Тематичні питання.
Біомеханіка як наука про рухи людини.
Розвиток біомеханіки як науки. Предмет і задачі біомеханіки.
Взаємовідношення м'язів і кісткових важелів.
Ланки тіла як важелі.
Важелі в житті людини.
Настільний теніс. Біомеханічні основи гри і анатомічні характеристики.
Біомеханіка фізичних вправ.
Завдання.
І група
Підготувати презентацію «Біомеханіка як наука про рухи людини».
ІІ група
Обговорити та розв’язати якісну задачу (додаток 2).
Скласти та розв’язати задачі, використовуючи відомості про важелі в тілі людини (за відсутності Інтернету використати матеріали, розміщені в додатку 3).
ІІІ група
Підготувати буклет «Як виконувати фізичні вправи використовуючи знання з біомеханіки?».
Портфоліо (електронний носій, папка «Біомеханіка людини»). ???
Буклет «Як виконувати фізичні вправи, використовуючи знання з біомеханіки» (файл «Буклет»).
Презентаціія «Біомеханіка як наука про рухи людини» (файл «Біомеханіка»).
Презентація 2.
Орієнтовні критерії оцінювання.
Учні оцінюють вклад кожного члена групи в загальну роботу по реалізації проекту (по 0 або 1 бал за кожний пункт):
участь в обговоренні ключових питань;
вміння розподіляти послідовність дій кожного члена команди;
результативна співпраця з іншими учасниками проекту;
висування нових ідей;
внесення конструктивних пропозицій;
вміння вислухати і дослухатися;
ретельне осмислення інформації;
уміння порівнювати та узагальнювати ідеї;
уміння коректно відстоювати власну точку зору;
уміння з’ясовувати те, що не зрозуміло;
уміння приймати допомогу товаришів;
підбадьорювання та підтримка товаришів.
Критерії оцінювання проекту вчителем (0, 1 або 2 бали за кожний пункт):
змістовність і правильність розуміння питання;
повнота висвітлення теми;
логічність викладу інформації;
цікаві рішення;
легкість сприйняття поданої інформації;
культура мовлення.
Перспективи розвитку проблеми проекту:
Сфера, в якій може бути впроваджений проект: формування навичок здорового способу життя та безпечної поведінки; формування стійких мотиваційних установок і застосування набутих знань щодо здорового способу життя та системи підтримки, реабілітації та корекції власного здоров’я.
Додаток 1
План дій учнів під час реалізації проекту
Розподіліть ролі. (Можливі ролі - організатор, експериментатор, оформлювач, виконавець, який представляє проект).
Підготуйте презентацію на обрану тему, використовуючи електронні ресурси запропоновані вчителем.
Продумайте представлення презентації.
Оцініть внесок кожного і спільну роботу.
Додаток 2
Якісна задача «Важелі в тілі людини»
Опорно-руховий апарат людини можна розглядати як систему важелів трьох видів, показаних на малюнках а), б), в). Знайдіть приклади таких важелів у тілі людини.
Поділіться з Вашими друзьями: |