Опорно-руховий апарат


Тематичний план практичних занять



Скачати 36.03 Mb.
Сторінка2/305
Дата конвертації23.10.2016
Розмір36.03 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   305


Тематичний план практичних занять


Тема практичного заняття


К-сть годин

Максимальна к-сть балів

1.

Анатомія і медицина. Кафедра анатомії ІФДМУ, її до­сягнення. Екскурсія по кафедрі. Анатомічна термінологія. Осі та площини людського тіла. Будова хреб­­ця.

2

3

2.

Загальні дані про хребет. Особливості будови шийних та грудних хребців.

2

3

3.

Особливості будови поперекових, крижових і куприкових хреб­ців. Хребет­ний стовп у цілому.

2

3

4.

Будова ребер і грудини. Грудна клітка у цілому. Будова клю­чиці і лопатки.

2

3

5.

Кістки плеча, передпліччя і кисті.

2

3

6.

Тазова і стегнова кістки. Наколінок.

2

3

7.

Кістки гомілки і стопи.

2

3

8.

Загальні дані про будову черепа. Потилична, тім'яна і лобова кістки.

2

3

9.

Клиновидна і решітчаста кістки.

2

3

10.

Скронева кістка, частини. Канали скроневої кістки

2

3

11.

Верхня і нижня щелепи. Піднебінна кістка.

2

3

12.

Дрібні кістки лицевого черепа. Під'язикова кістка.

2

3

13.

Череп у цілому. Склепіння і основа черепа. Черепні ямки, межі, сполу­чення. Кісткове підебіння. Скронева, під­скронева та крилопіднебінна ямки, стінки, сполучення.

2

3

14.

Очна ямка. Носова порожнина. Вікові та статеві особливості че­ре­па. Контр­форси. Краніометрія. Рентгеноанатомія черепа.

2

3

15.

Звіт по препаратах кісток черепа, тулуба та кінцівок.

2

3

16.

Загальні дані про сполучення кісток. Сполучення хребта. Спо­­лу­­чення I та II хребців між собою та з черепом.

2

3

17.

Сполучення кісток черепа: шви, зв'язки, синхондрози, виско­во-нижньо­щелепний суглоб.

2

3

18.

Сполучення ребер з хребцями та з грудиною. Сполучення кіс­ток пояса верхньої кінцівки. Плечовий суглоб.

2

3

19.

Ліктьовий суглоб. Сполучення кісток передпліччя. Променево-зап'ястковий суглоб. Сполучення кісток кисті.

2

3

20.

Сполучення кісток таза. Таз у цілому, розміри жіно­­чого таза. Кульшовий суглоб.

2

3

21.

Колінний суглоб. Сполучення кісток гомілки. Гомілково-стоп­ний суглоб. Спо­лучення кісток стопи, склепіння. Рентге­ноана­томія та її значення у вивченні будови тіла людини. Обладнання рентгенокабінету. Рентгено­анато­мія кісток і сугло­бів.

2

3

22.

Звіт по препаратах сполучень кісток черепа, тулуба та кінці­вок.

2

3

23.

Загальні анатомо-фізіологічні дані про м’язи. Поверхневі м'язи спини. Глибокі м'язи спини та потилиці. Фасції спини.

2

3

24.

Ділянка грудей. М'язи і фасції грудної клітки. Діафрагма.

2

3

25.

Ділянка живота. М'язи живота. Піхва прямого м'яза живота. Бі­ла лінія. Черев­ний прес. Місця відносно малої опірності че­рев­­ному тискові.

2

3

26.

М'язи і фасції шиї. Топографія шиї.

2

3

27.

М'язи голови. Мімічні м'язи. Жувальні м'язи.

2

3

28.

Фасції голови. Кістково-фасціальні та міжм'язові простори голо­ви.

2

3

29.

М'язи та фасції пояса верхньої кінцівки та плеча. Пахвова ямка. Аналіз рухів у плечовому суглобі (на живому).

2

3

30.

М'язи, фасції та топографія передпліччя. М'язи і фасції кисті. Синовіальні піхви кисті. Аналіз рухів у променево-за­п'ястковому суглобі (на живому). Проекція м’язів верхньої кінцівки на зовніш­­ню поверхню тіла.

2

3

31.

М'язи, фасції і топографія таза та стегна. Стегновий та привідний канали. Ана­­ліз рухів у кульшовому суглобі.

2

3

32.

М'язи, фасції та топографія гомілки. Підколінна ямка, гомілково-підколінний та м’язово-малогомілкові канали. Аналіз рухів у колінному та гомілково­стопному суглобах (на живому).

2

3

33.

М'язи і фасції стопи. Синовіальні піхви стопи. Проекція м'язів нижньої кінцівки на зовнішню поверхню тіла.

2

3

34.

Практичні навички і узагальнення матеріалу з модуля 1» Анатомія опорно-рухового апарату»

2

3

35.


Підсумковий модульний контроль

2

80


Разом





70

182

Оцінка з дисципліни “Анатомія людини” виставляється як середня з оцінок за 3 модулі, на які вона структурована.

Максимальна кількість балів при вивченні кожного модуля - 200, у тому числі за поточну навчальну успішність - 120 балів, за результатами модульного підсумкового контролю - 80 балів.

При засвоєнні кожної теми модуля студенту виставляється бал. Останній вираховується шляхом оцінювання викладачем тестів на які студент відповідає на занятті, усної відповіді і практичного навику, що виноситься на конкретне заняття. Розподіл балів в залежності від модуля та навчальної діяльності студента представлений в таблиці 1.

Таблиця 1

Вид

роботи


студен.
Модуль

Тести


початковий рівень

Усна відповідь


Практичні навики


Тести


кінцевий рівень

Макс.


бал

«1»

0 - 1

0 - 1,5

0 – 0,5

0 - 1

4

«2»

0 - 0,5

0 – 1,5

0 – 0,5

0 - 0,5

3

«3»

0 - 1

0 - 1,5

0 – 0,5

0 - 1

4



Розподіл балів, що присвоюються студентам при вивченні модуля 1
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля І, вираховується шляхом множення кількості балів (4), на кількість тем (30) і становить 120 балів.

Мінімальна кількість балів за поточну успішність, яку може набрати студент при вивченні модуля І, вираховується шляхом множення кількості балів (2), на кількість тем у модулі (30) і

становитиме 60 балів. Мінімальна позитивна кількість балів за практичне заняття становить 2 бали. Оцінка від 0 до 2 балів за практичне заняття модуля 1 є незадовільною, яку студент може перездати.

Як видно з таблиці 1, при вивченні модуля 1, тестовий контроль для визначення початкового рівня знань, який включає графічні зображення. Тестовий контроль для визначення кінцевого рівня знань, який включає ситуаційні задачі на комп’ютері або паперовому носії з ймовірними відповідями. Тестовий контроль оцінюється методом додавання балів за початковий і кінцевий рівень від 0 до 1,5 бала:


- «0» балів - менше 70 % правильних відповідей (0 – 14 правильних відповідей з 20);

- «0,5» балів - від 75 до 80 %; правильних відповідей (15 – 16 правильних відповідей з 20);

- «1» бал - від 85 до 90 %. правильних відповідей (17– 18 правильних відповідей з 20);

- «1,5» бала - від 95 до 100 %. правильних відповідей (19– 20 правильних відповідей з 20);


Усна відповідь студента на занятті оцінюється від 0 до 2,5 бала:

- «0» балів, якщо студент не знає теоретичного матеріалу і не вміє показати на препараті по темі заняття;

- «0,5» балів, якщо студент при відповіді допускає грубі помилки, частково знає теоретичний матеріал, не вміє показати на препараті, слабо володіє латинською термінологією;

- «1» бали, якщо студент при відповіді допускає неточності, не вміє показати на препараті, слабо володіє латинською термінологією;

- «1,5» бала, якщо студент при відповіді допускає неточності, неточно показує на препараті, володіє латинською термінологією;

- «2» бала, якщо студент при відповіді допускає незначні неточності, неточно показує на препараті, володіє латинською термінологією;

- «2,5» бала, якщо студент при відповіді досконало знає теоретичний матеріал, точно показує на препараті, володіє латинською термінологією;



Каталог: images -> Portal -> Kafedra Anatomii lyudyny operatyvnoi hirurgii ta topografichnoi anatomii -> Anatomiya lyudyny -> Stomatologichnyj fakul tet -> Stomatologiya -> I kurs -> I semestr -> Anatomiya lyudyny
Portal -> Повідомлення до закладів епідеміологічної служби та пов’язані з ними документи обліку, журнали санітарної обробки речей хворих та ін
Portal -> Програма основи медсестринства (назва навчальної дисципліни) 12010102, «сестринська справа» (шифр, назва спеціальності) Факультет
Portal -> Техніка безпеки у фізіотерапевтичних відділеннях
Portal -> Робоча програма «Фізична реабілітація, спортивна медицина»
Portal -> Державний вищий навчальний заклад
Anatomiya lyudyny -> Анатомія людини Навчально-методичний комплекс
Anatomiya lyudyny -> Затверджую декан стоматологічного факультету " " 2015 року


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   305


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка