Методичні рекомендації щодо змісту І форм проведення Друкується за рішенням науково-методичної ради кз «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського»



Сторінка5/5
Дата конвертації09.11.2017
Розмір1.96 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5
Додаток 1


Витяг з програми

серпневої наради педагогічних працівників з проблеми

«Про підсумки роботи освітянської галузі в

2013/2014 навчальному році в контексті впровадження Базового компоненту дошкільної освіти, Державного стандарту початкової загальної освіти, Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та завдання на 2014/2015 навчальний рік»
І частина

Місце проведення: коледж КТК

Проблема: «Про підсумки роботи освітянської галузі в 2013/2014 навчальному році в контексті впровадження Базового компоненту дошкільної освіти, Державного стандарту початкової загальної освіти, Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та завдання на 2014/2015 навчальний рік».
800-900

1. Перегляд відеоматеріалів «Про готовність навчальних закладів до початку навчального року»



Спеціалісти управління освіти та працівники центру методичної та соціально – психологічної служби управління освіти Кіровоградської міської ради
2. Огляд виставки методичних посібників та нових видань підручників (огляд методичної літератури)

Працівники центу методичної та соціально – психологічної служби управління освіти Кіровоградської міської ради
3. Реєстрація учасників серпневої наради

Працівники центу методичної та соціально – психологічної служби управління освіти Кіровоградської міської ради

Початок серпневої наради

Хореографічна композиція «Одна родина» у виконані зразкових хореографічних колективів міста Кіровограда (ансамблі «Анюта», «Світанок», «Надія», «Алегро», «Дебют», «Вікторія»)



Працівники центру методичної та соціально – психологічної служби управління освіти Кіровоградської міської ради

1. Відкриття наради

Костенко Л.Д., начальник управління освіти Кіровоградської міської ради кандидат педагогічних наук

(Звучить Гімн України, оголошується план проведення серпневої наради)

2. Вітальне слово до учасників наради

(представники міської влади, профспілок, гості вітають учасників конференції).

3. Доповідь «Про підсумки роботи освітянської галузі в 2013/2014 навчальному році в контексті впровадження Базового компоненту дошкільної освіти, Державного стандарту початкової загальної освіти, Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти та завдання на 2014/2015 навчальний рік».

Костенко Л.Д., начальник управління освіти Кіровоградської міської ради кандидат педагогічних наук
(Доповідь начальника управління попередньо направлена до всіх навчальних закладів міста. Виступи щодо обговорення доповіді начальника управління освіти здійснюються на секційних засіданнях)

4. Вручення державних та відомчих нагород педагогам міста за підсумками роботи в 2013/2014 навчальному році

Костенко Л.Д., начальник управління освіти Кіровоградської міської ради кандидат педагогічних наук

Прудко Н.В., спеціаліст управління освіти

5. Вшанування ветеранів педагогічної праці

Спеціалісти управління освіти та працівники центру методичної та соціально – психологічної служби управління освіти Кіровоградської міської ради

6. Посвята молодих вчителів – випускників педагогічних вузів 2014 року та прийом в педагогічну сім’ю міста

Костенко Л.Д., начальник управління освіти Кіровоградської міської ради кандидат педагогічних наук
Секція керівників навчальних закладів
Керівник: Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС
1.Обговорення доповіді Костенко Л.Д., начальника управління освіти Кіровоградської міської ради:

-Аналіз методичної роботи із директорами за 2013/2014 навчальний рік та завдання щодо підвищення її результативності в новому навчальному році.



Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

-Інноваційні технології навчання дорослих в умовах компетентнісно орієнтованої освіти



Тиханська Т.І., директор НВО №31

- Створення психолого – педагогічних умов для підвищення рівня досягнень, життєвої активності та загальної культури



Колосова С.О., директор НВО №33

-Використання шкільного сайту в управлінській та методичній роботі навчального закладу



Кравченко Н.С., директор НВО СЗОШ №6

ІІ частина

1. Презентація роботи творчої групи з проблеми «Системний підхід до роботи з розвитку здібностей та обдарувань учнів в умовах профільного навчання»

Яковлєв І.В., директора НВО №8

2. Майстер – клас Краснової Л.С., директора ГНТН, переможця міського етапу всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2014» у номінації «Директор школи» «Діагностика як засіб удосконалення інноваційної діяльності загальноосвітнього навчального закладу»

3. Виступи з проблем:

  • Навчально – методичне забезпечення викладання навчальних предметів у 2014/ 2015 навчальному році

Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

- Особливості організації навчально-виховного процесу у 6-х класах загальноосвітніх навчальних закладів



Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

  • Методичні рекомендації щодо організації та проведення першого уроку в 2014 /2015 навчальному році.

Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

  • Ознайомлення з посібниками: “Методичний вісник” та “Слово методиста”

Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

3. Обговорення та схвалення плану роботи МО.



Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

4. Вибори методичного активу та розподіл доручень між його членами.



Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС
Секція вчителів початкових класів та заступників директорів, які відповідають за початкову школу
Керівник: Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС
1.Обговорення доповіді Костенко Л.Д., начальника управління освіти Кіровоградської міської ради:

- Стан та шляхи удосконалення методичної роботи з вчителями початкових класів (аналіз роботи за 2013/2014 навчальний рік та завдання на 2014/2015 навчальний рік: результативність підвищення кваліфікації педагогічних працівників; роль атестації педагогічних працівників, фахових конкурсів у підвищені рівня творчої майстерності педагогів; ефективність організації науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу в умовах упровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти, піднесення якості й ефективності сучасного уроку; стан упровадження інноваційних технологій навчання як засобу формування та розвитку професійної компетентності, використання ІКТ в навчально-виховному процесі, сучасних освітніх технологій, методик, інтерактивних форм роботи; аналіз результатів ДПА, моніторингових досліджень, результативність участі школярів у Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів, інтелектуальних змаганнях, конкурсах різних рівнів)



Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

  • Удосконалення науково-методичного супроводу педагогічних працівників в умовах реалізації Державного стандарту початкової загальної освіти.

Нікітчук О.В., заступник директора з початкових класів НВО №16

1.2. Вільний мікрофон «Як вдосконалити навчально – виховний процес у початковій школі?»



Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС
ІІ частина

  1. Майстер – класи учасників міського туру Всеукраїнського конкурсу

« Учитель року- 2014» в номінації «Початкові класи»:

  • Крамаренко О.О., вчителя початкових класів НВО №32 з проблеми «Труднощі у навчанні молодших школярів та шляхи їх подолання»

  • Маржан А.В., вчителя початкових класів НВО №8 з проблеми «Використання проектно – дослідницької технології як засобу розвитку пізнавальної діяльності учнів»

  • Філіпенко Л.В., вчителя початкових класів НВО №31 з проблеми «Формування ключових та предметних компетентностей на уроках природознавства в початкових класах засобами інтерактивного навчання»

2.Презентація роботи творчої групи з проблеми «Виховання у молодших школярів ціннісного ставлення до людини у навчально-виховному процесі»

Мироненко Н.М., вчитель початкових класів НВО №16

3. Виступи з проблем:

- Організація навчально-виховного процесу у 3-х класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2014/2015 навчальному році



Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

  • Методичні рекомендації щодо організації та проведення першого уроку в 2014 /2015 навчальному році

Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

  • Ознайомлення з посібниками: “Методичний вісник” та “Слово методиста”

Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

  • Про організацію проведення атестації вчителів початкових класів

Пахолівецька М.В., директор ЦМСПС

Секція вчителів історії

Керівник: Шаповалова Т.А., заступник директора ЦМСПС
1. Обговорення доповіді Костенко Л.Д., начальника управління освіти Кіровоградської міської ради:

- Аналіз роботи циклового методичного об’єднання вчителів історії та правознавства за 2013/2014 навчальний рік та завдання щодо удосконалення роботи у 2014/2015 навчальному році»

Шаповалова Т.А., заступник директора ЦМСПС

  • Особливості викладання історії в профільних класах.

Алєйніков І.А., вчитель історії НВК школи-ліцею № 34

  • Використання інформаційних технологій на уроках історії як засобу формування предметних компетенцій.

Коляда С.В., вчитель історії НВО ЛШДНЗ «Вікторія-П»

  • Краєзнавча робота як аспект формування національної свідомості учнівської молоді.

Козловська С.І., вчитель ЗОШ № 10
Секція вчителів математики, фізики, інформатики
Керівник: Головатюк Н.В., методист ЦМСПС

І частина

1.Обговорення доповіді Костенко Л.Д., начальника управління освіти Кіровоградської міської ради:

- Аналіз роботи міських методичних об’єднань вчителів математики, фізики, інформатики у 2013/2014 навчальному році, оновлення змісту та методики викладання предметів математики, фізики, інформатики у 2014-2015 н.р. та завдання на новий навчальний рік.

Головатюк Н.В., методист ЦМСПС


  • Педагогічна майстерня: «Методика. Досвід. Пошуки». «Використання соціальних сервісів Веб 2.0 у професійній діяльності педагога».

Залевська А.А., вчитель інформатики СЗОШ №6.

  • «Навчально- дослідницька дяльність дітей: особливості організації, психолого – дидактичний супровід, досвід роботи, перспективи».

Шверненко І.Є., вчитель математики гімназії № 9

Кобрін В.В., вчитель математики НВО № 25

  • Робота з обдарованими дітьми у системі безперервної математично-природничої освіти. Результати участі школярів міста в конкурсах “Левеня”, “Кенгуру”, “Бобер”.

Головатюк Н.В., методист ЦМСПС;

Сербіна Н.О., вчитель математики НВО “школа- ліцей №25”;

Пікуща Л.О., вчитель фізики ЗОШ І-ІІІ ст. №4;

Залевська А.А., вчитель інформатики СЗОШ №6.
Секція вчителів математики

1. Навчально - методичне забезпечення викладання математики та особливості ведення шкільної документації з математики у 2014/2015 навчальному році відповідно до вимог нового Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти в 6-х класах.



Головатюк Н.В., методист ЦМСПС

Донець В.Ф., голова ММО

2. Вільний мікрофон: “Сучасний урок. Яким йому бути.?».



Головатюк Н.В., методист ЦМСПС

3. Вибори членів методичного активу та розподіл доручень між ними



Головатюк Н.В., методист ЦМСПС

4.Експрес – інформація про новини педагогічної та методичної літератури.



Донець В.Ф., голова міського методичного об’єднання
Секція вчителів фізики

1. Навчально - методичне забезпечення викладання фізики та особливості ведення шкільної документації з фізики та астрономії у 2014/2015 навчальному році.



Головатюк Н.В., методист ЦМСПС

Коломієць Л.А., голова ММО

2. Вільний мікрофон: «Як зробити навчання фізики цікавим, а знання міцними?»



Головатюк Н.В., методист ЦМСПС

3. Вибори членів методичного активу та розподіл доручень між ними.



Головатюк Н.В., методист ЦМСПС

4. Експрес – інформація про новини педагогічної та методичної літератури.



Коломієць Л.А., голова ММО

Секція педагогів дошкільних навчальних закладів
Керівник: Бабіч Н.О., методист ЦМСПС

І частина

1.Обговорення доповіді Костенко Л.Д., начальника управління освіти Кіровоградської міської ради:


- Оновлення змісту освіти дітей дошкільного віку в умовах реалізації пріоритетних завдань дошкільної освіти». Результати діяльності дошкільних навчальних закладів Кіровограда у 2013-2014н.р. Завдання на 2013/2014 навчальний рік»

Бабіч Н.О., методист ЦМСПС

  • Реалізація змістовних ліній Базового компоненту дошкільної освіти в практиці роботи дошкільного закладу відповідно чинних програм розвитку дітей дошкільного віку»:

  • «Особистість дитини»

завідувач Діброва С.В., ДНЗ №72 «Гномик».

  • «Дитина в соціумі»

завідувач Богданова І.І., ДНЗ № 14 «Калинка».

  • «Дитина у природному довкіллі»

завідувач Клепацька О.П., ДНЗ № 74 «Золотий півник».

  • «Гра дитини»

завідувач Колюка О.В., ДНЗ № 62 «Супутник».

  • «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

завідувачБогданова І.І., ДНЗ № 14 «Калинка».

  • «Мовлення дитини»

завідувач Бобрикова З.Д., ДНЗ № 61 «Гніздечко».

  • «Реалізація варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти»

завідувач Бровко А.А., ДНЗ № 54 «Чебурашка».
Секція завідувачів дошкільних закладів

1. Нормативно-правове урегулювання змісту освітньої роботи з дітьми дошкільного віку



Бабіч Н.О., методист ЦМСПС

2. Майстер-класи завідувачів ДНЗ:

Клепацької О.П. завідувача ДНЗ № 74 з проблеми «Роль ДНЗ у забезпеченні взаємодії між педагогами початкової школи і сім’ями майбутніх першокласників»;

Циганової Л.М., завідувача ДНЗ № 71 з проблеми «Наступність у роботі практичного психолога ДНЗ та ЗШ І ступеня щодо реалізації змісту Державного стандарту дошкільної освіти».

3.Виступи з проблем:

- Особливості організації освітньо-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах у 2014/2015 н.р.



Бабіч Н.О., методист ЦМСПС

  • Презентація плану роботи методичних форм роботи з педагогами дошкільних навчальних закладів на 2014/2015 н. р.

Бабіч Н.О., методист ЦМСПС

  • Про забезпечення проходження курсів підвищення кваліфікації педагогами дошкільних навчальних закладів у 2014/2015 навчальному році.

Богачук В.В., методист ЦМСПС

Додаток 2


Сценарій

проведення серпневої конференції освітян

Петрівського району
Перед початком конференції звучить музика.

Під звуки фанфар виходять ведучі

Ведучий У дружнім учительськім колі

До Вас промовляємо щиро:

„Добрий день!”
Ведучий У котрий раз ми традиційно

Серпневу конференцію стрічаєм


Ведучий Тож оплесками енергійно

Давайте всіх присутніх привітаєм!


Ведучий Щоб наша праця святом нині стала,

Як вчителя щоденні напуття.


Ведучий Щоб посмішки і оплески лунали,

І піснею складалося життя


Ведучий

Освітянські будні складаються з окремих подій, котрі мережать неповторний візерунок долі.


Ведучий

У житті не буває нічого, про що потім не варто було б згадати. Наші перемоги стають сходинками до вершин майстерності, наші прорахунки роблять нас сильнішими.


Ведучий

І коли приходить серпень і шкільний дзвінок готується покликати у нову осінь, так приємно перегорнути сторінки пережитого.


Ведучий

До вашої уваги відеофільм „Від конференції до конференції”.


(перегляд відеофільму)

Ведучий І

За традицією сьогоднішнє свято ми розпочинаємо із вшанування молодих учителів.



У залі повільно гасне світло, на екрані з’являється портрет В.О.Сухомлинського. Починає демонструватися уривок із відеофільму «Учитель» (від початку і до слів «казка»). ( У цей час молоді вчителі сидять на першому (шість чоловік) та на другому ряду. 13 учнів сидять на третьому ряду (з лівої сторони) Закінчується фільм, світло яскравішає, звучить лірична мелодія, молодих учителів діти за руку підводять до східців, після слів ведучих за руку по черзі ведуть на сцену.

По східцях піднімається перша пара. Коли вона дійде до середини східців, на фоні тихої музики починають звучати напуття Сухомлинського. (Їх за сценою читають ведучі. Цих напуттів стільки, скільки вчителів. На сцені пари зупиняються по діагоналі на позначених місцях, учні стають попереду вчителів).

1. Учитель – то Божий дар, його серце – незгасимий вогонь. Не бійтеся, що цей вогонь згасне. Сміливо віддавайте серце дітям!

2. Тільки той стане справжнім учителем, хто ніколи не забуде, що він колись сам був дитиною. Не забувайте про це!


3. Бідою багатьох учителів стає те, що вони вимірюють і оцінюють духовний світ дитини оцінками чи балами. Будьте ж багатогранними у роботі!

4.У вихованні немає головного і другорядного, як немає особливої пелюстки, що утворює красу квітки. Уважно плекайте свій квітник!


5. Дитина міркує образами. Чим яскравіше ці картини в уяві дитини, тим глибше вона розуміє природні закономірності. Наповніть життя дитини всіма кольорами веселки!
6. Дитяча творчість – це глибока своєрідна сфера дитячого життя. Розвивайте дитячі здібності!
7. Учитель – взірець для учнів. Його поведінка дзеркальним відображенням копіюється дітьми. Подавайте гідний приклад своїм вихованцям!
8. Якщо в колективі існує поділ на різні категорії учнів, у такому колективі неможливо виховати любов до людства. Сприймайте дітей такими, якими вони є!
9. У колективі повинен панувати культ матері – дух високого гармонійного ставлення до жінки – джерела людського життя і краси. Плекайте це ставлення!
10. Основа морального виховання – правильне переконання. Вчіть вихованців відстоювати власну думку!
11. Праця – невід’ємна частина людини. Тільки старанною працею людина зможе досягти успіху. Привчайте дітей трудитися!
12. Пам’ятайте: кривда – то вияв найнижчої культури особистості. Вчіть молоде покоління гідно поводитися з людьми!
13. Не давай порожніх обіцянок. Аби тобі вірили надалі. Не розвій дитячої довіри!
14. Вчитель – творець. Зліпи особистість за власним задумом, але не забудь, що те, що ти зліпиш – це твоя старість. Побудуй гідне майбутнє для свого народу!

Музика стихає. Світло вмикається повністю. Діти говорять слова:

1 учениця

У цьому році , як і в тому

Про Василя Сухомлинського згадуємо знову.
2 учениця

Тож, сяйте зорі, і не забувайте:

Головне напуття Василя Сухомлинського ви пам’ятайте:

Щоб вчитель був гарним, зріднився з дитиною –


Разом

Найголовніше бути – ЛЮДИНОЮ!



Діти йдуть зі сцени.
Ведучий

Цього року загальноосвітні заклади району поповнять молоді коллеги (ведучі по черзі наивають прізвища, імя, по батькові молодих учителів)


Для привітання молодих учителів слово надається голові районної державної адміністрації та голові районної ради

(вручення матеріальної допомоги)
Ведучий До слова - відповіді запрошується _________(молодий учитель, виступ якого завершується словами):

Започаткуємо на згадку про гарний почин

Сніп наш серпневий як єдність родин:

Родини дітей і родини батьків,

Родини усіх Петрівських вчителів!
Звучить музика, і на екрані з’являється символічний вінок, який поступово складається за допомогою комп’ютерних ефектів із квітів.

На сцену виноситься великий сніп, який тримають чоловік та жінка, одягнені у гарні українські вишиванки.

Ведучий Запрошуємо молодих учителів вплести у вінок педагогічної єдності, символи рідного краю. Щоб раз вдихнули запах рідної землі і залишилися вірними йому упродовж усього життя.
Хлопчик і дівчинка подають вчителям по черзі квіти, які ті вплітають у вінок, і стають на свої місця. Відповідно звучать слова, які читають ведучі.
3. Маки червоні - це символ краси.

Вроду душі до дітей донеси!


4. Мальви - до щастя вказують шлях.

Хай віра дитяча не згасне в серцях!


5. Ромашка – надія. У мрії вируй!

Свої чисті задуми дітям даруй!


6. Волошка тебе відведе від біди.

Слову своєму будь вірним завжди!


7. Троянди плекає в саду садівник.

Де гордості в міру – там гарний квітник!


8. А нагідка ніжна від лиха сховає.

Того поважають, хто слабих захищає.


9. Любисток ошатний доповнює круг.

Довіру й повагу шануй, юний друг!


10. Від болю і зради захистить горобина.

В житті ти поводься, як гідна людина.


11. Калиновий цвіт від хвороб вбереже.

Затям: зло людське із хвороб над усе!


12. Васильки від зради усіх вбережуть.

Лиш вірністю, друже, встели ти свій путь!


13. Півонія повна від рани то захист.

Не зрань людську душу заради забави!


14. Ці квіти - на серпневу професійну вроду.

Є знаком сили духу, символом народу.

Тепер замайорів наш серпневий сніп,

Як символ родини і спільних доріг.

Колосися, цвіти, рідний край прославляй!

Щоб кожного року був щедрий врожай!



Ведучий Запрошуємо керівників закладів освіти привітати своїх учителів. Керівники вітають квітами , і всі сходять зі сцени.
Ведучий Молоде поповнення і усіх педагогів району вітає піснею ______
Ведучий

Шановні освітяни!

На районну конференцію прибула переважна кількість делегатів.

Вношу пропозицію розпочати роботу конференції.

Конференцію педагогічних працівників оголошую відкритою.



Звучить гімн України
Ведучий
На нашу конференцію запрошувалися педагогічні колективи закладів освіти, сільські і селищні голови, начальники відділів райдержадміністрації.
Ведучий

У роботі нашої конференції беруть участь:

1.__________________

2.__________________

3. __________________

4.__________________

5___________________

6.___________________


Ведучий

Шановні учасники конференції! Нам необхідно затвердити порядок та регламент роботи конференції:

Для інформації пропонується до 30 хвилин.

Для виступів до 7 хвилин.

Є пропозиція пленарну частину провести до 16.00.


Хто за такий порядок та регламент роботи конференції прошу голосувати.

Чи будуть які зміни, доповнення?

Немає, приймається.

Ведучий

Шановні колеги! Кожен з Вас мав змогу ознайомитися з текстом доповіді начальника відділу освіти, молоді та спорту Петрівської райдержадміністрації Москальця Григорія Леонідовича „Про підсумки розвитку галузі освіти у 2012/2013 навчальному році та визначення основних завдань на 2013/2014 навчальний рік”,” що була надрукована на сторінках районної газети „Трудова слава”, а також ви мали можливість обговорити її в педагогічних колективах і висловити свою думку.

Слово для інформації має Григорій Леонідович Москалець, начальник відділу освіти, молоді та спорту райдержадміністрації.


Ведучий

Приступаємо до обговорення.

До слова запрошуються:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Ведучий
Шановні освітяни!

Перед початком конференції ви отримали проект рекомендацій конференції.

Нам необхідно прийняти рекомендації конференції.

Від комісії з редагування проекту рекомендацій слово надається _____.

Є пропозиція рекомендації прийняти в цілому (зі змінами й доповненнями).

Приймаються.

Оголошується перерва на 30 хвилин.
Після перерви всі збираються у залі для підведення підсумків рейтингового оцінювання діяльності навчальних закладів, вшанування учителів, справжніх майстрів своєї справи.
І ведучий

Для вручення нагород запрошуємо__________________________



(нагородження переможців, кращих педагогів, концертні номери художньої самодіяльності)
І ведучий

Закінчується серпень, і через кілька днів ми знову зануримося у таку звичну роботу. Перший дзвінок покличе у новий рік, до нових здобутків і перемог.


ІІ ведучий

Багато почесних звань і відзнак у освітян: „Народний учитель”, „Заслужений учитель”, „Відмінник освіти”. І все - таки найвище звання – „Улюблений учитель”. Тож бажаємо, що всі ви були удостоєні цього звання.


І ведучий

Нехай Вам привітно усміхаються діти, а ви назавжди залишитися у дитячих серцях мудрими вчителями, добрими порадниками.


ІІ ведучий

Нам залишається висловити щиру подяку всім, причетним до проведення нашого свята:________________________________________________________


ІІ ведучий

На все добре, шановні колеги!



І ведучий

До нових зустрічей на освітянських стежках.


Додаток 3
Сценарій ділової гри

«Формування управлінської компетентності директора школи»
Ведучий

Модернізація управління освітою покликана зреалізувати основну мету здійснюваних і майбутніх перетворень – сформувати нову якість освіти.

Відомо, що реалізація умов формування нової якості освіти в регіоні здійснюється за допомогою науково-методичного, кадрового та організаційного забезпечення систему управління.

Існує декілька факторів, які створюють фон управлінської діяльності в освіті.



І. Назвіть стратегічні фактори, які створюють фон управлінської діяльності в освіті.

Керівники називають фактори, які впливають на управлінську діяльність.

На слайді висвітлюються основні фактори, які створюють фон управлінської діяльності в освіті.
нестабільність,

нерегулярне і недостатнє фінансування,

інформаційна неоднорідність,

соціальне розшарування,

несформованість національних ідеалів.


Ведучий

З вищесказаного випливає, що директор навчального закладу опиняється в новій нормативно-правовій та фінансовій ситуації, яка постійно змінюється, виникають нові проблеми та завдання, які до цього часу не розв’язувалися.

У складному лабіринті формування і динамічного розвитку системи освіти багато залежить від керівника.

Одними з важливих ресурсів управління якістю освіти є професійно-значимі особистісні якості керівників.


ІІ. Яким же повинен бути сучасний керівник навчального закладу?

Ваше завдання: сформувати вимоги до особистості керівника, відображених у чинній нормативній базі.



(робота в групах)

ІІІ. Чи погоджуєтесь з думкою, обґрунтуйте її:
«Сучасний керівник не може виникнути сам по собі, «як природний талант», або в результаті проведення якоїсь великої акції;
«Некомпетентний керівник нездатен вирішувати великі проблеми»
«Директор школи повинен бути знаючим, досвідченим педагогом і психологом, досконало володіти наукою, майстерністю і мистецтвом навчання і виховання».

(керівники висловлюють свої думки, обгрунтвуючи їх)

Підсумовуючи вищесказане, звернимось до думки наших провідних науковців:



(на слайдах демонструються висловлювання науковців)

Вимоги до творчих якостей особистості керівника школи:

Творча педагогічна ерудиція;

Управлінська компетентність;

Загальна культура, як фундамент гуманізму і педагогічної культури;

Інтелігентність;

Високий рівень розвитку педагогічних здібностей і відповідних вмінь (Організаторських, конструктивних, комунікативних);

Емоційна чутливість;

Почуття гумору.



В.І.Загвязінський,, С.А.Гільманович

Характерною особливістю сучасного директора має бути здатність до наукової роботи, до наукового аналізу і узагальнення діяльності педагогічного колективу школи.



Е. С. Березняк

Ведучий

Про компетентність директора школи ми можемо судити за показниками ефективності його управлінської діяльності.


Підвищення вимог до керівника вимагає посилення уваги до вирішення проблеми вдосконалення управління процесом його становлення.

Система підвищення управлінської кваліфікації керівника навчального закладу – цілеспрямований, спеціально організований процес системного оновлення, поглиблення і підвищення професійної компетентності, зумовлений динамікою розвитку суспільства, науки, освіти та потребами, що виникають із набутих знань, умінь, соціального та особистого досвіду, рівня управлінської кваліфікації, специфіки діяльності кожного керівника.


ІV. Побудувати системно-функціональну модель професійного становлення лідера – керівника школи.

(робота вгупах, презентація моделей)



Релаксація. Притча «Урок метелика».

Ведучий

Доречно згадати тут слова В.О. Сухомлинського «Найпотворніше, найзловісніше в нашій педагогічній справі – не вірити в людину, в добре начало в ній, будь-яка педагогічна система розсипається на порох».

У бесіді з молодим директором школи «Основні проблеми творчої праці педагога» він наголошує на відповідальності керівника за розвиток творчості педагогічного колективу і кожного вчителя: «Дух часу, взаємини між людьми – все це залежить від того, які ми з вами, від того, яка школа, що їй народ ввіряє своє майбутнє, від того, яке керівництво школою»

«Якщо ви хочете духом творчого пошуку збагатити життя колективу, будьте самі шукачем і дослідником, – радив В.О. Сухомлинський молодим директорам шкіл, – не буде вогника у вас – вам ніколи не запалити його в їнших»



Серпневі конференції – 2014

Методичні рекомендації

щодо змісту і форм проведення

Підписано до друку 05.06.2014 р.

Формат 60х84 1/16. Папір офсетний. Гарнітура «Таймс».

Друк – різограф. Тираж 100 прим.



Зам. № 170




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка