На спільному засіданні ради та адміністрації


Моніторинг нагородження учнів похвальними листами за останні 3 роки (2014/2015-2016/2017н.р.)



Сторінка3/10
Дата конвертації09.09.2018
Розмір4.38 Mb.
ТипПлан роботи
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Моніторинг нагородження учнів похвальними листами за останні 3 роки (2014/2015-2016/2017н.р.)




Порівняльна таблиця результатів ДПА учнів 9 класу



з/п

Навчальний предмет

(усі предмети інваріантної складової робочих навчальних планів)

Загальна кількість учнів 9-го класу

Рівень навчальних досягнень учнів

(кількісні показники)

початковий

середній

достатній

високий

2016/2017__навчальний_рік__2015/2016'>2015/2016

навчальний рік



2016/2017

навчальний рік



2015/2016

навчальний рік



2016/2017

навчальний рік



2015/2016

навчальний рік



2016/2017

навчальний рік



2015/2016

навчальний рік



2016/2017

навчальний рік



2015/2016

навчальний рік



2015/2017

навчальний рік



1

Українська мова

(диктант)



12

23

-

-

1(8%)

3 (13%)

10 (84%)

13 (57%)

1(8%)

7 (30%)

2

Математика (письмово)

12

23

-

-

3 (25%)

7 (30%)

9 (75%)

15 (66%)


-

1 (4%)

3

Біологія (письмово)

12

23

-

-

2 (17%)

7 (30%)

10 (83%)

13 (57%)


-

3 (13%)



Порівняльна таблиця результатів ДПА учнів 11 класу




з/п

Навчальний предмет

(усі предмети інваріантної складової робочих навчальних планів)

Загальна кількість учнів 11-го класу

Рівень навчальних досягнень учнів

(кількісні показники)

початковий

середній

достатній

високий

2015/2016

навчальний рік

2016/2017

навчальний рік

2015/2016

навчальний рік

2016/2017

навчальний рік

2015/2016

навчальний рік

2016/2017

навчальний рік

2015/2016

навчальний рік

2016/2017

навчальний рік

2015/2016

навчальний рік

2015/2017

навчальний рік

1

Українська мова ДПА/ЗНО

10

6

3 (30%)

-

6 (60%)

5 (83%)

1(10%)

-




1 (17%)

2

Іноземна мова (англійська) (письмово)

10

1

-

-

7 (70%)

1 (100%)

3 (30%)

-

-

-

3

Історія України ДПА/ЗНО

10

4

1 (10%)

-

9 (90%)

4 (100%)

-

-

-

-

4

Математика

10

3

-

1 (33%)

-

1 (33%)

-

1 (33%)

-

-

5

Біологія

10

3

-

1 (33%)

-

2 (67%)

-

-

-

-

6

Російська мова

10

1

-

-

-

1 (100%)

-

-

-

-

Таким чином, зробивши моніторинг навчальних досягнень учнів, можна зробити висновок, що основний контингент учнів має навчальні досягнення середнього та достатнього рівнів і лише незначна частина школярів навчається в межах високого рівня. Тому вчителям необхідно звернути увагу на поліпшення результатів успішності учнів, спрямувати свою роботу на удосконалення навчального процесу шляхом впровадження передових педагогічних технологій,

використання ІКТ під час проведення уроків, різноманітних форм і методів організації роботи з учнями; створювати атмосферу зацікавленості кожного учня навчальним предметом, стимулювати учнів до використання різноманітних способів виконання завдань на уроці, заохочувати прагнення учнів до самостійної роботи, створювати педагогічну ситуацію спілкування, що дозволяє кожному учневі, незалежно від ступеня його готовності до уроку, виявляти ініціативу, самостійність і винахідливість у способах роботи тощо.

Для виконання цих завдань школа-інтернат укомплектована педагогічними кадрами, але, на жаль, лише на 80%. Більшість учителів вирізняються глибокими знаннями з дидактики, загальної педагогіки, є компетентними з методики викладання предметів у різних аспектах, у тому числі з точки зору сучасних вимог до навчально-виховних технологій.



Моніторинг якісного та кількісного складу педагогічних працівників за кваліфікаційними категоріями (2014/2015 - 2016/2017 н.р.)

Проаналізувавши якісний склад педагогічних кадрів за кваліфікаційними категоріями, бачимо, що збільшилась кількість учителів-спеціалістів. Це пов’язано з оновленням педагогічного колективу. За останні 2 роки прийнято на роботу 5 молодих спеціалістів:

2- вчителя початкових класів

1- вчитель фізики

1- вчитель образотворчого мистецтва

1- вихователь.



Моніторинг якісного та кількісного складу педагогічних працівників за стажем роботи (2014/2015 - 2016/2017 н.р.)



Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Програма навчальної дисципліни підготовки бакалавра спеціальності 010101 «Дошкільна освіта» 2016
2017 -> Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи Львів 2016 Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи
2017 -> План роботи обласного навчально-методичного центру підвищення кваліфікації працівників культосвітніх закладів
2017 -> Галицько-Волинське князівство
2017 -> Методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів 3,4 курсу з дисципліни Іноземна мова
2017 -> Вплив струму на організм людини. Заходи техніки безпеки під час роботи з електричними пристроями
2017 -> Картка самооцінювання
2017 -> Робоча програма навчальної дисципліни «Проблеми вищої освіти» галузь знань 06 «Журналістика»
2017 -> Філософія Середньовіччя
2017 -> Робоча програма навчальної дисципліни соціальна педагогіка Галузь знань: 0101 «Педагогічна освіта»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка