Науково – методична проблема області, району, школи: «Формуємо соціалізуючий простір» Проблема методичного об’єднання



Сторінка3/18
Дата конвертації09.11.2017
Розмір7.42 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Вступ

Шкільне методичне об’єднання вчителів природничо- математичного циклу протягом минулого 2013 – 2014 навчального року працювало над впровадженням і творчим використанням різноманітних інноваційних методів навчання на уроках природничо-математичного циклу для формування особистості в сучасному соціальному просторі, розвитку її творчих можливостей та здоров’язберігаючої складової. У своїй роботі всі члени МО намагалися втілювати найновіші форми і методи роботи при вивченні нового матеріалу, узагальненні в позаурочній роботі. Активно працювали над проблемою розвитку творчого потенціалу у вихованців, їх здатності вільно співіснувати у сучасному світі, бути готовим до різних життєвих труднощів. Реалізацію даних питань здійснювали на всіх уроках і позакласній роботі. Усі вчителі методичного об’єднання на своїх уроках і в позакласній роботі намагалися виховати всі якості сучасної особистості: творчість, самостійність, відповідальність. Ними було проведено ряд уроків з даної проблеми для вчителів району та школи.

Такі вчителі, як Тетеря С.П. , Сидорова Н.Й. на своїх уроках широко використовують творчі завдання, надають перевагу груповим формам роботи, які допомагають учням краще розуміти один одного, чути один одного.

Рябоконь І.О. та Сидорова Н.Й. на різних етапах уроку використовують індивідуальну та групову роботу, що допомагає учням бачити себе як особистість та себе як частину соціуму. Завжди доречними є і логічні відступи від уроку з глибокою мораллю людяності, відповідальності, співчуття. Крім того поширеними на уроках цих педагогів є такі методи роботи як «Квітка асоціацій», «Мікрофон», ігрові прийоми «Хрестики нулики», «Телефон». З метою підвищення ефективності уроку та пізнавального інтересу в учнів Рябоконь І.О. майже на кожному уроці використовує ІКТ, надає перевагу творчим завданням і завданням, що допомагають зрозуміти роль ЗСЖ та значення життя в житті кожного. Свої наробки продемонструвала на засіданні МО вчителів природничо-математичного циклу.

Для всебічного розвитку особистості учня та розвитку його творчого потенціалу кожен учитель ШМО намагався використовувати якомога більше нестандартних форм та методів роботи на уроці, залучити якомога більше учнів класу для роботи над творчими завданнями на уроці і позаурочних заходах .

Враховуючи недостатню матеріально-технічну базу кабінетів хімії та біології, вчителі на своїх уроках використовували віртуальні лабораторії з даних предметів, власноруч створені колекції.

Та незважаючи на постійну самоосвіту і використання новітніх технологій на уроках природничо-математичного циклу залишається ряд невирішених проблем, найгострішою з яких є робота з обдарованими дітьми. Більшість учнів з предметів даного циклу мають середній рівень знань, та майже 3% учнів мають початковий рівень.

Минулий навчальний рік у складі ШМО працювало 5 вчителі:



За стажем: 2 – більше 20 років

1 – більше 5 років

2 – менше 5 років

За освітою: 4 – з вищою освітою

1 – незакінчена вища



За рівнем пед. Кваліфікації :

1 – має І категорію (Тетеря С.П.)

1 - має ІІ категорію (Рябоконь І.О.)

2 – вчитель спеціаліст (Свяцький О.М., Кондратюк Є.А.)

Працювали не за своєю спеціальністю 2 вчителі (Тетеря С.П. – вчитель трудового навчання, викладав фізику, Рябоконь І.О. – вчитель біології, викладала географію).

За минулий навчальний рік було проведено 4 засідання МО. На одному з них були присутні всі вчителі школи. Для всіх бажаючих і членів МО керівник МО природничо –математичного циклу І.О. Рябоконь провела круглий стіл «Формування творчості і здоров’язберігаючих компетентностей на уроках природничо-математичного циклу», тут же презентувала формули ЗСЖ, міні-проекти створені учнями на її уроках, способи проведення позакласних заходів.

Всі вчителі, члени МО, приймали активну участь у предметних методичних тижнях. Ними було проведено низку уроків для вчителів школи та району.

За підсумками оцінювання і ДПА учні показали такі результати:

ПІБ учителя

Предмет

Клас

К-ть учнів

Рівень навчальних досягнень

за 2013 – 2014 н.р.



Початковий

Середній

Достатній

Високий

К-ть

%

К-ть

%

К-ть

%

К-ть

%

Сидорова Н.Й



Математика

5

7

1

14,5%

3

42%

1

14,5%

2

29%

Математика

6

14

1

7%

7

50%

6

43%

--

--

Алгебра

8

9

1

11%

7

77%

1

11%

--

--

Геометрія

8

9

1

11%

7

77%

1

11%

--

--

Алгебра

9

6

--

--

3

50%

3

50%

--

--

Геометрія

9

6

--

--

3

50%

3

50%

--

--

Алгебра

10

4

--

--

4

100%

--

--

--

--

Геометрія

10

4

--

--

3

75%

1

25%

--

--

Рябоконь І.О


Біологія



7

14

--

--

7

50%

4

29%

3

21%

9

10

--

--

5

50%

4

40%

1

10%

10

7

--

--

3

43%

3

43%

1

14%

11

4

--

--

1

25%

3

75%

--

--

Географія



6

7

--

--

4

57%

1

14%

2

29%

7

14

1

7%

7

50%

4

29%

2

14%

9

10

--

--

4

40%

3

30%

3

30%

10

7

--

--

3

42%

2

29%

2

29%

Природо-

знавство


5

6

--

--

1

17%

3

50%

2

33%

6

7

--

--

3

42%

2

29%

2

29%

Працюючи над проблемою « Континіумний підхід формування особистості та її життєво-соціальної позиціїшляхом розвитку творчості, здоровязберігаючих компетентностей, дослідної діяльності та самостійності»

члени МО втілювали в життя розвиток творчого мислення та самостійності, впроваджували в практику роботу з ІКТ не тільки на уроках, а й позакласній роботі, формували правила ЗСЖ. Своїм досвідом з даного питання з членами МО, учителями школи та району ділилися Сидорова Н.Й, Свяцький О.М., при проведені майстер класів та засіданнях пед. Ради

Всі члени МО приймали участь в районних предметних семінарах.

У 2014 -2015 н.р. МО працюватиме , разом з усіма учителями району , над впровадженням ІІ етапу проблеми «Соціалізація дітей та учнівської молоді в сучасному освітньому просторі: методологічні та методичні підходи» та власною проблемою «Континіумний підхід формування особистості та її життєво-соціальної позиції шляхом розвитку творчості, здоров’язберігаючих компетентностей , дослідної діяльності та самостійності.»

З цією метою вчителі будуть:


  • Використовувати і впроваджувати новітні технології навчання на різних етапах уроку;

  • Вдосконалювати систему позакласної роботи з різноманітними творчими, дослідницькими завданнями та використанням ІКТ;

  • Здійснювати повну інтеграцію між предметних дисциплін для формування самостійної особистості, здатної орієнтуватися у широкому життєвому просторі.

  • Виховувати бережне ставлення до свого здоров’я в межах усіх навчальних дисциплін.

Відповідно до плану роботи МО буде проведено науково-практичний семінар «Соціалізація процесу виховання: навчаючи виховувати – виховуючи навчати »

Виходячи з цього перед членами ШМО стоятимуть завдання:



  • Забезпечити реалізацію мети уроку шляхом творчого і самостійного підходу у вирішенні проблеми;

  • Вирішувати проблему самоосвіти і самореалізації творчого потенціалу вчителів та учнів;

  • Створити всі умови для реалізації і впровадження дослідницької роботи, що сприятиме зацікавленню предметом;

  • Розвивати в учнів вміння критично мислити, знаходити спільну мову з будь-якою віковою категорією людей;

  • Виховувати патріотизм, любов і повагу до звичаїв і традицій рідного краю;

  • Готувати вчителів, батьків та учнів до ЗНО.





Каталог: Files -> downloads
downloads -> Урок 2 Тема. Архітектура кам'яний літопис століть
downloads -> Уроках «Художньої культури»
downloads -> Науковий керівник : учитель стасюк о. С. Консультанти: батьки, бібліотекар, вчитель географії
downloads -> Реферат з основ корекційної педагогіки та спеціальної психології на тему: Психолого-педагогічна допомога сім'ям, які мають дітей з порушенням у розвитку
downloads -> Образотворче мистецтво
downloads -> Чернігівська міська централізована бібліотечна система
downloads -> Особливості розвитку культури Галицько – Волинської держави
downloads -> Визначні місця України краю незвіданих красот
downloads -> Розрахунок сил І засобів по ліквідації нс


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка