного об'єднання суспільствознавчих дисциплін на 2015/2016 навчальний рік.

• План роботи районного методичного об‘єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін на 2015/2016 навчальний рік

Засідання № 2

• Засідання № 2
• Дата проведення: жовтень 2015 року
• Місце проведення: Загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів №6 м.Пирятин
• Форма проведення: Творча майстерня вчителя ( теоретично-практичний семінар).
• Відповідальні :методист РМК Шерзой Н.Г.,керівник РМО Бутко В.В., Бражник О.М.
• Тематика засідання: Педагог нової формації: дослідник, лідер, креативна особистість.
• 1.Методичні гостини.
• Прогресивні підходи у використанні педагогічних технологій для формування інноваційної особистості (керівник РМО).
• 2. Дослідницька робота - основа розвитку творчої активності учнів.
• Форми та методи роботи з обдарованими дітьми (Ящик О.І.)

Засідання № 3

• Засідання № 3
• Дата проведення: листопад 2015
• Місце проведення: Лубенський район Вовчицький ліцей .
• Форма проведення: Творча майстерня вчителя (виїзний семінар).
• Відповідальні :методист РМК Шерзой Н.Г.,керівник РМО Бутко В.В.
• Тематика засідання: Педагог нової формації. Обмін досвідом (Карпенко Любов Василівна)

Засідання № 4

• Засідання № 4
• Дата проведення: лютий 2016 року
• Місце проведення: загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4 м.Пирятин
• Форма проведення: теоретичний семінар
• Відповідальні :методист РМК Шерзой Н.Г.,керівник РМО Бутко В.В., Компанієць Л.І.
• Тематика засідання: Фахова майстерність вчителя як один із компонентів підвищення якості знань учнів.
• 1.Аналіз результативності роботи вчителів суспільствознавчих дисциплін за І семестр 2015/20156 навчального року( підсумки олімпіад, конкурсів).
• 2.Про роботу районного методичного об’єднання учителів суспільствознавчих дисциплін з обдарованими учнями.
• 3.Підготовка до ЗНО. Написання власного висловлювання.
• Практичне заняття (із досвіду роботи Компанієць Л.М.,Бражник О.М.,Бондаренко Л.М.)
• 4. Самоосвіта – один із шляхів підвищення професіоналізму педагогів.
• Звіт про роботу над темою самоосвіти вчителів, що атестуються.
• 5. Звіт про курсову перепідготовку вчителів історії та правознавства за І семестр 2015/2016 навчального року.

Засідання № 5

• Засідання № 5
• Дата проведення: березень 2016 року
• Місце проведення: Пирятинський ліцей
• Форма проведення: практичний семінар
• Відповідальні :методист РМК ШерзойН.Г.,керівник РМО Бутко В.В.
• Тематика засідання: Розвиток особистості школяра шляхом впровадження новітніх освітніх технологій.

Засідання № 6

• Засідання № 6
• Дата проведення: травень 2016 року
• Місце проведення: Пирятинська спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6
• Форма проведення: теоретичний семінар
• Відповідальні :методист РМК Шерзой Н.Г. ,керівник РМО Бутко В.В.
• Тематика засідання: Результативність роботи вчителя - ефективність діяльності районного методичного об'єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін.
• 1.Підсумки роботи районного методичного об'єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін за 2015/2016 навчальний рік.
• 2.Моніторинг дослідження якості знань учнів та участі в олімпіадах,конкурсах, турнірах за 2015/2016 навчальний рік.
• 3. Складання плану роботи районного методичного об'єднання вчителів суспільствознавчих дисциплін на 2016/2017 навчальний рік.

• Особливості вивчення базових дисциплін
• у загальноосвітніх навчальних закладах
• у 2015/2016 навчальному році

• Навчальні програми зі змінами розміщено на сайті (http://iitzo.gov.ua/serednya-osvita-navchalni-prohramy/).

• Переліках навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, розміщених на офіційному веб-сайті Міністерства (www.mon.gov.ua).

• Тексти методичних рекомендацій розміщені на сайті МОН (http://old.mon.gov.ua/ua/often-requested/methodical-recommendations)

Історія

• У 2015/2016 навчальному році одночасно будуть чинними дві програми для учнів 5 класів: «Історія України. Вступ до історії» (К.: Перун, 2005) та «Історія України (Вступ до історії) (К.: Видавничий дім «Освіта», 2013). Відповідно вчителі, які працюватимуть за програмою 2005 р., можуть користуватись підручниками, що вийшли друком у 2010 році. Учителі, які оберуть програму 2013 р., – підручниками, що вийшли друком у 2013 році.
• Чинною для учнів 6 класів є програма «Інтегрований курс («Всесвітня історія. Історія України», (К.: Видавничий дім «Освіта». 2013), а для учнів 7 класів - оновлена програма. Учні 8 - 9 класів навчатимуться за програмою «Історія України. Всесвітня історія. 5–9 класи» (К., Перун, 2005).

Для 10-11 класів використовуються програми зі змінами, внесеними у 2014 році та розміщеними на сайті Міністерства. Академічний рівень та рівень стандарту: програми «Історія України. 10-11 класи» (52 години на рік, 1,5 години на тиждень); для класів історичного профілю: програми «Історія України. 10-11 класи» (140 годин на рік, 4 години на тиждень).

• Для 10-11 класів використовуються програми зі змінами, внесеними у 2014 році та розміщеними на сайті Міністерства. Академічний рівень та рівень стандарту: програми «Історія України. 10-11 класи» (52 години на рік, 1,5 години на тиждень); для класів історичного профілю: програми «Історія України. 10-11 класи» (140 годин на рік, 4 години на тиждень).
• Для вивчення всесвітньої історії чинними є програми «Всесвітня історія. 10 - 11 класи (рівень стандарту/академічний рівень)». Програма розрахована на 35 годин на рік (1 година на тиждень). Для класів історичного профілю чинною є програма зі всесвітньої історії, що розрахована на 3 тижневі години (105 годин на рік) (К.: Поліграфкнига, 2010).

У новій редакції програми з історії України для 7 класу змінено назви розділів. Так розділ І. «Виникнення та становлення Київської Русі» змінено на «Виникнення та становлення Русі-України». Відповідно по тексту термін «Київська Русь» замінено на «Русь-Україна». Також зазнали змін назви і текст ІІ і ІІІ розділів.

• У новій редакції програми з історії України для 7 класу змінено назви розділів. Так розділ І. «Виникнення та становлення Київської Русі» змінено на «Виникнення та становлення Русі-України». Відповідно по тексту термін «Київська Русь» замінено на «Русь-Україна». Також зазнали змін назви і текст ІІ і ІІІ розділів.
• У програмі зі всесвітньої історії для 7 класу збережено основні структурні одиниці програми 2013 року: вступні (2 – повтор і вступ), практичні заняття, узагальнення. Натомість вилучено оглядові уроки. За рахунок змісту скорочено тему «Середньовічне місто»: з двох уроків – до одного, тему «Монгольська навала на Русь. Новгородська боярська республіка. Московська держава. Іван ІІІ» з двох уроків – до одного. Теми «Розвиток техніки та повсякденне життя людини у середні віки», «Житло, одяг, сім’я» – об’єднано зі спорідненими темами.

Змінено теми окремих практичних занять: тему «Походи вікінгів та їх завоювання» – на «Наслідки Хрестових походів»; тему «Християнські храми у житті середньовічних європейців» – на «Середньовічні школи та університети. Життя середньовічного студента».

• Змінено теми окремих практичних занять: тему «Походи вікінгів та їх завоювання» – на «Наслідки Хрестових походів»; тему «Християнські храми у житті середньовічних європейців» – на «Середньовічні школи та університети. Життя середньовічного студента».
• Окремі уроки перенесено в інші теми, зокрема переструктуровано такі уроки: «Франція у ХІ – ХV ст. Філіп ІV Красивий. Столітня війна. І Англія в ХІ – ХV ст. Вільгельм I Завойовник. Генріх ІІ Плантагенет. «Велика хартія вольностей». Війна троянд»; «Священна Римська імперія, Італія, Іспанія у Середні віки»; «Китай часів династії Тан. Завоювання Китаю монголами. Династія Мін. Досягнення китайської культури»; «Індія. Касти. Індуїзм. Делійський султанат. Досягнення індійської культури».

Правознавство. Громадянська освіта. Філософія

• У 2015-2016 навчальному році учні 9–х класів навчатимуться за програмою «Правознавство. Практичний курс», що розміщена на офіційному web-cайті Міністерства освіти і науки України за таким покликанням:http://old.mon.gov.ua
• Для 10 класів всіх профілів (окрім правового) на вивчення правознавства відводиться 35 годин на рік (1 год. на тиждень), а для правового профілю – 3 години на тиждень. Чинними є програми, що вийшли друком у 2010 році (К.: Поліграфкнига, 2010).
• У старшій школі чинними залишаються програми «Людина і світ. 11 клас», «Філософія. 10-11 класи», (К.: Поліграфкнига, 2010).

Поширюємо досвід роботи

Поширюємо досвід роботи