Методичні рекомендації та орієнтоване планування за програмами допоміжних шкіл Полтава 200 7



Сторінка9/11
Дата конвертації20.11.2018
Розмір1.25 Mb.
#65251
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

3 клас

Правила дорожнього руху

Вулиці міст і сіл. Безпека руху пішоходів. Дорожня розмітка.

Види перехресть. Транспортні й пішохідні світлофори. Сигнали регулювальника.

Дорожні знаки: попереджувальні, заборонні, наказові, інформаційні, сервісу.

Гальмовий і зупинний шлях транспорту. Небезпечність переходу дороги перед транспортом, що наближається.

Міський громадський транспорт. Призначення легкових, вантажних та спеціальних автомобілів.



Пожежна безпека

Вогонь на службі у людей. Запалювальні засоби, від яких виникають пожежі.

Пожежонебезпечні об’єкти. Дії учнів при пожежі.

Легкозаймисті речовини і матеріали. Професія пожежник.



ЦО і особиста безпека

Значення знань з ЦО. Надзвичайні ситуації.

Порядок дій в екстремальних ситуаціях. Відпрацювання дій.

Способи захисту органів дихання. Ватно-марлева пов’язка. Респіратор Р-2. Протипилова маска з тканини ППМ-1. Захист шкіри.

Захисні споруди. Перехід і поведінка у сховищах.

Радіаційна безпека

Знак радіаційної небезпеки. Дії учнів в разі загрози радіаційного зараження.

Гігієна харчування. Загартування. Рухова активність.

Гігієна відпочинку. Місцевості, заборонені для прогулянок, ігор і купання. ПМД при сонячних і теплових ударах.

Підсумковий урок.
4 клас

Правила дорожнього руху

Значення предмету ОЖЗУ. Безпека руху пішоходів.

Групи дорожніх знаків. Дії водіїв і пішоходів за сигналами світлофора.

Гальмовий і зупинний шлях транспорту. Нерегульовані і регульовані пішохідні переходи.

Велосипед. Історія створення велосипеда. Правила для велосипедистів.

Перевірка знань з ПДР.

Пожежна безпека

Причини пожеж. Пожежонебезпечні об’єкти.

Правила пожежної безпеки у школі і вдома. Правила користування електроприладами.

Легкозаймисті речовини і матеріали.

Евакуація з приміщень при пожежі.

ЦО і особиста безпека

Порядок дій в екстремальних ситуаціях.

Засоби захисту шкіри.

Засоби захисту органів дихання. Ватно-марлева пов’язка. Р-2. Протипилова маска з тканини ППМ-1.

Захисні споруди. Поведінка в них.

Евакуація з заваленого будинку, сховища.



Радіаційна безпека

Знак радіаційної небезпеки. Гігієна тіла, одягу, житла.

Гігієна харчування. Режим. Збалансованість. Шкідливість паління, алкоголю, токсикоманії.

Гігієна відпочинку. Загартування. Правила поведінки із свійськими тваринами.

Підсумковий урок.
5 клас

Правила дорожнього руху

Предмет ОЖЗУ і його значення. Дорожній рух. Травмуючи фактори.

Учасники дорожнього руху. Рух індивідуально та групами.

Місця зупинки громадського транспорту – зона підвищеної небезпеки.

Правила посадки і висадки пасажирів. Перевезення пасажирів на вантажних автомобілях.

Праця водія. Спец сигнали транспорту. Попереджувальні сигнали водія.



Пожежна безпека

Причини і наслідки пожеж.

Правила пожежної безпеки в школі, при проведенні новорічних свят, у кінозалі. Розведення вогнищ.

Легкозаймисті, вибухонебезпечні, самозаймисті речовини і суміші.

Правила користування газом. Вплив продуктів згорання на організм.

ЦО і особиста безпека

Завдання ЦО. Ядерна, хімічна й біологічна зброя.

Небезпечні ситуації, аварії, катастрофи, стихійні лиха.

Типи фільтруючих протигазів. Одягання протигаза на себе.

ПМД при відмороженнях, харчових отруєннях, тепловому та сонячному ударах.

Практичне заняття.



Радіаційна безпека

Радіація. Надходження радіонуклідів до організму та їх виведення.

Іонізуюче випромінювання в промисловості. Радіаційні прилади. Іонізуюче випромінювання в с/г і харчовій промисловості. Підвищення врожайності. Продовження терміну придатності продуктів.

Підсумковий урок.



6 клас

Правила дорожнього руху

Значення знань з ОЖЗУ. Дорожня розмітка, її види. Рух велосипедистів.

Групи дорожніх знаків, місця їх установлення.

Сигнали регулювальника і світлофора з додатковими секціями.



Пожежна безпека

Первинні засоби пожежегасіння. Внутрішні пожежні крани. Пожежний щит. Вогненебезпечність і шкідливість паління.

Правила безпеки під час грози. Захист від ураження блискавкою.

ЦО і особиста безпека

Завдання ЦО. Невоєнізовані формування. Надзвичайні ситуації, аварії, катастрофи, стихійні лиха.

Небезпечні знахідки.

Ядерна, хімічна, бактеріологічна зброя. Руйнівні фактори ядерного вибуху: ударна хвиля, світлове випромінювання, проникна радіація.

Типи фільтруючих протигазів. Підбір шолому-маски. Одягання протигаза на себе.

одягання протигаза на потерпілого.

ПМД при ураженні електрострумом, блискавкою, отруєнні чадним газом.

ПМД при тепловому і сонячному ударах, утопленні, опіках, відмороженнях. Штучне дихання і непрямий масаж серця.



Радіаційна безпека

Головні джерела опромінення. Надходження радіонуклідів до організму, їх виведення.

Іонізуюче випромінювання в медицині: рентгенодіагностика, променева стерилізація медичних інструментів.

Підсумковий урок.


7 клас

Правила дорожнього руху

Значення предмету ОЖЗУ. Правила руху пішоходів.

Правосторонній рух транспорту. Швидкість руху транспорту. Дистанція.

Користування освітлювальними приладами. Номерні, розпізнавальні й попереджувальні знаки, написи.

рух велосипедистів індивідуально та групами. Вимоги до велосипедистів. Відповідальність за порушення правил дорожнього руху.

Пожежна безпека

План евакуації дітей при пожежах. Пожежна безпека в навчальних кабінетах.

Користування газом, печами.

Користування електроприладами.



ЦО і особиста безпека

Дії в надзвичайних ситуаціях. Повідомлення населення про повітряну, хімічну та радіаційну небезпеку.

Класифікація ран. Види кровотеч. Тимчасове зупинення кровотечі.

Використання індивідуального пакета для перев’язування. Накладання стерильних пов’язок , джгута, закрутки.

Перелами кісток. Закритий і відкритий перелом. Перша медична допомога при переломах.

ПМД при ураженнях радіоактивними, отруйними речовинами. Індивідуальна аптечка АІ-2.



Радіаційна безпека

Природний радіаційний фон, його значення для еволюції.

Техногенний (без засвоєння терміна) радіаційний фон. Будматеріали, ТЕС, Висотні і космічні польоти.

АЕС. Професійне опромінення. Радіоактивні відходи і їх поховання.

Підсумковий урок.
8 клас

Правила дорожнього руху

Автомобільний транспорт в економіці України.

перевезення пасажирів на мотоциклах і моторолерах. Рух транспорту по сільських дорогах.

Поведінка учасників і очевидців ДТП. ПМД потерпілому.

Безпека велосипедистів. Причини ДТП.

Пожежна безпека

Утримання і застосування засобів пожежогасіння. Пінні, порошкові та вуглекислотні вогнегасники.

Використання предметів побутової хімії.

ЦО і особиста безпека

Зупинення кровотеч. Точки притиснення артерії.

Види переламів. Табельні і підручні засоби іммобілізації. Шини з підручного матеріалу.

ПМД при ураженнях отруйними, радіоактивними речовинами. ІПП-8, АІ-2, ППМ.

Профілактичні заходи в осередках бактеріологічного ураження. Само- і взаємодопомога при ураженні СДОР.

Практичне заняття.



Радіаційна безпека

Дія радіації на організм. Зовнішнє і внутрішнє опромінення.

Радіаційні ускладнення на молекулярному, клітинному рівнях. Критичні органи і тканини.

Гостра променева хвороба. Прискорення виведення радіонуклідів.

Підсумковий урок.
9 клас

Правила дорожнього руху

Закон про дорожній рух. Правила дорожнього руху України.

Елементи вулиць і доріг. Перехрестя. Регульовані і нерегульовані переходи.

Дорожні знаки, розмітка.

Рух на велосипедах, мопедах і моторолерах.

Підсумкове заняття з правил дорожнього руху.



Пожежна безпека

Пожежна небезпека електромереж. Можливі несправності електроприладів.

Організація ПО в місті, селі, на підприємствах.

Правила гасіння пожежі. Відповідальність за порушення правил ПБ.



ЦО і особиста безпека

НС. Сховища і укриття. Ватно-марлева пов’язка, респіратор Р-2, протигаз, ППМ-1.

Аптечка індивідуальна АІ-2, індивідуальний протихімічний пакет ІПП-8, пакет перев’язочний медичний ППМ.

Перша медична допомога (повторення всіх видів). Практичне заняття.


Радіаційна безпека

Проникна здатність радіації. Виведення радіонуклідів з організму.

Дія ІВ на клітини крові, ЦНС, репродуктивні органи.

Гостра променева хвороба. Ступені і форми. Кальцієво-калієва профілактика.

Підсумковий урок.

Соціально-побутове орієнтування (5-9 класи)
Крутько Н.Г.

Пояснююча записка

Індивідуальні заняття з соціально-побутового орієнтування спрямовані на практичну підготовку дітей до життя, на формування у них знань і вмінь, що сприяють соціальній адаптації, на підвищення рівня загального розвитку учнів.

Індивідуальна програма складена з урахуванням психофізичних можливостей учнів. Послідовне вивчення тем формує і удосконалює у дітей навички самообслуговування, орієнтування в оточуючому.

Програма складається з розділів у яких подані теми занять, вимоги до знань і умінь учнів. Вчитель повинен дотримуватись систематичності і послідовності в навчанні, удосконалювати вміння дітей, формувати в них нові вміння і навички.


Основні форми і методи навчання: практичні роботи; екскурсії; ігри; бесіди; використання ТЗН.

Бесіди на заняттях СПО є одним з основних методів.

На заняттях слід відводити час для вивчення правил ТБ.

Значне місце відводиться екскурсіям. Доцільно, щоб сам учитель вів екскурсію, залучаючи дітей до бесіди.

Для міцного засвоєння постійно треба проводити повторення пройденого.

Уроки СПО повинні бути тісно пов'язані з іншими предметами: рідної мови, географії, математики, праці, природознавства.

Дитина, з якою проводяться індивідуальні заняття, повинна бути; постійно в полі зору вчителя. Вчитель постійно повинен втягувати дитину в розмову, бесіду.

Розподіл часу для індивідуальних занять з дітьми які потребують корекції розумового і психічного розвитку встановлюється за індивідуальною програмою, 1 раз в тиждень. При плануванні повинно враховуватись час року, потреби дитини. Індивідуальні заняття проводяться в спеціально відведеному місці. При відведенні місця для індивідуальних занять необхідно враховувати санітарно-гігієнічні норми і правила ТБ. Домашні завдання не задаються.






Зміст програмового матеріалу. 5 клас

год.

1

Вступне заняття. Бесіда про значення уроків СПО.

1



ОСОБИСТА ГІГІЄНА




2

Правила особистої гігієни. Догляд за волоссям. Гігієна зору.

1



ОДЯГ І ВЗУТТЯ



3

Види одягу. Повсякденний догляд за одягом.

1

4

Види взуття. Призначення, догляд / сушіння, чищення, зберігання сезонного взуття.

1

5

Практична робота. Чищення одягу.

1



ХАРЧУВАННЯ



6

Продукти харчування (хліб, м'ясо овочі, фрукти та ін.)

1

7

Різноманітність продуктів харчування. Значення для здоров'я.

1

8

Вартість основних продуктів харчування.

1

9

Приготування їжі. Сніданок.

1

10

Приготування їжі. Полудник, обід.

1

11

Приготування їжі. Вечеря,

1

12

Практична робота. Приготування простих бутербродів, відварювання яєць.

1

13

Кухонні речі та прибори. Правила користування і догляд за ними.

1

14

Хімічні засоби для догляду за ними. Правила ТБ при роботі з миючими засобами.

1

15

Сервірування стола до сніданку.

1

16

Сервірування стола до обіду.

1

17

Сервірування стола до вечері.

1




КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ




18

Ходьба. Постава при ходьбі, у положенні сидячи, стоячи.

1

19

Звертання до старших, однолітків при зустрічі.

1

20

Бесіда зі старшими, розмова.

1



ЖИТЛО



21

Житлові приміщення села.

1

22

Житлові приміщення міста.

1

23

Квартири і підсобні приміщення.

1

24

Опалення житлових приміщень.

1

25

Домашня адреса.

1

26

Практична робота. Заповнення поштової адреси на листівці.

1



ТРАНСПОРТ



27

Правила вуличного руху. Пішохідний перехід. Поведінка на вулиці.

1

28

Транспорт. Види транспорту.

1

29

Правила поведінки в транспорті.

1



ТОРГІВЛЯ



30

Магазини. Продовольчі і промтоварні магазини, їх призначення. Види відділів.

1

31

Універсами, універмаги, їх призначення.

1

32

Спеціалізовані магазини, їх призначення.

1

33

Порядок купівлі товарів у продовольчих магазинах.

1

34

Підсумковий урок по вивченню предмета СПО

1


Основні вимоги до знань та умінь учнів.

Учні повинні знати: послідовність виконання ранкового й вечірнього туалету; періодичність і правила чищення вух, миття голови; правила освітлення приміщення, правила охорони зору при читанні, перегляді телепередач; види одягу, взуття, правила догляду за ними; вимоги до процесу приготування їжі; різні меню, правила сервірування стола, призначення кухонних речей; санітарно-гігієнічні вимоги до використання хімічних елементів; вимоги до постави та ходьби; правила поведінки і форми звертання при розмові зі старшими та ровесниками; види житлових приміщень і їх призначення, домашню адресу; правила поведінки на вулиці, деякі правила вуличного руху; основні види магазинів, їх призначення, вартість продукції в магазині.



Учні повинні вміти: виконувати вечірній і ранковий туалет; приводити в порядок волосся, добирати шампунь до типу волосся; добирати одяг і взуття по сезону, доглядати за ним; користуватися столовими приладами, готувати нескладні сніданки; сервірувати столи; слідкувати за своїм зовнішнім виглядом, поставою, ходою; правильно поводити себе зі старшими, в багатолюдних місцях; дотримуватись правил дорожнього руху, поведінки на вулиці, в транспорті.
6 клас

1

Вступне заняття. Ознайомлення з планом роботи на рік.

1



ОСОБИСТА ГІГІЄНА



2

Загартовування організму - обливання, обтирання.

1

3

Правила особистої гігієни: миття рук, ніг; догляд за ними.

1




ОДЯГ



4

Ремонт одягу (пришивання навичок, петель, вішалок);

1

5

Прання виробів з кольорових тканин;

1

6

Прасування одягу; Правила ТБ при роботі з праскою.

1




ХАРЧУВАННЯ




7

Приготування їжі. Зберігання продуктів харчування і їжі. Холодильник, його призначення.

1

8

Молоко, молочні продукти. Приготування їжі з молока.

1




СІМ’Я




9

Склад сім'ї. Місце роботи батьків.

1

10

Родинні відносини. Родичі по материній лінії.

1

И

Родинні відносини. Родичі по батьковій лінії.

1

12

Стосунки в сім'ї.

1




КУЛЬТУРА ПОВЕДІКИ




13

Відвідування кінотеатрів. Правила поведінки.

1

14

Відвідування музеїв. Правила поведінки

1

15

Відвідування бібліотек. Правила поведінки.

1

16

Правила поведінки за столом.

1




ЖИТЛО




17

Квартира. Прибирання, провітрювання.

1

18

Пилосос, його призначення. ТБ при роботі з пилососом.

1

19

Кімната учня. Гігієнічні вимоги до організації робочого місця школяра

1



ТРАНСПОРТ



20

Сільський транспорт. Його призначення.

1

21

Міський транспорт. Його призначення.

1

22

Поїзди. Приміські поїзди. Каси на вокзалах.

1



ТОРГІВЛЯ



23

Види товарів, порядок придбання товарів.

1



ЗАСОБИ ЗВЯЗКУ



24

Пошта, телеграф, телефон.

1

25

Поштові відправлення: листи, телеграми, бандеролі і посилки.

1

26

Листи. Телеграми. Складання листів та телеграм і порядок відправлення, тарифи.

1



МЕДИЧНА ДОПОМОГА



27

Медичні установи. Працівники медичних установ.

1

28

Використання різних видів медичної допомоги: виклик „швидкої допомоги" обслуговування вдома, госпіталізація.

1

29

Аптека, її призначення.

1

ЗО

Дитячі ясла, дитсадки, їх призначення.

1

31

Школа, її призначення. Правила поведінки в школі.

1

32

Місцеві будинки культури, їх призначення.

1

33

Підсумок роботи на уроках СПО за рік

1


Основні вимоги до знань та умінь учнів.

Учні повинні знати: правила дотримання особистої гігієни: догляд за руками, ногами, волоссям; правила прання виробів, правила ТБ при роботі з ножицями, голкою, хімічними засобами; правила приготування страв, зберігання їх; склад сім'ї, правила поведінки в сім'ї; правила поведінки в різних культурно - освітніх закладах; правила і послідовність проведення вологого і сухого прибирання приміщень, правила користування пилососом; види транспорту, його призначення, правила поведінки в транспорті.



Учні повинні вміти: доглядати за руками, ногами, волоссям, добирати потрібні косметичні засоби; слідкувати за своїм одягом і взуттям, робити дрібний ремонт одягу та взуття; готувати і оформляти страви з макаронних виробів, зберігати приготовані страви; культурно поводити себе в театрах, бібліотеках, читальних залах; прибирати приміщення, чистити килими, доглядати за підлогою; користуватися транспортом, касою - автоматом при купівлі квитків; робити правильний вибір під час купівлі товарів; переписуватись з рідними, писати адресу на конверті; викликати лікаря, купувати ліки в аптеці.
7 клас




ОСОБИСТА ГІГІЄНА




1

Особиста гігієна підлітка.

1

2

Ремонт одягу.

1

3

Прання білизні в ручну і за допомогою пральної машини. Техніка безпеки при роботі з пральною машиною.

1

4

Прасування спортивного одягу.

1

5

Чищення одягу.

1




ХАРЧУВАННЯ




6

Приготування їжі. Обід.

1

7

Сервірування стола до обіду.

1




СІМ’Я




8

Допомога батькам у догляді за молодшими дітьми.

1



КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ



9

Поведінка в гостях. Подарунки.

1

10

Виготовлення нескладних сувенірів.

1




ЖИТЛО




11

Прибирання житлового приміщення. Готування квартири до зими.

1

12

Догляд за меблями залежно від їх покриття.

1

13

Прибирання приміщення, чищення м'яких меблів, миття дзеркал, утеплення вікон.

1




ТРАНСПОРТ




14

Залізничний транспорт. Вокзали.

1

15

Розклад руху поїздів.

1

16

Вартість проїзду до різних пунктів, Придбання залізничних квитків. Камери зберігання багажу.

1

17

Екскурсія на залізничний вокзал.

1




ТОРГІВЛЯ




18

Універмаги і їх призначення.

1

19

Спеціалізовані промтоварні магазини, їх відділи.

1

20

Вартість деяких товарів. Порядок придбання.

1

21

Екскурсія в магазин.

1



ЗАСОБИ ЗВЯЗКУ



22

Бандеролі

1

23

Заповнення бланків.

1




МЕДИЧНА ДОПОМОГА




24

Домашня аптечка. Термометр. Призначення.

1

25

Лікарські рослини. Збирання.

1

26

Перша допомога при травмах (ранах), мікротравмах, ударах, вивихах, переломах.

1



ПРОМИСЛОВІ ПІДПРИЄМСТВА




27

Промислові підприємства, сільськогосподарські об'єкти.

1



БЮДЖЕТ СІМ’Ї




28

Бюджет сім'ї. Джерела прибутку.

1

29

Заробітна плата членів сім'ї.

1

30

Вправи з визначення прибутків сім'ї.

1

31

Складання доручення на одержання зарплати.

1


Основні вимоги до знань і вмінь учнів.

Учні повинні:



  • мати уявлення про порядок і умови одержання зарплати і пенсії.

  • знати: складові частини бюджету сім'ї; заробітну плату членів сім'ї.

  • вміти: підраховувати бюджет сім'ї; складати доручення на одержання заробітної плати

8 клас



ОСОБИСТА ГІГІЄНА



1

Догляд за шкірою обличчя. Косметичні засоби (лосьйони, креми тощо).

1



ОДЯГ



2

Прання виробів із шерстяних і синтетичних тканин у домашніх умовах.

1

3

Прасування блузок, сорочок, суконь.

1

4

Пральня. Правила користування (мітки, заповнення бланків).

1




ХАРЧУВАННЯ




5

Приготування виробів з тіста.

1

6

Консервування овочів, фруктів і ягід.

1

7

Складання меню сніданку, обіду, вечері на день, на тиждень.

1

8

Приготування млинців.

1




СІМ’Я




9

Догляд за немовлям /годування із соски і з ложечки, купання, одягання, прибирання постелі.

1

10

Правила утримання дитячого посуду, іграшок./

1

11

Вправи у купанні., одяганні ляльки: миття дитячого

1



посуду, іграшок.



12

Культура спілкування юнака і дівчини;

1

13

Зовнішній вигляд молодих людей.

1




ЖИТЛО




14

Прибирання кухні, санвузла.

1

15

Догляд за ванною, унітазом, раковинами.

1

16

Миючі засоби, що використовуються при прибиранні кухні і санвузла.

1




ТРАНСПОРТ




17

Міжміський автотранспорт. Автовокзал. Основні автобусні маршрути. Розклад руху автобусів, Порядок придбання квитків. Вартість проїзду.

1

18

Водний транспорт. Основні маршрути. Розклад. Порядок придбання квитків. Вартість проїзду.

1




ТОРГІВЛЯ




19

Універмаги, спеціалізовані магазини /книгарні, спортивні магазини тощо/. Вартість основних промислових товарів.

1



ЗАСОБИ ЗВЯЗКУ



20

Телефон. Користування міським телефоном-автоматом, квартирним телефоном. Користування телефонним довідником. Культура розмови по телефону.

1

21

Виклик міліції, пожежної команди, аварійних служб при витоку газу, пошкодженні водопроводу, несправності електромережі, одержання довідок по телефону. Служба точного часу. /"Годинник:, що говорить"/

1

22

Міжміський телефонний зв'язок. Порядок користування автоматичним телефонним зв'язком. Замовлення міжміської телефонної розмови.

1

23

Тарифи на телефонні розмови.

1




МЕДИЧНА ДОПОМОГА




24

Перша допомога при нещасних випадках /опіках, обмороженні, отруєнні, тепловому і сонячному ударах/.

1

25

Перша допомога потопаючому.

1

26

Глистяні захворювання і заходи їх запобігання.

1



УСТАНОВИ Й ОРГАНІЗАЦІЇ



27

Виконком міських і сільських районних Рад народних депутатів, їх відділи.

1



БЮДЖЕТ СІМ’Ї



28

Основні статті витрат /харчування, утримання житла, одяг і взуття, культурні потреби, допомога родичам./

1

29

Планування витрат на день, 2 тижні з урахуванням бюджету і складу сім'ї.

1

30

Витрати на харчування.

1

31

Утримання житла. Оплата житлової площі і комунальних послуг.

1

32

Великі покупки /одяг, меблі, взуття тощо/

1


Основні вимоги до знань і вмінь учнів.

Учні повинні знати: основні статті витрат у сім'ї; правила обліку витрат; розмір квартплати; тарифи на електроенергію і газ; порядок і періодичність оплати житлової площі й комунальних послуг; розмір і порядок внесення плати за телефон; порядок планування великих покупок; вартість одягу, взуття, меблів тощо.



Учні повинні вміти: підраховувати витрати; планувати витрати на день, на два тижні з урахуванням бюджету сім'ї; знімати показники лічильника і підраховувати вартість витраченої електроенергії і газу; заповняти квитанції;
9 клас



ОСОБИСТА ГІГІЄНА.



1

Шкідливість куріння.

1

2

Шкідливість алкоголю.

1



ОДЯГ І ВЗУТТЯ.



3

Стиль одягу, мода, оновлення одягу /заміна дрібних деталей/.

1

4

Вибір одягу і взуття при купівлі.

1

5

Виведення малих плям з одягу в домашніх умовах /засоби, правила ви-ведення/. Техніка безпеки при користуванні засобами для виведення плям.

1



ХАРЧУВАННЯ



6

Приготування національних страв, Меню святкового столу. Сервірування святкового стола.

1

7

Харчування дітей ясельного віку.

1

8

Дієтичне харчування.

1

9

Приготування національних страв,

1



СІМЕЙНІ СТОСУНКИ



10

Сім'я.

1

11

Сімейні традиції, організація дозвілля і. відпочинку в сім'ї.

1

12

Морально-етичні норми стосунків у сім'ї.

1

13

Обов'язки членів сім'ї , пов'язані з спілкуванням про дітей.

1

14

Розподіл господарчо-побутових обов'язків між членами сім'ї.

1



КУЛЬТУРА ПОВЕДІНКИ



15

Правила спілкування.

1

16

Прийом гостей.

1



ЖИТЛО



17

Раціональне розташування меблів у квартирі. Інтер'єр.

1

18

Збереження: житлового фонду.

1




ТРАНСПОРТ




19

Авіатранспорт. Аеровокзал, Маршрути. Порядок придбання квитків. Вартість проїзду.

1



ТОРГІВЛЯ



20

Ринок. Роль ринку у забезпеченні населення продуктами харчування й реалізації сільськогосподарських продуктів.

1

21

Комісійні магазини, торгівля уціненими товарами, скупка речей у населення.

1




ЗАСОБИ ЗВЯЗКУ



22

Посилка. Правила упакування і відправлення. Заповнення бланків. Вартість відправки посилок.

1

23

Грошові перекази. Види переказів /поштові, телеграфні/. Заповнення бланків. Вартість відправлення переказів.

1

24

Інфекційні захворювання і заходи щодо їх попередження.

1

25

Догляд за хворими. Листок не працездатності.

1




ПІДПРИЄМСТВА ПОБУТОВОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ.



26

„Служба побуту", „Прокат", „Ремонт квартир", та інші підприємства побутового обслуговування населення.

1




БЮДЖЕТ СІМ’Ї.



27

Витрати на задоволення культурних потреб і деякі поточні витрати /квитки в кіно, театри, проїзд, предмети особистої гігієни, ремонт взуття, одягу/.

1

28

Економія у домашньому господарстві.

1

29

Заощадження. Призначення заощаджень. Зберігання грошей в ощадному банку. Види вкладів. Облігації як форма вкладу заощаджень. Суспільне і практичне значення лотерей. Кредит. Каси взаємодопомоги. Державне страхування.

1

30

Установи і відділи з працевлаштування /відділ кадрів, комісії по працевлаштуванню/.

1

31

Оформлення на роботу. Документи, необхідні для зарахування на роботу, їх оформлення.

1

32

Ділові папери / заява, анкета, розписка, доповідна записка, заявка/, правила їх складання.

1


Основні вимоги до знань і вмінь учнів.

Учні повинні знати: установи і відділи з працевлаштування; місцезнаходження і назви підприємств, де є потреба в робітниках за спеціальностями, що вивчаються в школі; види документів необхідних для вступу на роботу; правила переходу на іншу роботу; перелік основних ділових паперів і вимоги до їх написання.

Учні повинні вміти: заповнювати анкету; писати заяву, автобіографію; складати заявки на матеріали, інструменти; писати розписку, доповідну записку; звертатися у відділ кадрів установ для влаштування на роботу.

Логопедична робота (1 -6 класи)
Похожай В.К.

Пояснювальна записка
Своєчасне оволодіння мовленням – основа розумового розвитку дитини, запорука повноцінного її спілкування з навколишніми людьми.

Різні відхилення в розвитку мовлення негативно позначаються на сприйманні мови, висловлюванні власних думок, оволодіння знаннями та формуванні особистості дитини.

Особливо важливим є правильна, чітка вимова звуків і слів в період навчання грамоти, так як писемне мовлення формується на основі усного і недоліки мови, як правило, призводять до труднощів у засвоєнні програмового матеріалу з рідної мови.

Усна мова, як відомо, має три компоненти: звукову сторону, словник, граматичну будову.

Звукову сторону мови складають: система фонем даної мови та ритміко-мелодична сторона мови (мелодика, ритм, темп, тембр, логічний наголос).

Словник – об’єм слів, накопичений практикою.

Граматична будова – оформлення слів в речення за законами даної мови.

Всі три сторони мови знаходяться в тісному поєднанні. Порушення звуковимови гальмує формування словника і граматичної будови. В свою чергу бідний словник обмежує можливості логопатів в засвоєнні граматичних норм.

Оскільки мовний розвиток невідривно пов’язаний з розвитком мислення, то при різних формах мовного недорозвитку ми маємо справу з недорозвитком мислення первинного або вторинного характеру.

Досить часто вади звуковимови супроводжуються недорозвиненням фонематичного сприймання, що можуть в подальшому проявлятись у вадах читання і письма. Як правило, діти, що потребують індивідуального навчання, мають загальний недорозвиток мовлення.

Поряд з корекцією ЗНМ і мислення логопед проводить роботу по виправленню таких дефектів мови:


Каталог: Files -> downloads
downloads -> Урок 2 Тема. Архітектура кам'яний літопис століть
downloads -> Уроках «Художньої культури»
downloads -> Науковий керівник : учитель стасюк о. С. Консультанти: батьки, бібліотекар, вчитель географії
downloads -> Реферат з основ корекційної педагогіки та спеціальної психології на тему: Психолого-педагогічна допомога сім'ям, які мають дітей з порушенням у розвитку
downloads -> Образотворче мистецтво
downloads -> Чернігівська міська централізована бібліотечна система
downloads -> Особливості розвитку культури Галицько – Волинської держави
downloads -> Визначні місця України краю незвіданих красот
downloads -> Розрахунок сил І засобів по ліквідації нс


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка