Основні напрямки організації навчально-виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2014/2015 навчальному році Одинак М. М., завідувач науково-методичного центру безперервної педагогічної освіти

Основні напрямки організації навчально-виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2014/2015 навчальному році

Одинак М.М., завідувач науково-методичного

центру безперервної педагогічної освіти,

атестації педкадрів та педпрацівників

Робочі навчальні плани на 2014/2015 навчальний рік

• для 1-3-х класів – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України від 10.06.2011 № 572

• для 4-х класів – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОН України від 29.11.2005 № 682

Підручники та навчальні посібники

1-3 класи

• 2003, 2004 років видання

• 2012, 2013 років видання

Оцінювання

При оцінюванні навчальних досягнень учнів початкової школи передбачено користуватися наказами Міністерства освіти і науки України від 20.08.2008 р. № 755 «Про затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи», від 21.08.2013 № 1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти» та «Інструктивно-методичними матеріалами щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів» від 28.01.2014 № 1/9-74.

Оцінювання

у 1 класі з усіх предметів інваріантної складової;

Домашні завдання

З таких предметів як основи здоров'я та фізична культура, трудове навчання, художня праця, мистецтво (музика, образотворче мистецтво), інформатика домашні завдання не задаються.

Здоров’язберігаючі технології

Варіативна складова

Впроваджуючи в початкових класах курси за вибором, слід дотримуватися вимог «Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу» (ДСанПіН 5.2.008-01) щодо гранично допустимого тижневого навантаження учнів початкових класів.

Викладання курсів за вибором здійснюється з обов’язковим урахуванням побажань батьків.

Додаткові години на предмети варіативної складової, курси за вибором індивідуальні та групові заняття рекомендуємо розподілити наступним чином

• 1 година – навчання грамоти , 1 година – за вибором навчального закладу; (рекомендуємо Основи християнської етики)

• І варіант
• 0,5години/українознавство; 0,5 години – індивідуальна робота з дітьми; 1 година – підсилення предметів інваріантної складової;
• ІІ варіант
• 1 година – Основи християнської етики 1 година – підсилення предметів інваріантної складової;

• І варіант
• 0,5години/українознавство; 0,5 години – індивідуальна робота з дітьми; 1 година – підсилення предметів інваріантної складової;
• ІІ варіант
• 1 година – Основи християнської етики
• 1 година – підсилення предметів інваріантної складової

• І варіант
• 1 година – українознавство, 1 година – підсилення предметів інваріантної складової; 1 година – за вибором навчального закладу;
• ІІ варіант
• 0,5 години – українознавство; 0,5 години – індивідуальна робота з дітьми; 1 година – посилення предметів інваріантної складової; 1 година – за вибором навчального закладу

«Українознавство», 1-4 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. – Київ, 2008. – Українське агентство інформації та друку «Рада»;

«Риторика», 1-4 класи (автор: В.Науменко, М.Захарійчук);

– «Християнська етика в українській культурі», 1-4 роки навчання, авт. Чернуха В.Г., Бєлкіна Е.В. (КМПУ ім. Б. Грінченка, 2007 p.);

– «Розмаїття релігій і культур світу», 1-12 роки навчан­ня (експериментальна програма), авт. Вільченко Є.В. (гімназія № 18 м. Луцька Волинської обл.);

– «Зарубіжна література», 2-4 класи, авт. Мовчун А.І. (В-во АВДІ, 2007 p.);

– «Поетика», 2-4 класи, авт. Петровська Т.В. (В-во «Генеза», 2007 p.);

– «Логіка», 2, 3, 4 класи, авт. Митник О.Я. (В-во «Початкова школа», 2002, 2003, 2004 pp.);

– «Логіка», 1-4 класи, авт. Гісь О. (В-во «Світ», 2002 p.);

– «Комп'ютерна азбука. Основи комп'ютерної гра­мотності та ознайомлення з навколишнім світом», 1 клас, авт. Бєлкіна Е.В., Коваленко О.Т. (КМПУ ім. Б. Грінченка, 2005 p.);

– «Сходинки до інформатики», 2-4 клас, авт. Рівкінд Ф.М., Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Й.Я. (КМПУ ім. Б. Грінченка, 2005 p.);

– «Хореографія», 1-4 класи, авт. Тараканова О.П. (Ж-л «Початкова школа», № 12, 2003 р.);

– «Азбука споживача», 1-2 роки навчання, авт. Бородачова Н.В., Лаврентьева Г.І. (Інститут споживчих програм, 2008 p.);

– «Основи споживчих знань», 1-11 роки навчання, авт. Гільберг Т.Г., Довгань А.П., Капіруліна Т.Л. та ін. (ТОВ «Навчальна книга», 2008 p.);

– «Розвиток продуктивного мислення» 1-4 класи (автор О.Гісь);

– «Русский язык 2-4 классы» (автори: И.Гудзик, И.Лапшина);

«Основи християнської етики» 1-4 класи (автори: В.Жуковський, Т.Барщевський, А.Васьків, М.Влад, О.Гаврисюк; І.Гнатів, Р.Голянчук, Г.Добош, Р.Євтушенко, Т.Клинченко, Н.Лахман, М.Николин, О.Огірко);

«Абетка харчування» 1-4 класи (автори: О.Ващенко, С.Свириденко, О.Чорновіл);

«Дорога в дивосвіт» 1-4 класи (автор Н.Поліщук);

«Народна вишиванка» 2-4 класи (автор Л.Свінціцька);

«Абетка театрального мистецтва» 1-4 класи (автор Л.Петренко);

«Основи театральної грамоти» 1-4 класи (автор Л.Самсоненко);