Методичні рекомендації щодо організації роботи в групах продовженого дня./ Упорядник Л. В. Пономаренко Пирятин: рмк, 2015


Організація роботи групи продовженого дня



Сторінка5/47
Дата конвертації23.10.2016
Розмір6.5 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47

Організація роботи групи продовженого дня



До групи продовженого дня (далі — ГПД) учнів зараховують за заявами батьків на початку навчального року.
Дуже важливо створити у школі відповідні умови для роботи ГПД. За групою рекомендується закріпити постійне приміщення, бажано, щоб це була спеціально обладнана кімната.
Доцільно, якщо замість парт у ній будуть стояти столи і стільці, які можна буде використовувати для різних видів занять, а також килимок для ігор, казкових мандрівок, шафи для збереження

особистих речей — усе, що наближає умови до домашніх, робить їх більш затишними.


У кабінеті можна виокремити зони різного призначення: навчальну, ігрову, трудову, для самостійної художньої діяльності. Враховуючи, що ГПД працює в навчальному приміщенні, зонування здійснюється переміщенням парт та використанням пересувних меблів: ширм, драбинок, щитів тощо. Наприкінці дня клас набуває звичайного вигляду. Перевага такого способу в тому, що можна часто змінювати обстановку відповідно до поставленої навчально-виховної мети.




ВИДИ КУТОЧКІВ У КАБІНЕТІ
Куточок відпочинку

Тут діти могли б посидіти на килимі або на невисоких м’яких меблях. Бажано також відгородити куточок усамітнення, тому що дитині психологічно важко весь час перебувати в колективі. Вихователю ГПД виділяється місце для зберігання обладнання, інвентарю, іграшок. Коробки мають бути не дуже великі, легкі, естетично оформлені.
Книжковий куточок

Книжки розміщують за тематикою, складають (разом із дітьми) каталог. Також пропонуються дитячі газети, журнали, приладдя для ремонту книжок, формуляри. Біля книжкового куточка ставляться столи або парти для читачів. У куточку можна оформлювати короткочасні тематичні виставки до знаменних дат, за творчістю письменників, із питань екології, гігієни тощо.



Куточок природи

У цьому куточку доцільно розмістити кімнатні рослини різних видів, акваріум, пташок або тваринок, інвентар для догляду. Доглядають за куточком діти під керівництвом вихователя. Бажано мати відповідну літературу, вести щоденник спостережень за погодою, природними явищами.




Куточок гігієни

Обов’язково має бути куточок гігієни: мило, рушники індивідуальні або паперові, туалетний папір, щітки для одягу, аптечка (у вихователя).



Куточок художньої та театралізованої діяльності

Бажано мати також куточок художньої та театралізованої діяльності — з атрибутами, реквізитом, фрагментами костюмів, дитячими музичними інструментами.



6



Каталог: uploads -> editor -> 1443 -> 583684
editor -> Бібліотечні уроки для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів 2013 Греджева Н. О
editor -> Календарно-тематичне планування уроків з художньої культури на І семестр для 9-11 класів. Художня культура 9 – 11 класи Розробка змісту навчальної програми «Художня культура»
editor -> Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної адміністрації
editor -> Презентація
583684 -> 2015 Методичний порадник: організація методичної роботи в закладах освіти району
583684 -> Методичні рекомендації щодо організації навчально виховного процесу в 2015-2016 навчальному році Пирятин: рмк, 2015. 184с
583684 -> Методичні рекомендації для учнів та їхніх батьків з метою найкращого засвоєння відповідних предметів і курсів, підвищення культури навчальної праці, дотримання режиму праці й відпочинку


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   47


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка