Методичні вказівки до виконання самостійної роботи для студентів всіх спеціальностей денної форми навчання



Сторінка5/19
Дата конвертації23.03.2017
Розмір2.41 Mb.
ТипМетодичні вказівки
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

Задача 2
Коло змінного струму складається з різних елементів (резистори, індуктивності та ємності), ввімкнених послідовно. Визначити повний опір кола, струм, напругу на кожному резисторі, коефіцієнт потужності, активну, реактивну і повну потужності. Побудувати в масштабі векторну діаграму.

Дано: RК = 3 Ом

XL = 12 Ом,

R = 5 Ом,

XC = 6 Ом,



U = 100 В.

Розв’язок

  1. Визначимо повний опір кола

= = 10 Ом.

2. Визначимо струм кола

I = U/Z = 100/10 = 10 А.


  1. Коефіцієнт потужності кола

cos φ = (RК + R)/Z = (3=5)/10 = 0,8;

sin φ = (XL - XC)/Z = (12 – 6)/10 = 0,6; φ = 36˚50΄.

4. Визначимо активну, реактивну і повну потужності

Р = U·I· cos φ = 100 · 10 · 0,8 = 800 Вт;

Q = U·I · sin φ = 100· 10 · 0,6 = 600 вар;

S = U·I = 100 · 10 = 1000 В·А.

5. Визначимо спадки напруг на опорах

U= І · RК = 10 · 3 = 30 В,

UL = І · ХL = 10 ·12 = 120 В;

UC = І · ХС = 10 · 6 = 60 В;



UR = І · R = 10 · 5 = 50 В.
6. Побудову векторної діаграми починаємо з вибору масштабу для струму і напруги: в 1 см – 2,0 А; в 1 см – 20 В. Побудуємо вектор струму (ℓІ = 5 см). Вектори напруг UR і U співпадають по напрямку з вектором струму (ℓUR = 2,5 см, ℓURк = 1,5 см). З кінця вектора UR в сторону випередження вектора струму відкладаємо вектор напруги UL на індуктивному опорі (ℓUL = 6 см), а з кінця вектора UL в сторону відставання від вектора струму відкладаємо вектор напруги UC на ємнісному опорі (ℓUC = 3см). Геометрична сума цих векторів дорівнює вектору напруги, прикладеної до кола.



Каталог: e-book
e-book -> Методика навчання роботі з графічним та текстовим редакторами
e-book -> Урок 13 Техніка безпеки
e-book -> Тема: Предмет методики навчання інформатики і її місце в системі професійної підготовки вчителя інформатики. Інформатика як наука і навчальний предмет в школі. Концепції шкільного курсу інформатики. Стандарт шкільної освіти з інформатики
e-book -> Принципи створення та використання електронних посібників на заняттях інформатики та комп’ютерної техніки План виступу: 1
e-book -> Перша частина. До засновання київської держави. Про історію І передісторичне жите
e-book -> Специфіка уроку інформатики. Методика проведення окремих етапів уроку інформатики. Підготовка вчителя до уроку. Організація і проведення різних типів уроку. Організація оцінювання результатів навчання з інформатики
e-book -> Структура навчання інформатики в середній загальноосвітній школі. Пропедевтика навчання інформатики в початковій школі. Базовий курс інформатики. Аналіз програм з інформатики. Профільне навчання інформатики в старших класах
e-book -> Урок 21 Яке з поданих речень є спонукальним? Споконвіку українці любили калину
e-book -> Методичні рекомендації до вивчення систем програмування. Розв’язування задач
e-book -> Методичні рекомендації щодо викладення теоретичного матеріалу розділу «Методика навчання роботи з електронними таблицями»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка