Методичні рекомендації щодо організації роботи в групах продовженого дня./ Упорядник Л. В. Пономаренко Пирятин: рмк, 2015



Сторінка16/47
Дата конвертації23.10.2016
Розмір6.5 Mb.
#376
ТипМетодичні рекомендації
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   47

33






    1. Бере участь у роботі педагогічної ради школи.

    2. Проходить періодичний медичний огляд.

    3. Систематично підвищує свою професійну кваліфікацію, бере участь у роботі методич- них об’єднань та інших формах методичної роботи.

    4. Дотримується етичних норм поведінки в школі, побуті, громадських місцях.

    5. Створює умови для безпечного проведення навчального процесу, ретельного дотриман- ня правил техніки безпеки, санітарних та протипожежних правил; негайно ставить до відома адміністрацію школи про випадки виявлення в учнів зброї, пожежо- і вибухонебезпечних пред- метів та пристроїв, отрут, наркотичних і токсичних речовин, інших вилучених із цивільного вжитку речей.

    6. Оперативно повідомляє адміністрацію школи про кожен нещасний випадок, вживає за- ходів щодо надання долікарської допомоги.

    7. Уносить пропозиції щодо поліпшення умов проведення освітнього процесу, а також до- водить до відома керівників про всі недоліки в забезпеченні навчального процесу, які знижують життєдіяльність і працездатність учнів.

    8. Проводить інструктаж учнів із техніки безпеки під час проведення виховних заходів з обов’язковою реєстрацією в класному журналі чи журналі реєстрації інструктажів.

    9. Організовує вивчення учнями правил з охорони праці, правил дорожнього руху, пове- дінки в побуті, на воді тощо.




  1. ПРАВА

    1. Брати участь в управлінні школою в порядку, який визначається Статутом школи.

    2. На захист професійної честі й гідності.

    3. Ознайомлюватися зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, давати свої пояснення.

    4. Захищати свої інтереси самостійно і (чи) через представника, зокрема адвоката, у випад- ку дисциплінарного чи службового розслідування, пов’язаного з порушенням педагогом норм професійної етики.

    5. На конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування за винятком випадків, передбачених законом.

    6. Вільно вибирати і використовувати методики навчання й виховання, навчальні посібники і матеріали, підручники, методи оцінки знань учнів.

    7. Підвищувати у встановленому порядку свою кваліфікацію.

    8. Атестуватися на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію.

    9. Давати учням під час занять і перерв обов’язкові розпорядження, які стосуються ор- ганізації занять і дотримання дисципліни, залучати учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і в порядку, визначених відповідними правилами.

    10. (доповнення на розсуд адміністрації школи).




  1. ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ

    1. Вихователь відповідальний за життя і здоров’я учнів групи, за порушення їхніх прав і свобод, визначених законодавством України.

    2. За невиконання чи неналежне виконання без поважних причин Статуту і Правил вну- трішнього трудового розпорядку школи, законних розпоряджень директора школи й інших ло- кальних нормативних актів, посадових обов’язків, визначених цією Інструкцією, вихователь несе дисциплінарну відповідальність у порядку, визначеному трудовим законодавством.

    3. За використання, зокрема одноразове, методів виховання, пов’язаних із фізичним і (чи) психічним насиллям над особистістю учня, а також вчинення іншого аморального вчинку ви- хователь може бути звільненим із посади у відповідності з трудовим законодавством і Законом України «Про освіту». Звільнення за подібний учинок не є мірою дисциплінарної відповідаль- ності.


Розділ 3

Планування виховної роботи


Планування виховної роботи
ГПД. Планування та організація роботи

36


за основними орієнтирами виховання
Планування виховної роботи в групі продовженого дня можна здійснювати відповідно до Основних орієнтирів виховання учнів. Відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту» на виконання пункту 2 статті 3 Указу Президента України від 30 вересня 2010 року 926 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» щодо поліпшення рівня виховного процесу в навчальних закладах наказом Міністерства освіти і науки України від 31.10.11 р. 1243 затверджено

«Основні орієнтири виховання учнів 1—11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України» (далі Орієнтири).

Орієнтири передбачають залучення учнів до різних форм творчої та суспільно корисної діяльності, зокрема: пізнавальної, оздоровлювальної, трудової, художньо- естетичної, спортивної, пропагандистської, ігрової, культурної, рекреаційної, екологічної, що організовуються в години дозвілля, тобто в позакласний час.

Мета Орієнтирів: створити цілісну модель виховної системи на основі громадянських та загальнолюдських цінностей у загальноосвітніх навчальних закладах України.

Зміст виховання молодших школярів

згідно з Основними орієнтирами виховання учнів 1—11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України

Виховні завдання

Орієнтовна тематика виховної роботи

Ціннісне ставлення до себе

Формувати:

  • основи духовно-морального та фізичного розвитку особистості;

  • усвідомлення цінності власного життя і збереження здоров’я (фізичного, психічного, соціального, духовного, культурного) свого й кожної людини;

  • адаптацію до змін навко- лишнього світу, пізнання прекрасного в собі, основ самооцінювання, самоконтролю,

саморегуляції, самоповаги, почуття гідності, безпеки власної життєдіяльності;

  • знання та навички ведення здорового способу життя (дотримання правил гігієни, рухового режиму)

1-й клас

«Що я ціную у житті?», «Я хочу стати вихованим», «Азбука ввічливості», «Бути вихованим. Що це означає?», «Розкажи про себе», «На кого ти хочеш бути схожим?», «Мій настрій», «Мій день», «Зовнішній вигляд учня», «Я і мої друзі», «Я і мій клас»,

«Як слід поводитися у школі, вдома, на вулиці?», «Кожній речі своє місце», «Якщо хочеш бути здоровим загартовуйся», «Чистота запорука здоров’я», «Будемо здорові, або Пригоди маленьких зубчиків», «Вогонь буває різним», «Абетка пішохода», «Хочу і можу бути здоровим»


2-й клас

«Життя людини — найвища цінність», «Я — людина», «Я хочу бути схожим на…», «Чарівні слова», «Мій день народження»,

«Що потрібно знати про свій характер?», «Як організувати свій день?», «Цінуй свій час і час інших», «Сам удома», «Дав обіцянку — виконуй», «Умій слухати», «Дбай про інших», «Однокласник, товариш, друг», «Дерево міцне корінням, а людина друзями»,

«Як не захворіти?», «Подорож до країни Здоров’я», «Профілактика інфекційних захворювань», «Старти надій», «Хочу і можу бути здоровим»



3-й клас

«Найцінніше в моєму житті», «Дорога кожна хвилина», «Мої „хочу“, „можу“ й „треба“», «Мої мрії», «Я і мої обов’язки», «Як навчитись стримуватись?», «Мої доручення», «Мій день: хороше й погане», «Дисципліна і культура», «Дорога до школи та додому»,

«Ти вихована дитина?», «Твій зовнішній вигляд», «Мій улюблений герой», «Як я дбаю про своє здоров’я», «Продукти харчування: наші друзі й вороги», «Здоровим будь!», «Свято Мийдодіра», «Спортивна надія», «Хочу й можу бути здоровим»


4-й клас

«Для чого живе людина?», «Віра в себе», «Завтрашній характер у сьогоднішньому вчинку», «На кого я хочу бути схожим у житті?», «Мій ідеал», «Твої норми поведінки», «Що означає бути вихованим?», «Чуйність і байдужість», «Зубів немає, а людину гризе», «Як зробити правильний вибір?», «Як стати людиною?», «Не кидай слів на вітер», «Хто багато читає, той багато знає», «Козацькі забави», «Як я провів канікули», «Почни день із ранкової гімнастики», «Переможемо всі хвороби», «Культура харчування», «Шкідливі звички»



Каталог: uploads -> editor -> 1443 -> 583684
editor -> Бібліотечні уроки для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів 2013 Греджева Н. О
editor -> Календарно-тематичне планування уроків з художньої культури на І семестр для 9-11 класів. Художня культура 9 – 11 класи Розробка змісту навчальної програми «Художня культура»
editor -> Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної адміністрації
editor -> Презентація
583684 -> 2015 Методичний порадник: організація методичної роботи в закладах освіти району
583684 -> Методичні рекомендації щодо організації навчально виховного процесу в 2015-2016 навчальному році Пирятин: рмк, 2015. 184с
583684 -> Методичні рекомендації для учнів та їхніх батьків з метою найкращого засвоєння відповідних предметів і курсів, підвищення культури навчальної праці, дотримання режиму праці й відпочинку


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   47




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка