Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів 3,4 курсу з дисципліни Іноземна мова


Тема: Майбутній тривалий час Мета



Сторінка3/6
Дата конвертації20.03.2017
Розмір0.86 Mb.
#12909
ТипМетодичні вказівки
1   2   3   4   5   6
Тема: Майбутній тривалий час

Мета:


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

Майбутній тривалий час


Практичне завдання:

Виконайте вправи.


Література:


  1. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  2. Верба Л. Г., Верба Г. В. Граматика сучасної англійської мови. - К.: Логос, 1997.

  3. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  4. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  5. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:

  1. Перевірити знання лексики, закриваючи почергово спочатку український варіант, а потім англійський.

  2. Перевірте правильність виконання завдань.


Вправа 1. Translate the following sentences.

a) )в цей моменту майбутньому

1. Я буду малювати.

2. Тато буде працювати.

3. Олег не буде відповідати.

4. Доллі буде розмовляти?

5. Вій буде вивчати.

6. Я не буду креслити.

7. Він не буде оцінювати.

8. Роман не буде плавати?

9. Я буду навчати цих дітей?

10. Він буде робити вправи?

b) at this time in future

1. Nancy will be running.

2. I shall be drawing.

3. He will be crying.

4. I shall not be smiling.

5. He will not be coming back.

6. Shall I be waiting for Boris?

7. Will he be buying this book?

Самостійне заняття №17
Тема: Узагальнення граматичного матеріалу

Мета:


  • дидактична: розширити знання з теми, систематизувати знання, провести контроль знань, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: розвивати пізнавальні можливості, сприяти формуванню ідей, поглядів.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

    1. Узагальнення граматичного матеріалу


Практичне завдання:


  1. Виконайте вправи 1, 2.



Література:


  1. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  2. Мансі Є. О. English. - К., 2004.

  3. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  4. Бех П. О. Англійська мова. - К.: Либідь, 1997.

  5. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  6. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:


    1. Перевірити правильність виконання вправ.


Самостійне заняття18, 19
Тема: Міський транспорт. The Present Perfect Tense.

Мета:

  • дидактична: засвоїти інформацію, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал, залучити до творчої діяльності;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: формувати відповідальне ставлення до навчання, пробудити в пізнавальній, творчій діяльності.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

1 Робота з текстом «Public Transport».

2 Правила утворення та вживання The Present Perfect Tense.
Практичне завдання:

1 Прочитайте і перекладіть текст «Public Transport».

2 Незнайомі слова знайдіть у словнику (випишіть).

3 Виконайте вправи.


Література:


  1. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  2. Верба Л. Г., Верба Г. В. Граматика сучасної англійської мови. - К.: Логос, 1997.

  3. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  4. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  5. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:

  1. Перевірити знання лексики, закриваючи почергово спочатку український варіант, а потім англійський.

  2. Перевірте правильність виконання завдань.

Public Transport

To my mind the best way to travel along the city is to walk. When you go on foot, you do not depend on any kind of transport. You can observe the beauty of the buildings and landscapes wandering along the streets, you can go anywhere you like. These are the advantages. But, of course, the disadvantages of foot walks are the time you spent while walking.

If you are short of time and you are in a hurry, it is better to take advantage of any means of public transport. If you live not far from the underground, I advise you to use this mean of transport. First of all it's the fastest. Underground trains run every 3 to 5 minutes. It is also the most reliable type of transport.

With trams, trolley-buses and buses, there are lots of things that may interfere with their normal operations. But all years I have been travelling by underground it has never let me down.

As for the fare, its a little more expensive than trams and trolley-buses but cheaper than most buses and shuttle minibuses (route taxis). The only problem with the underground that it does not cover the whole city. But every metro station has good trolley-bus, bus and shuttle minibus connections.

You can also travel along the city by car if you have one. But the traffic in the city is very heavy, especially during the day time. There are a lot of traffic jams on the roads, so maybe it is more convenient to go by underground.

If you want to reach the place of destination without any problems and in a short period of time you can order a taxi by telephone. But bear in mind that it can be rather expensive. I wish you to have a good time and nice impressions of the city.
Вправа 1. Відкрийте дужки, вживаючи дієслова в Present Perfect або Past Simple.

1. Helen speaks French so well because she (to live) in France. 2. She (to live) there last year. 3. The rain (to stop) and the sun is shining in the sky again. 4. The rain (to stop) half an hour ago. 5. Mary (to buy) a new hat. 6. I (to buy) a pair of gloves yesterday. 7. The wind (to blow) off the man's hat, and he cannot catch it. 8. The weather (to change), and we can go for a walk. 9. The wind (to change) in the morning. 10. We (to travel) around Europe last year. 11. My father knows so much be­cause he (to travel) a lot. 12. I (to see) Pete today. 13. She (to see) this film last Sunday. 14. Alex (to meet) his friend two hours ago. 15.1 just (to meet) our teacher. 16. The children already (to decide) what to do with the books. 17. Yesterday they (to decide) to help their grandmother. 18. I (not to see) you for a long time. I (to see) you in town two or three days ago, but you (not to see) me. I (to be) on a bus.


Самостійне заняття №20, 21
Тема: Купівля. The Past Perfect Tense.

Мета:

  • дидактична: засвоїти інформацію, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал, залучити до творчої діяльності;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: формувати відповідальне ставлення до навчання, пробудити в пізнавальній, творчій діяльності.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

1 Робота з текстом «Shopping».

2 Правила утворення та вживання The Past Perfect Tense.
Практичне завдання:

1 Прочитайте і перекладіть текст «Shopping».

2 Незнайомі слова знайдіть у словнику (випишіть).

3 Виконайте вправи.


Література:


  1. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  2. Верба Л. Г., Верба Г. В. Граматика сучасної англійської мови. - К.: Логос, 1997.

  3. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  4. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  5. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:

  1. Перевірити знання лексики, закриваючи почергово спочатку український варіант, а потім англійський.

  2. Перевірте правильність виконання завдань.

Shopping
When we want to buy something we go to a shop. There are many kinds of shops in every town or city, buy most of them have a food supermarket, a department store, men's and women's clothing stores, grocery, a bakery and a butchery.

I like to do my shopping at big department stores and supermarkets. They sell various goods under one roof and this is very convenient. A department store, for example, true to its name, is composed of many departments: ready-made clothes, fabrics, shoes, sports goods, toys, china and glass, electric appliances, cosmetics, linen, curtains, cameras, records, etc. You can buy everything you like there. There are also escalators in big stores which take customers to different floors.

The things for sale are on the counters so, that they can be easily seen. In the women'' clothing department you can find dresses, costumes, blouses, skirts, coats, beautiful underwear and many other things. In the men's clothing department you can choose suits, trousers, overcoats, ties, etc. In the knitwear department one can buy sweaters, cardigans, short-sleeved and long-sleeved pullovers, woolen jackets. In the perfumery they sell face cream and powder, lipstick, lotions and shampoos. In a food supermarket we can also buy many different things at once: sausages, fish, sugar, macaroni, flour, cereals, tea. At the butcher's there is a wide choice of meat and poultry.. At the bakery you buy brown and white bread, rolls, biscuits.

Another shop we frequently go to is the greengrocery which is stocked by cabbage, potatoes, onions, cucumbers, carrots, beetroots, green peas and what not. Everything is sold here ready-weighed and packed. If you call round at a dairy you can buy milk, cream, cheese, butter and many other products. The methods of shopping may vary. It may be a self-service shop where the customer goes from counter to counter selecting and putting into a basket what he wishes to buy. Then he takes the basket to the check-out counter, where the prices of the purchases are added up. If it’s not a self-service shop, and most small shops are not, the shop-assistant helps the customer in finding what he wants. You pay money to the cashier and he gives you back the change.

But there is a very good service called Postal Market. It really helps you to save you time and get goods of high quality. You have just to look through a catalogue, choose the things you like, order them and wait a little to get them.

Вправа 1. Відкрийте дужки, вживаючи дієслова в Past Perfect або Past Simple.
1. By two o'clock the teacher (to examine) all the students. 2. On my way to school I (to remember) that I (to leave) my report at home. 3. All my friends (to be) glad to hear that I (to pass) all the examinations successfully. 4. Poor Oliver (to lie) unconscious on the spot where Sikes (to leave) him. 5. He (to open) his eyes, (to look) around and (to try) to remember what (to happen) to him. 6. All the passengers (to see) at once that the old man (to travel) a great deal in his life. 7. By the time we (to come) to see him, he (to return) home. 8. During the holi¬days my friend (to visit) the village where he (to live) in his childhood. 9. When they (to enter) the hall, the performance already (to begin). 10. When I came home, my mother (to tell) me that she (to receive) a letter from grandfather. 11. Where you (to work) before you (to enter) the institute? 12. He (to study) French before he (to enter) the university. 13. Lanny (to say) that he (to get) his education in Cape Town. 14. The boy (to want) to act the main part in the play because he (to organize) the theatre. 15. Lanny (not to know) who (to attack) him in the darkness. 16. The girl (to be) glad that she (to find) a seat near the win¬dow. 17. Suddenly he (to remember) that he (not to ring) her up in the morning. 18. By the time the train (to reach) the city, he (to make) friends with many passengers. 19. When my uncle (to leave), he (to hurry) to the station to book a ticket. 20. She (to think) that Gert and Lanny (to quarrel).
Самостійне заняття №22
Тема: Активізація лексики

Мета:


  • дидактична: розширити знання з теми, систематизувати знання, провести контроль знань, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: розвивати пізнавальні можливості, сприяти формуванню ідей, поглядів.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

Узагальнення лексичного матеріалу


Практичне завдання:
Виконайте вправи 1, 2.

Література:


  1. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  2. Мансі Є. О. English. - К., 2004.

  3. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  4. Бех П. О. Англійська мова. - К.: Либідь, 1997.

  5. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  6. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:


    1. Перевірити правильність виконання вправ.


Самостійне заняття №23
Тема: The Future Perfect Tense.

Мета:

  • дидактична: засвоїти інформацію, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал, залучити до творчої діяльності;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: формувати відповідальне ставлення до навчання, пробудити в пізнавальній, творчій діяльності.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

1 Правила утворення та вживання The Future Perfect Tense.


Практичне завдання:

1 Виконайте вправи.


Література:


  1. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  2. Верба Л. Г., Верба Г. В. Граматика сучасної англійської мови. - К.: Логос, 1997.

  3. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  4. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  5. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:

  1. Перевірте правильність виконання завдань.

Вправа 1. Відкрийте дужки, вживаючи дієслова в Future Simple, Future Continuous або Future Perfect.
1. I (to do) my homework tomorrow.

2. I (to do) my homework at six o'clock tomorrow.

3. I (to do) my homework by six o'clock tomorrow.

4. Tomorrow I (to begin) doing my homework as soon as I come from school. I (to do) my homework from three till six. My father (to come) home at seven o'clock to-morrow. I (to do) all my homework by the time he comes, and we (to go) for a walk together.

5. When I come home tomorrow, my family (to have) supper.

6. When you come to my place tomorrow, I (to read) your book. I (to do) my homework by the time you come.

7. Don't come to my place tomorrow. I (to write) a composition the whole evening.

8. I (not to go) to the cinema tomorrow. I (to watch) TV the whole evening.

9. What you (to do) tomorrow?

10. What you (to do) at eight o'clock tomorrow?

11. You (to play) volleyball tomorrow?

12. You (to do) this work by next Sunday?

13. When you (to go) to see your friend next time?

14. How many pages you (to read) by five o'clock tomorrow?



Самостійне заняття №24

Тема: Читання та відтворення діалогів з теми

Мета:

  • дидактична: розширити знання з теми, систематизувати знання, провести контроль знань, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: розвивати пізнавальні можливості, сприяти формуванню ідей, поглядів.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

Узагальнення лексичного матеріалу


Практичне завдання:
Виконайте вправи 1, 2.

Література:


  1. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  2. Мансі Є. О. English. - К., 2004.

  3. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  4. Бех П. О. Англійська мова. - К.: Либідь, 1997.

  5. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  6. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:
Перевірити правильність виконання вправ.

Самостійне заняття №25
Тема: Узагальнення граматичного матеріалу

Мета:

  • дидактична: розширити знання з теми, систематизувати знання, провести контроль знань, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: розвивати пізнавальні можливості, сприяти формуванню ідей, поглядів.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

Узагальнення граматичного матеріалу


Практичне завдання:
Виконайте вправи 1, 2.

Література:


  1. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  2. Мансі Є. О. English. - К., 2004.

  3. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  4. Бех П. О. Англійська мова. - К.: Либідь, 1997.

  5. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  6. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:
Перевірити правильність виконання вправ.

Самостійне заняття №26
Тема: Моя майбутня спеціальність

Мета:

  • дидактична: розширити знання з теми, систематизувати знання, провести контроль знань, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: розвивати пізнавальні можливості, сприяти формуванню ідей, поглядів.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

Читання тексту My future career



Практичне завдання:
Прочитайте та прекладіть текст
Література:


  1. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  2. Мансі Є. О. English. - К., 2004.

  3. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  4. Бех П. О. Англійська мова. - К.: Либідь, 1997.

  5. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  6. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:
Перевірити правильність виконання вправ.

Самостійне заняття №27
Тема: The Present Perfect Continuous Tense.

Мета:

  • дидактична: засвоїти інформацію, оволодіти знаннями з граматики, узагальнити знання, новий матеріал, залучити до творчої діяльності;

  • розвиваюча: розвивати увагу, мислення, пам'ять;

  • виховна: формувати відповідальне ставлення до навчання, пробудити в пізнавальній, творчій діяльності.


Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

1 Правила утворення та вживання The Present Perfect Continuous Tense.


Практичне завдання:

1 Виконайте вправи.


Література:


  1. Жилко Н. М., Панова Л. С. Вправи з граматики англійської мови. - К.: Освіта, 1995.

  2. Верба Л. Г., Верба Г. В. Граматика сучасної англійської мови. - К.: Логос, 1997.

  3. Качалова К. Н., Израилевич Е. Е. Практическая грамматика английского языка. – К.: Методика, 1995.

  4. Биконя О.П. Англійська мова: Навчальний посібник. – К.:УАБП, 2010.

  5. Голіцинський Ю. Граматика. - К.: А.С.К., 2005.



Питання для самоконтролю:

  1. Перевірте правильність виконання завдань.

Вправа 1. Complete with the correct form of the verbs:

1. Linda ____________________ (travel) around Europe for three months.

2. She ____________________ (visit) six countries so far.

3. Jimmy ____________________ (play) since he was five years old.

4. He ____________________ (win) the national championship four times.

5. Bill and Andy ____________________ (make) ten films since they left college.

6. They ____________________ (make) films for many years now.

7. Look! Somebody ____________________ (break) the window.

8. I ____________________ (read) the book you gave all morning.

9. But I ____________________ (not finish) it yet.

10. Sorry I’m late. That’s all right. I ____________________ (not wait) for a long time.

11. Peter ____________________ (clean) the windows for some time.

12. So far he ____________________ (clean) five of them and there are two more to go.

13. My brother is an actor. He ____________________ (appear) in several films.

14. I ____________________ (learn) Chinese for two years now.

15. Linda ____________________ (travel) around Europe for three months.

16. She ____________________ (visit) six countries so far.

17. Jimmy ____________________ (play) since he was five years old.

18. He ____________________ (win) the national championship four times.

19. Bill and Andy ____________________ (make) ten films since they left college.

20. They ____________________ (make) films for many years now.

21. Look! Somebody ____________________ (break) the window.

22. I ____________________ (read) the book you gave all morning.

23. But I ____________________ (not finish) it yet.

24. Sorry I’m late. That’s all right. I ____________________ (not wait) for a long time.

25. Peter ____________________ (clean) the windows for some time.

26. So far he ____________________ (clean) five of them and there are two more to go.

27. My brother is an actor. He ____________________ (appear) in several films.

28. I ____________________ (learn) Chinese for two years now.

Самостійне заняття №28


Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Програма навчальної дисципліни підготовки бакалавра спеціальності 010101 «Дошкільна освіта» 2016
2017 -> Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи Львів 2016 Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи
2017 -> План роботи обласного навчально-методичного центру підвищення кваліфікації працівників культосвітніх закладів
2017 -> Галицько-Волинське князівство
2017 -> Вплив струму на організм людини. Заходи техніки безпеки під час роботи з електричними пристроями
2017 -> Картка самооцінювання
2017 -> Робоча програма навчальної дисципліни «Проблеми вищої освіти» галузь знань 06 «Журналістика»
2017 -> Філософія Середньовіччя
2017 -> Робоча програма навчальної дисципліни соціальна педагогіка Галузь знань: 0101 «Педагогічна освіта»
2017 -> Робоча програма навчальної дисципліни технології соціально-педагогічної роботи Галузь знань: 0101 «Педагогічна освіта»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка