Міністерство освіти і науки України Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти



Скачати 14.15 Mb.
Сторінка7/46
Дата конвертації18.09.2018
Розмір14.15 Mb.
#49980
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   46

Домашнє завдання


Скласти словесний портрет духовно багатої людини.
Розділ ІІ. Рід, родина, народ
Урок 6

Тема уроку: Честь мого роду
Мета уроку: ознайомити з основними складовими поняття «честь роду»; розкрити учням знання про можливості людей покращувати свої душевні та духовні якості; виховувати прагнення до підтримки честі свого роду, наслідування кращих рис своїх пращурів;
Тип уроку: засвоєння нових знань.
Ключовий вірш: «Слава і честь, і мир всякому, хто робить добре» (Рим 2.10)

Словник понять і термінів: рід , честь, християни.

Обладнання: підручник «Християнська етика в українській культурі», українські народні казки, фото рідних, запис пісні «Родина» Н. Яремчука.

Міжпредметні зв`язки: українська мова, образотворче мистецтво, природознавство, українська література, українознавство, музика.

Хід уроку

I. ВСТУПНА ЧАСТИНА

Організаційний момент

( Звучить запис пісні «Родина» Н. Яремчука)

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА

1. Мотивація навчальної діяльності

Вправа «Ребус»

7 + Я = Сім’я



Гра « Мікрофон »

- Хто ви для своїх батьків? ( Діти )

- Хто ми для бабусь і дідусів? ( Онуки)

- Кого в сім’ї називають берегинею? ( Маму)

- Як можна одним словом назвати всіх близьких родичів? ( Рід, родина)
Робота з прислів’ями

- Без сім’ї та родини немає народу.

- Хто шанує родину, той достойна людина.

- Щаслива родина – міцна Україна.

Про що йдеться у прислів’ях?
2. Засвоєння нового матеріалу

Слово вчителя

Родина посідає особливе місце у житті людини. Тато й мама дали вам життя, вони доглядали за вами, коли ви були зовсім маленькими, співали вам колискову, притискали до свого серця. Вони й зараз допомагають вам, турбуються, радіють вашим успіхам і сумують через невдачі.



Ваші батьки виховують вас, привчають до праці, як колись це робили їх батьки. Ви повинні шанувати своїх батьків, дідусів і бабусь, бо тільки дякуючи їм ви маєте можливість доторкнутись до традицій роду, і вам їх продовжувати. Рід – це рідня із давніх часів і до сьогодні. Старші члени родини мають багатющий життєвий досвід і вони передають його вам із покоління в покоління. Рід тримається на них, ніби дерево на корінні. І тому ви повинні берегти пам'ять і цінувати честь свого роду.

У кожного з нас є свій рід, свої пращури. Майже всі наші дідусі, бабусі, прадіди і прабабусі – християни, що вірили в Бога, Іісуса Христа, жили заповідями Іісуса Христа. Хрестили своїх дітей. Ростили їх так, щоб вони також вірили в Бога, робили добро, як Він заповідав, і слухали Його. Молились Богу, просили в Нього допомоги в житті.

Шануймо свій рід! Для цього треба жити так, щоб продовжити ті добрі справи, що їх робили наші предки.


Гра «Оживи дерево»

Діти підходять до дерева і, вказуючи на листок, гілочку, стовбур, розповідають про свою родину, намагаючись пригадати про її реліквії і про цікаві моменти життя.



Довідкове бюро

* Честь мого роду – це коли діти, онуки з повагою ставляться до старших, своїх батьків, допомагають їм, піклуються про них і наслідують їх в добрих стосунках, які передаються із покоління в покоління.

* У спадок від старших нам залишилась не тільки мудрість, поради, але й речі, які вони зробили своїми руками, або придбали чи одержали в нагороду. Такі речі стають реліквіями, бо вони цими речами відстоювали або захищали честь свого роду.

Вправа «Судина честі»

2Тим.2:20-21: " А у великому будинку є судини не тільки золоті й срібні, але і дерев'яні, та глиняні; і одні в почесному, а інші в низькому вживанні. Отже, хто буде чистий від цього, той буде судиною в честі, освяченою і благопотрібною Владиці, придатною на всяку добру справу "



Гончар ліпив її як і звичайну судину, потім обпалював в печі. Судина готова – залишалося тільки прикрасити її. Але майстер брав її і щосили кидав на кам'яну підлогу. Судина розбивалася вщент. Потім майстер збирав всі осколки, щоб склеїти судину. Він розмішував клей (інгредієнти, що входять до складу клею, були такі, що набагато перевершували по міцності глину) і починав склеювати свій вироб. Проходили тижні і місяці – і ось судина склеєна. Майстер брав її і знов кидав на підлогу. І знову витрачалися дні, тижні, місяці, щоб склеїти вироб. Така операція могла повторюватися до тих пір, поки одного разу кинута судина, ударившись об камінь, не залишалася цілою.

Чому? – Клей, як каркас, настільки зміцнював цей вироб, що він ставав дуже міцним. Тоді гончар ставив судину знову в піч, обпалював і прикрашав. Таким чином виготовлялася судина честі. І саме такими судинами хоче бачити нас Бог, і лише такі судини придатні Богові на всяку добру справу.

Питання

Про яку людину можна сказати, що вона «сосуд честі»?

Чи пов’язані поняття «сосуд честі» і «честь роду»? Поясніть свою думку?
3. Закріплення нового матеріалу
1. Робота за підручником

Опрацювання оповідання «Не цураймося, признаваймося»

Добре довелося постаратися Оленці з братом Сергійком, щоб якомога більше дізнатися про свій рід. Оленка і не думала, що це так цікаво і корисно.

Роздивляється Оленка давні фотографії, а бабуся й розказує, хто там на цих з їхнього роду.

- Оце моя мама,- каже бабуся. – А біля неї – її сестра. Вона гарно вишивала. А ось ця жінка – мамина троюрідна сестра Тетяна. Дуже любила співати… А ось це – мій тато…

Слухають діти бабусю, і перед ними постає історія не тільки їхньої сім’ї, а й села, звідки родом бабуся. Оленка дізналася, що відбувалося колись у селі. Хто залишився в пам’яті навіки благородним і світлим, а про кого соромно й згадувати…
Запитання. Який приклад ви можете брати з рідних, зі свого роду?

Словничок

Мій рід – усі мої родичі, діди й прадіди, всі мої предки.

Шанувати свій рід – жити так, щоб моїм родичам і нащадкам не було соромно за мене.

Християни – ті, хто вірить у Бога, Іісуса Христа, і виконує заповіді Іісуса Христа.
Робота в зошиті «Наша хатка»

Розфарбуйте малюнок хатки за змістом вірша.


Наша хатка

Назносимо каміння, назносимо глини,

Збудуємо хатку з дверима у сіни.

Та зробимо в хатці ясне віконце,

Щоб сяяло над нами, мов золото, сонце.

Та зробимо в хатці низенькі пороги.

Щоб нас не минали дідусі убогі,

Щоб, в хату вступивши, на лаві сідали,

Про дива колишні нам думку співали.

За хаткою буде зелений садочок,

Навколо із квітів рясненький віночок,

Та жито посіємо за садом на полі,

Щоб хліба вродило голодним доволі.

Михайло Коцюбинський
Вправа «Пояснити вислови»

Ріка вмирає без джерел.

Дерева сохнуть без коріння.

У ріднім краї ти – орел.

Твій родовід тут – покоління.
Робота над поясненням ключового вірша уроку

Ключовий вірш: «Слава і честь, і мир всякому, хто робить добре» (Рим 2.10)

Практичне завдання: складання правил зберігання честі роду

- Шануй, цінуй свій рід.

- Покращуй свої душевні та духовні якості.

- Бери приклад зі своїх предків, батьків, видатних українців.


ІІІ. ПІДСУМКОВА ЧАСТИНА

Слово вчителя

Ми з вами український народ, який складається з родин, великих і малих, дружніх і працьовитих. Потрібно шанувати свій народ, вивчати його мову, землю свою, рідний край, бо ми частина всього цього нам рідного і близького, берегти честь свого роду.



Вправа «Гронування»

Далі за учнями треба швидко і коротко назвати ті слова та фрази, які спадають їм на думку з теми «честь роду». Коли всі ідеї записано, встановіть, там, де це можливо зв’язки між питаннями та підведіть підсумок.


Одна Батьківщина, і двох не буває

Місця, де родився, завжди святі

Хто рідну оселю свою забуває

Той долі не знайде в житті.

Криниця при дорозі край села.

І журавель похилений над нею

Хоч би куди дорога завела,

Думки наші із рідною Землею.

Бо тут наш дім і тут наша рідня.
Шануйте свій рід, бережіть його честь. І живіть так, щоб продовжувати ті добрі справи, що набув ваш рід, ваше місто, ваша Батьківщина.

Підведення підсумків уроку й оцінювання учнів
Домашнє завдання: Дізнайтесь в тата, мами, дідуся й бабусі, як звали їхніх батьків, дідів. Що вони робили, де жили? Складіть свій родовид. Принесіть фотографії рідних.

Завдання по групах. Підбрати прислів’я:

1 гр. - про батьків, 2 гр. – про любов дітей до батьків



Урок 7


Каталог: files
files -> Інформація для вступників 2015 року до аспірантури Інституту соціології Національної Академії наук України
files -> Положення про порядок підготовки фахівців ступенів доктора філософії та доктора наук в аспірантурі (ад’юнктурі) та докторантурі вищих навчальних закладів
files -> Відділ аспірантури та докторантури Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
files -> Про вступний іспит та реферат при вступі до аспірантури Інституту соціології нан україни
files -> Київський національний університет імені Тараса Шевченка
files -> Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності 22. 00. 03 соціальні структури та соціальні відносини Затверджено
files -> Принципи реалізації наукової діяльності університету: активна участь у формуванні та
files -> Портфоліо вчителя

Скачати 14.15 Mb.

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   46




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка