Навчальний посібник до практичих занять та самостійної роботи для студентів вищих навчальних закладів в галузі «фізичне виховання, спорт І здоров'я людини»



Сторінка2/14
Дата конвертації23.10.2016
Розмір2.58 Mb.
ТипНавчальний посібник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

План


  1. Історія розвитку факультету здоров’я людини.

  2. Вклад спеціалістів факультету у розвиток спорту.

  3. Вклад спеціалістів факультету у розвиток напрямку фізична реабілітація.

  4. Вклад спеціалістів факультету у розвиток напрямку здоров’я людини.

Передумови створення та розвитку факультету здоров’я людини УжНУ

УжНУ було відкрито 18 липня 1945р., але в силу різних причин, навчання розпочалося лише 1-го лютого 1946р. на 4-х факультетах: історичному, філологічному, біологічному та медичному (було зараховано всього 160 студентів). Першим ректором було призначено проф. Добоша С.В. який через три місяці виїхав до Чехословаччини і тому ректором було призначено хіміка, доц. Курішко М.К. (1945-1949).

З перших днів університету курс фізичного виховання був включений у навчальні плани всіх факультетів в обсязі 2-х годин на тиждень. Спочатку інструктором з фізичної культури була Кучінка Т.Я., яка мала лише середню освіту. З кінця 1946р. в УжНУ стали прибувати перші спеціалісти з вищою освітою, одним із таких був Собенко І.І., який закінчив Харківський державний інститут фізичної культури. Він займав посаду зав. кафедрою фізичного виховання з 1948 до 1958 р.

Другим спеціалістом із вищою фаховою освітою, який у 1947р. б\"в зарахований на посаду викладача фізичного виховання став Алексеев II., який закінчив Київський державний інститут фізичної культури (був призером республіки з лижних гонок). Його справедливо вважають родоначальником розвитку баскетболу в області, заснував студентський спортклуб „Буревісник", спортивний табір „Скалка".

У 1947р. на факультет прийшов Ксіфос Г.Ф., який згодом став ініціатором зародження в університеті спортивної гімнастики. В 1948р. на кафедрі працював Мусаїлов В.І. - спеціаліст із легкої атлетики, Габорман М.М. - спеціаліст із гімнастики.

У 1948р. було офіційно відкрито кафедру фізичного виховання. Першим зав. кафедрою було обрано Собенко І.І.

У 1950-1960р. було відкрито ще ряд факультетів, що дало змогу розширити штат кафедри фізичного виховання. До нас стали прибувати фахівці з Києва, Львова та ін. місць.

У 1951р. викладачем кафедри був зарахований Кевежді Микола Іванович (випускник Львівського ІФ). Він був чемпіоном області з різних видів плавання та водного поло.

З 1953р. викладачем кафедри працював Вешелені Василь Михайлович, випускник Львівського ІФ (фахівець з баскетболу та плавання, а також суддя міжнародної категорії з водного поло).

З 1958р. зав. кафедрою став доц. Михайлович С.О.

У 1960р. вийшла в світ нова програма з фізичного виховання для студентів ВНЗ. З 1962р. курс фізичного виховання в університеті, завдяки підтримці ректора Чепура Д.В. (1961-1977рр.), був включений у навчальні програми всіх спеціальностей в обсязі 4-х годин на тиждень. Цей та інші факти сприяли розвитку кадровому росту кафедри. У 1963р. в складі кафедри вже працювало 14 викладачів високої кваліфікації.

Вагомий внесок у розвиток фізичної культури у УжНУ належить Скрябіну Івану Івановичу. Він закінчив Київський державний інститут фізичної культури у 1953р. У 1956р. приїхав у Закарпаття і очолив збірну команду області з волейболу. З 1957р. працював викладачем кафедри. Успішно працював на тренерській роботі в спортивних товариствах „Динамо", „Спартак", „Колгоспник".

Старший викладач кафедри фізичного виховання Ковач Поліна Олексіївна працювала на кафедрі майже ЗО років, яка у 1960р. закінчила Львівський ІФ. У 1965 р. їй присвоєно звання магістра спорту із фехтування. У 1955р. стала чемпіонкою України серед дівчат до 16 років. В 1960р.стала чемпіонкою СРСР з цього виду спорту. З 1966 по 1995 рік працювала старшим викладачем кафедри , після чого вийшла на пенсію. Син Поліни Олексіївни - Шандор Арпадович продовжує славні традиції сім'ї Ковачів і зараз працює старшим викладачем фізичного виховання і тренером з плавання.

Бонеславський Дезидер (архітектор, погодинник) - став автором нового корпусу заміського спортивно оздоровчої бази „Скалка".

Підготовкою спортсменів високого класу з тенісу в 60-ті роки займався викладач - погодинник, майстер спорту з тенісу Шуфрич 1.1. Сьогодні він почесний консул від України у Словакії.

Великий внесок у розвиток гімнастики в університеті зробила Алексєєва Ліля Григорівна, яка в перші десятиліття працювала на кафедрі.

Іван Готра - підготував плеяду майстрів спорту з кульової стрільби; готував футболістів до відповідальних турнірів відомий тренер з футболу Золтан Даффі, а згодом Карло Олах; студентів-борців готував у свій час Ілля Маркович.

Із кожним роком збільшувався педагогічний колектив кафедри. В 1965-1970рр.на кафедру прийшли Ковач П.О., Уліганець Б.І., Бучек Ф.Й., Крічфалуші М.М., Матяш І.В. Більшість з них залишилися на роботі і зробили свій внесок у розвиток фізичної культури і спорту в університеті.

Велика група викладачів поновила педагогічний колектив кафедри у 1970-1989рр., серед них Колесар Карло Йосипович, Ляховець Лариса Олексіївна та ін.

Ідея відкриття при УжНУ факультету фізичного виховання і спорту (ФФВіС) виникла ще в кінці 60-х - початку 70-х років і належала проф. Михайловичу CO. - зав. кафедри фізичного виховання. Потрібно зауважити. Міністерство та спорткомітет з фізичної культури і спорту при Раді Міністрів України тричі відмовили нам у відкритті факультету. У жовтні 1996 р. на обласній нараді освіти міністр вищої і середньої освіти України Згуровський М.З. дав принципову згоду і пообіцяв необхідну підтримку на відкриття при УжНУ ФФВіС. Через два дні після наказу ректор УжНУ проф. Сливка В.Ю. дав доручення Михайловичу С.О. Ретельно вивчити питання про можливість відкриття факультету і дати конкретні аргументовані пропозиції

Після величезної тривалої підготовчої роботи, Міністерство дало дозвіл на відкриття ФФВіС при УжНУ, через те на підставі рішення Міністерства.

Згідно з наказом ректора УжНУ Сливки В.Ю. від 24.01.2001р. за №1-0L день відкриття факультету ФВіС вважають 16 січня 2001р., згідно даного наказу п.4 виконуючим обов'язки декана факультету призначили доц. Михайловича С.О.

З 1 вересня 2000 р. наказом ректора була відкрита кафедра фізичної реабілітації.

А 5 вересня 2004 р. наказом ректора була відкрита кафедра теорії і методики фізичного виховання.

В 2002 р. факультет успішно пройшов акредитацію на рівень вимог підготовки бакалаврів, у 2003 р. - акредитацію на рівень спеціаліста. У 2004 р. на факультеті відкрито заочне відділення. Відкрита також у 2010 р. аспірантура зі спеціальності 24.00.03 «фізична реабілітація». З 15.09.2005 по 26.08.2012 р. деканом факультету був доц. Товта В.А. З 27.08.2012 р. деканом факультету призначено доц. Дуло О.А. 5 березня 2013 р. у зв’язку з  введенням в дію галузевого стандарту з підготовки фахівців за напрямом 6.010203 «здоров’я людини» і тим, що факультет здійснює підготовку фахівців за напрямом «здоров’я людини» та спеціальністю «фізична реабілітація», ФФВіС реорганізований і перейменований у факультет здоров’я людини. Вказаний напрям та спеціальність акредитовані за IV рівнем у 2011 році, термін дії ліцензії до 01.07.2021 року. 15.11.2013 р. деканом факультету здоров’я людини обрано доц. Дуло О.А.

До складу факультету «Здоров'я людини» увійшли три кафедри:



  • кафедра фізичної реабілітації, яку очолює доцент, кандидат медичних наук Олена Дуло є випусковою. Забезпечує викладання дисциплін з реабілітаційних технологій, здійснює підготовку аспірантів за спеціальністю 24.00.03 «фізична реабілітація».

  • кафедра основ здоровя, яку очолює доцент, кандидат медичних наук Ксенія Мелега. Кафедра відповідальна за підготовку студентів з дисциплін, що вивчають здоров’язберігаючі технології у відповідності до державних стандартів, наукову та методичну роботу на факультеті.

  • кафедра теорії і методики фізичного виховання, яку очолює доцент, кандидат педагогічних наук Валерій Товт, відповідальна за навчально-виховний процес зі спортивних дисциплін та впровадження здоров’язберігаючих технологій в процес фізичного виховання

На кафедрі фізичної реабілітації працюють досвідчені викладачі: Дуло O.A., Фабрі З.Й., Філак Ф.Г., Дикий Б.В., Гузак О.Ю., ст. лаборант кафедри Заяць М.Т.

На кафедрі основ здоров’я працюють досвідчені викладачі: Мелега К.П., Кручаниця М.І., Мальцева О.Б., Дуб М. М., Русин Л.П., Потокій В.С., Калабіжка І.С., провідний інженер Кіш В.П.

На кафедрі теорії і методики фізичного виховання працюють досвідчені викладачі: Товт В.А., Михайлович С.О., Чернов В.Д., Бондарчук Н.Я., Пишка О.П., Сівохоп Е.М., Сусла В.Я., Щерба М.Ю., Тимочко О.І., провідний спеціаліст Гайдош І.С.

Факультет укомплектований висококваліфікованими спеціалістами, що дозволяє успішно проводити наукові дослідження. Так, на факультеті працює 2 професора, 1 доктор біологічних наук, 8 доцентів, 11 кандидатів наук, 5 старших викладачів, 4 викладачів. Четверо викладачів мають звання майстра спорту України.

Одним із вагомих потенціалів розвитку факультету є зміцнення партнерства з міжнародними вузами, науковими закладами, видатними постатями в галузі освіти і науки. Цю діяльність факультет розвиває спільно з відділом зовнішніх зв’язків університету. Так, на розгляд цього відділу вже поданий проект співробітництва нашого факультету з Пряшівським інститутом (Словаччина) та Ніредьгазським  педагогічним інститутом (Угорщина). На сьогоднішній день факультет є найпотужнішим науковим підрозділом галузі фізичного виховання, спорту і здоров’я людини на Закарпатті. Разом з управліннями освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської ОДА, іншими вузами України, місцевими спортивними школами та клубами він бере активну участь у розробці стратегій розвитку галузі, вирішенні практичних проблем провідних видів спорту.

Серед студентів факультету багато майстрів спорту, чемпіонів та призерів обласних, республіканських, європейських, олімпійських, світових спортивних змагань та чемпіонатів.

З 2013 по 2015 р. завдяки декану факультету доц. Дуло О.А. проведено капітальний ремонт спортивної бази університету та проведено значне покращення матеріально-технічного стану факультету (розширено аудиторний фонд, встановлено автономне опалення, придбано нові меблі та оргтехніку, побудовано приміщення для наукової лабораторії). Сьогодні розширяється і поповнюється спортивна база факультету, проходить ефективна, навчальна, методична, виховна і наукова робота на факультеті.
Наукові напрямки роботи викладачів факультету здоров'я людини подані в додатку 1.

Рекомендована література:


  1. Михайлович С.О. канд. пед. наук, проф. Михайлович С.О. Спортивний літопис Ужгородського національного університету (1945-2008). Монографія. Ужгород: «Говерла», 2009. – 364 с.

  2. Курс лекцій для студентів факультету здоров"я людини Напрям підготовки : 6. 010203 Здоров’я людини. Спеціальність 7.01020302, 801020302 Фізична реабілітація Автор: проф. кафедри фізичної реабілітації Фабрі З.Й.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 2

ОСНОВНІ НАУКОВІ ЦЕНТРИ ТА СТРУКТУРА ОРГАНІЗАЦІЇ НАУКИ В УКРАЇНІ.

ІСТОРИЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ НАУКИ.

ВИЗНАЧЕННЯ НАУКИ.

МЕТА: Закріпити знання про історію розвитку науки в Україні, наукові центри, класифікація наук та наукових теорій та основні наукові центри України. Класифікація наук та наукових теорій. Фундаментальні та прикладні науки. Науково технічні революції. Основні наукові центри України.

ЗАВДАННЯ


Впродовж двох годин аналізуються наступні питання:

  1. Організаційна структура науки в Україні.

  2. Класифікація наук та наукових теорій.

  3. Основні наукові центри України.

  4. Фундаментальні та прикладні науки.

  5. Науково технічні революції.

Контрольні тести:

І. Хто відіграє головну роль в науці України

1 HAH України.

2. Верховною Радою України.

3. Президентом України.

4. Кабінетом Міністрів України.

ІІ. Хто крім академічних закладів займається науковою діяльністю

1. Галузеві НД, інститути та ВНЗ. Тобто наука поділяється на академічну, галузеву та науку, що розвивається у ВНЗ.

2. Громадські організації.

3. Галузеві технікуми.

4. Заводи оборонного призначення.

ІІІ. Де переважно виконуються фундаментальні дослідження

1. В інститутах HAH.

2. В ДВНЗ.

3. В інститутах.

4. В громадських організаціях.

ІV. Якими дослідженнями займаються галузеві інститути

1. Прикладними дослідженнями.

2. Фундаментальними дослідженнями.

3. Науковими дослідженнями.

4. Технічним проектуванням.

V. Яка мета науки

1. Це характеристика, пояснення та прогноз передбачення процесів та явищ дійсності та її законів, тобто у прямому розумінні - теоретичне обґрунтування дійсності.

2. з'ясування в процесі синтезу знань суттєвих зв'язків між досліджуваним об'єктом і зовнішнім середовищем

3. поєднання окремих сторін предмета дослідження в єдине ціле

4. це виявлення відмінностей між об'єктами матеріального світу

VІ. Які дві функції закономірність розвитку науки є визначальні

1. Функція руйнування існуючої системи наукових понять, теорій, принципів і законів повної науки, ця функція має негативний, критичний характер, функція вироблення, обґрунтування і утвердження в науці системи нових понять, теорій, принципів і законів, а разом із цим - нового мислення, прийняття, розуміння світу.

2. Функція з'ясування в процесі синтезу знань суттєвих зв'язків між досліджуваним об'єктом і зовнішнім середовищем.

3. Функція поєднання окремих сторін предмета дослідження в єдине ціле.

4. Функція це виявлення відмінностей між об'єктами матеріального світу.

VІІ. Що собою уявляє поняття наука

1. Це сфера людської діяльності, функцією якої є вироблення і теоретична систематизація об'єктивних знань про дійсність; це одна із форм суспільної свідомості.

2. Дослідження знань суттєвих зв'язків між досліджуваним об'єктом і зовнішнім середовищем.

3. поєднання окремих сторін предмета дослідження в єдине ціле.

4. це виявлення відмінностей між об'єктами матеріального світу.

VІІІ. Що визначають наукові революції

1. Наукова революція (НР) призводить до надмірного ламання системи основних наукових понять, теорій, принципів і законів. Відбувається повна перебудова методу мислення вчених, самого способу розуміння і трактування пізнавального світу.

2. Зміну наукового напрямку досліджень.

3. Вивченню предмета дослідження як єдине ціле.

4. Виявлення відмінностей між об'єктами матеріального світу.

Завдання для самостійної роботи:

1.В чому полягають історичні особливості розвитку науки в України?

2. Що собою являла науково технічна революція?

3.Назвіть основні історичні етапи виникнення та розвитку наукових знань?

4.Що таке наукова революція в галузі науки і яка її роль?

5. Як розвивалася наука на Закарпатті?

6. Як розвивалася наука в Галичині?

7. Як розвивалася наука у центральній Україні?

8. В яких наукових напрямках наука України досягла найбільших світових визнань?

Теоретичний матеріал до практичного заняття 2




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка