Передмова



Сторінка20/20
Дата конвертації23.10.2016
Розмір3 Mb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Література




  1. Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе высшего педагогического образования / О. А. Абдуллина. – М.: Просвещение, 1984. – 208 с.

  2. Абдуллоев А. Самообразование директоров школ в сис­теме непрерывного повышения их квалификации : на материале сельских школ Республики Таджикистан: дис. … канд. пед. наук : спец. 13.00.01 / Абдуллоев Абдурахим ; Рос.акад.образования, Ин-т сред.спец.образования.– Душанбе, 2007. – 243 с.

  3. Адизес И. Управляя изменениями (+CD) / И. Адизес. – СПб : Питер, 2008. – 224 с. (Серия «Теория менеджмента»).

  4. Алексеев Н.А. Педагогические основы проектирования личностно ориентированного обучения : дис. …д-ра пед. наук: 13.00.01 / Алексеев Николай Алексеевич ; Тюмен. гос. ун-т. – Тюмень, 1997. – 310 с.

  5. Алфеева Е.Л., Алфеева М.В. Cтруктурирование ключевых ком­пе­тенций для подготовки студентов к информационно-анали­тической деятельности // Материалы I междунар. интернет-конферен­ции «Инновац.информац.-пед. технологии в системе ИТ–образования – 2010» [Электрон.ресурс]: Режим доступа: http:// www.google.com.ua/ search. – Название с экрана.

  6. Амонашвили Ш.А. Паритеты, приоритеты и акценты в теории и практике образования / Ш.А. Амонашвили, В.И. Загвязинс­кий // Педагогика. – 2000. – № 2. – С. 11–16.

  7. Аналітико-синтетична переробка інформації : Матеріал з Вікіпедії – вільної енциклопедії [Електроний ресурс]: Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/.– Назва з екрану.

  8. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. – М. : Педагогика, 1980 (Т.1. – 230 с.; Т.2. – 288 с.).

  9. Ангеловская С. К. Психолого-педагогические основы рефлексивного управления самообразования учащихся / С.К. Ангелов­ская // Вест. ЮУрГу (Серия: Образование, здравоохранение, физ. культура). – Вып. 7. – Т. 2. – 2006. – № 3. – С. 43–45.

  10. Ахаян А.А. Структура, диагностика и средства развития информационной компетентности учащихся : научно-метод. мате­риалы / А.А. Ахаян. – СПб. : Книж. Дом, 2008. – 144 с.

  11. Бабакова И.В. Развитие профессиональной компетентно­сти специалистов информационно-аналитических служб : автореф. дис. … канд. психол. наук: 19.00.13 / Бабакова Ирина Владимировна ; Рос. академия гос. службы при Президенте Российской Федерации. – М., 2010. – 24 с.

  12. Баласанян Л.Г. Углубленное обучение русскому языку в армянской школе как инновационная педагогическая система (прин­ципы проектирования и опыт реализации): автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / БаласанянЛилия Гургеновна; Армянскийгос. пед. ун-т им. Х. Абовяна. – Ереван, 2004. – 20с.

  13. Баловсяк Н.В. Формування информацийної компетент­ности майбутнього економіста в процесі професійної підготовки : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Баловсяк Надія Василівна; Ін-т пед. і психол. проф. освіти АПН України – К., 2006. – 25 с.

  14. Баренбаум Л.Н. Педагогическое содействие самообразова­нию студентов в высшем негосударственном образовательном учреждении: дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Баренбаум Любовь Николаевна ; Челяб. гос. пед. ин-т. – Челябинск, 1997. – 173 с.

  15. Барихин А.Б. Большой юридический энциклопедический словарь / А. Барихин. – М. : Изд-во «Книж.мир», 2006. – 720 с.

  16. Безпалько О. В. Формування готовності студентів педвузу до проектування організаційних форм виховної діяльності : дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Безпалько Ольга Володимирівна ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова.– К., 1998. – 189 с.

  17. Безрядин В.И. Организационные и методические вопросы повышения квалификации молодых специалистов для органов прокуратуры / В.И. Безрядин // Вест. Санкт-Петербург.ун-та МВД России. – № 3 (31). – С. 303–307.

  18. Бизнес словарь [Электронный. ресурс]: Режим доступа: http://mirslovarei.com/content_biz/mexanizm-7801.html. – Название с экрана.

  19. Биков В.Ю. Технології хмарних обчислень – провідні інформаційні технології подальшого розвитку інформатизації системи освіти України / В. Ю. Биков // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2011. – № 6. – С. 3–11.

  20. Борисова Т.В. Психолого-педагогические условия само­обра­зова­ния будущих учителей технологии и предпринимательства : дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Борисова Татьяна Владимировна ; Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск, 2000. – 184 с.

  21. Брюханова Н.А. Методика обучения будущих преподава­телей технических дисциплин проектированию дидактического материала : дис...канд.пед. наук: 13.00.02 / Наталья Александровна  Брюханова; Украинская инженерно-педагогическая академия. – Х., 2002. – 224 с.

  22. Бурлука Е.В. Самообразование личности как социо­куль­тур­ное явление : дис. … канд. пед. наук: 17.00.01 / Бурлука Елена Викторовна ; Национальная юридическая академия Украины им. Ярослава Мудрого. – Х., 2005. – 183 с.

  23. Быстрицкий Д.А. Профессиональная компетентность в системе социального управления персоналом : дис. … канд. социол. наук: 22.00.08 / Быстрицкий Дмитрий Александрович; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 2008. – 212 с.

  24. Василькова Т.А. Андрагогика: Учебно-метод. пособие / Т.А. Василькова. – М. : ВНПЦ профориентации, 2002. – 136 с.

  25. Ващекин Н.П., Абрамов Ю.Ф. Информационная деятель­ность и мировоззрение : монография / Н.П. Ващекин, Ю.Ф. Абрамов. – Иркутск : Изд-во Иркут. ун-та, 1990. – 296 с.

  26. Ващенко Л.М. Система управління інноваційними проце­сами в загальній середній освіті регіону : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / Ващенко Людмила Миколаївна ; Інститут педагогіки АПН України. – К., 2006. – 420 с.

  27. Вербицкий А.А. Проблема трансформации мотивов в кон­текстном обучении / А.А. Вербицкий, Н.А. Бакшаева // Вопр. психо­логии. – 1997. – № 3. – С. 12–21.

  28. Вертилецкая И.Г. Активизация самообразования учителя в системе повышения квалификации : дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Вертилецкая Инга Геннадьевна; Новокузнецкий гос. ун-т. – Новокузнецк, 2007. – 236 с.

  29. Вершловский С.Г. Образование взрослых в России: вопр. теории / С. Г. Вершловский // Нов. знания. – 2004. – № 3. – С. 9.

  30. Виноградов В.Н., Эрлих О.В. Социальное проектирование локального гражданского сообщества в рамках муниципального образования : учеб. пособие. – СПб. : МЦСЭИ «Леонтьев. центр», 2003. – 136 с.

  31. Вітвицька С.С. Практикум з педагогіки вищої школи : навч. посібник за модульно-рейтинг. системою навчання для студентів магістратури / С. С. Вітвицька. – К. : Центр навч. літ-ри, 2005. – 396 с.

  32. Воробьев Г.Г. Информация в работе руководителя / Геннадий Григорьевич Воробьев. – М. : «Экономика», 1968. – 54 с. (Б-ка хоз. руководителя).

  33. Вторинний документ: матеріал з Вікіпедії – вільної енциклопедії [Електронний ресурс]: Режим доступу: http:// uk.wikipedia.org/wiki. – Назва з екрану.

  34. Гайдамак Е.С. Развитие информационно-аналитической компетентности будущих магистров физико-математического образо­вания : дис. … канд. пед.. наук 13.00.02. / Гайдамак Елена Сергеевна ; Омский гос. пед. ун-т. – Омск, 2006. – 214 с.

  35. Гайсинюк Н.А. Педагогічні засади підготовки документо­знавців в умовах інформаційного суспільства : автореф. дис. … канд. пед. наук: 07.00.08 / Гайсинюк Наталыя Анатолыъвна; Київський національний ун-т культури і мистецтв. – К., 2003. – 23 с.

  36. Гальперин П.Я., Талызина Н.Ф. Зависимость обучения от типа ориентировочной деятельности / П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина. – М. : МГУ, 1968. – 328 с.

  37. Гершунский Б.С. Философия образования ХХI века. (В поисках практикоориентированных образовательных концепций) / Б.С. Гершунский. – М. : Совершенство, 1998. – 608 с.

  38. Глоссарий. ru [Электронний ресурс]: Режим доступа: http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RIt%28uwsg.outt:l!vuywlhtuxyo. – Названиесэкрана.

  39. Голобородько В.В. Наукова робота учнів / В.В. Голо­бородь­ко // Програма організації наук.-дослід. діяльності учнів / В.М. Гнєдишев. – Х. : Вид. група «Основа», 2005. – 208 с. – (Б – ка журн. «Управління школою» ; Вип. 5 (29)).

  40. Головінов В. Зміни у правовому полі держави – запорука та головна умова модернізації і подальшого розвитку ПТО / В. Голові­нов // Проф.-тех. освіта.– 2010. – № 3. – С. 8–11.

  41. Гончаренко С. Український педагогічний словник / С. Гон­ча­ренко. – К. : Либідь, 1997. – 374 с.

  42. Грабовець І.В. Самоосвіта як детермінанта самореалізації молодих фахівців у професійній діяльності : дис. … канд. соціол. наук: 22.00.04 / Грабовець Ірина Володимирівна ; Київський національний ун-т ім. Тараса Шевченка. – Кривий Ріг, 2004. – 187 с.

  43. Грант Р.М. Современный стратегический анализ / Р.М. Грант: [Пер. с англ. Под. ред. В. Н. Фунтова].– СПб. : Питер, 2008. – 560 с. (Серия: «Классика МВА»).

  44. Грень Л.Н. Мотивация достижения успеха как условие формирования профессионального самосознания студентов / Л.Н. Грень // Теорія і практика управління соц. системами. – 2008. – № 1. – С. 43–51.

  45. Григорьева М. Психология труда: конспект лекцій / М. Григорьева [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.e-reading.org.ua/book.php?book=98872. – Название с экрана.

  46. Громкова М.Т. Андрагогика: теория и практика образова­ния взрослых : учеб. пособие для системы доп. проф. образования ; учеб. пособие для студентов вузов / М.Т. Громкова. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 495 с. – (Серия «Высшее проф. образование: Педаго­гика»).

  47. Громкова М.Т. Педагогика образования взрослых. – М. : Академия, 2001. – 178 с.

  48. Дерябина Л.Б. Учебно-педагогическое взаимодействие при подготовке студентов к самообразованию / Л. Б. Дерябина // Вест. ЮУрГу. – 2009.– № 13. – С. 74–78.

  49. Джонс Дж.К. Методы проектирования [Пер. с англ.] / Дж.К. Джонс. – М. : Мир, 1986. – 326 с.

  50. Діденко А.Н. Сучасне діловодство : навч. посібник. – 4-те вид. / А. Н. Діденко. – К.: Либідь, 2004. – 384 с.

  51. Діловодство й архівна справа. Терміни та визначення понять: ДСТУ 2732:2004ю – На зміну ДСТУ 2732-94 ; Чинний від 28.05.2004. – К. : Держстандарт України, 2005. – 31 с.

  52. Довідник кваліфікаційних характеристик професій працівників [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://www.jobs.ua/ukr/dkhp/– Назва з екрану.

  53. Драйден Ґ, Вос Дж. Революція в навчанні / [Пер. з англ. М. Олійник]. – Львів : Літопис, 2005. – 542 с.

  54. Экономическая психология / Под ред. И. В. Андреевой. – СПб. : Питер, 2000. – 512 с. (Серия «Теория и практика менедж­мента»).

  55. Энциклопедический социологический словарь / Под ред. Г.В. Осипова. – М. : ИСПИ РАН, 1995. – 939 с.

  56. Эрлих О.В. Педагогическая среда современного российс­кого города как пространство гражданского образования / О.В. Эрлих // Философия образования : сб. материалов конференции. Серия: «Symposium», вып. 23. – СПб. : Санкт-Петербург. общ-во, 2002. – С. 343–346.

  57. Елканова Т.М. Формирование информационно-аналитической компетентности в структуре общегуманитарного базиса образования [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.hetoday.org/arxiv/VOS/12_2009/53_57.pdf– Название с экрана.

  58. Елчанинова О.В. Роль социальной информации и матема­ти­ческих методов в выработке решений по управлению социальными процессами : автореф. дис. … канд. филос. наук: 621 / Елчанинова Ольга Васильевна;Московский гос. ун-т. – М., 1969. – 24 с.

  59. Енциклопедія освіти / Гол. ред. В.Г. Кремінь. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

  60. Завьялов А.Н. Формирование информационной компе­тентности студентов в области компьютерных технологий : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / ЗавьяловАндрей Николаевич ; Тюмен. гос. ун-т. – Тюмень, 2005. – 20 с.

  61. Загальна психологія: Підруч. для студентів вищ. навч. закладів / С.Д. Максименко, В.О. Зайчук, В.В. Клименко, В.О. Соло­вієнко. За заг. ред. акад. С. Д. Максименка. – К. : Форум, 2000. – 543 с.

  62. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактичес­кого исследования. – М. : Педагогика, 1982. – 160 с.

  63. Загвязинский В.И. Основные контуры стратегии развития российского образования в начале ХХI века и региональные образо­вательные проекты / В.И. Загвязинский // Образование и наука. – 2000. – № 2 (4). – С. 8–15.

  64. Закон України «Про державну статистику» [Електронний ресурс]: Режим доступу:http://zakon.rada.gov.ua.– Назва з екрану.

  65. Закон України «Про захист інформації в автоматизованих системах»: [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://zakon.rada. gov.ua. – Назва з екрану.

  66. Закон України «Про інформацію» [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua– Назва з екрану.

  67. Закон України «Про науково-технічну інформацію»: [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua. – Назва з екрану.

  68. Закон України «Про національну програму інформатиза­ції» : [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://zakon.rada.gov.ua. – Назва з екрану.

  69. Зеер Э.Ф. Саморегулируемое учение как психолого-дидактическая технология формирования компетенции в обучаемых / Э.Ф. Зеер // Психол. наука и образование. – 2004. – №3. – С.5–11.

  70. Зінчук Н. Інформаційно-аналітична компетентність менед­жера: значення у професійній управлінській діяльності та передумови формування у ВНЗ [Ектрон. ресурс]: Режим доступу: http:// www.google.com.ua/search. – Назва з екрану.

  71. Злочевский С. Научные основы информационной деятель­ности / С. Злочевский. – К., 1972. – 51 с.

  72. Змеев С.И. Технология обучения взрослых: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / С. И. Змеев. – М. : Изд. центр «Академия», 2002. – 128 с.

  73. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. – СПб. : Питер, 2002. – 512 с. (Серия: «Мастера психологии»).

  74. Ильясов И.И. Проектирование курса обучения учебной дисциплине : пособие для преподавателя / И.И. Ильясов, Н.А. Гала­тен­ко. – М. : Логос. – 1994. – 208 с.

  75. Индивидуальный план развития [Электрон. ресурс]: Режим доступа : http://adviseconsult.ru/– Названиесэкрана.

  76. Информационный поиск: Википедия : [Электрон. ресурс]: Режим доступа: http://ru.wikipedia.org. – Название с экрана.

  77. Ілініцька Н.С. Організаційно-педагогічні умови музичної самоосвіти та самовиховання старшокласників : дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Ілініцька Наталія Степанівна ; Хмельницька гуманіт.-пед. академія. – К., 2007. – 184 с.

  78. Ільків О.С.Формування інформаційної культури студентів аграрних закладів освіти І-ІІ рівнів акредитації : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Ільків Оксана Степанівна ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П. Драгоманова. – К, 2003. – 239 с.

  79. Інформатизація управління соціальними системами: Організаційно-правові питання теорії і практики : навч. посібник / В.Д. Говловський, Р.А. Калюжний, В.С. Цимбалюк та ін. ; За заг. ред. М.Я. Швеця, Р.А. Калюжного. – К. : МАУП, 2003. – 336 с.

  80. Калініна Л.М. Система інформаційного забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом : автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.06 / Л. М. Калініна. – К., 2008. – 41 с.

  81. Кальней В.А., Шишов С.Е. Технология мониторинга ка­чества образования в системе «учитель–ученик» / В.А. Кальней, С.Е. Шишов. – М. : ПОРФ, 1999. – 86 с.

  82. Карклиньш Я. Эксклюзивное интервью: Развитие технологий заставляет нас пересматривать ранее поставленные задачи / Я. Карклиньш // Информ.об-во. – 2010. – № 4. – С. 33.

  83. Карпенко М. Освіта протягом життя: світовий досвід і українська практика. Аналітична записка [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://www.niss.gov.ua/articles/252/. – Назва з екрану.

  84. Классификатор профессий ДК 003-95 (05/09/2005) / http://posada.com.ua/useful/employer/5/12/.– Названиесэкрана.

  85. Климов Е.А. Введение в психологию труда : учеб. для вузов. – М. : Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. – 350 с.

  86. Коберник О.М. Психолого-педагогічне проектування виховного процесу в сільській загальноосвітній школі : автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.07 / КоберникОлександр Миколайович ; Центральний ін-т післядипломної педагогічної освіти АПН України. – К., 2000. – 34 с.

  87. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности / В.И. Ко­валев. – М., 1988. – 512 с.

  88. Кови Ст.Р. Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности / Стивен Р. Кови ; Пер. с англ. – 2-е изд. – М. : Альпина Бизнес Букс, 2007. – 375 с.

  89. Колесникова И.А., Марон А.Е., Тонконогая Е.П. Основы андрагогики : [учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведе­ний] / И.А. Колесникова, А.Е. Марон, Е.П. Тонконогая и др. / Под ред. И.А. Колесниковой. – М. : Изд. центр «Академия», 2003. – 240 с.

  90. Коляда М.Г. Формирование информационной культуры будущих экономистов в процессе профессиональной подготовки : дис... канд. пед. наук:. 13.00.04 / Коляда Михаил Георгиевич ; Луганский гос. ун-т. — Донецк, 2003. — 183 с.

  91. Конаржевский Ю.А. Внутришкольный менеджмент / Ю.А. Конаржевский. – М. : Новая школа, 1993. – 140 с.

  92. Копысова А.И. Организация самообразования педагога как фактор его профессионально-личностного становлення : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Копысова Алевтина Ивановна ; Киров. гос. ун-т. – Киров, 2009. – 203 с.

  93. Коротков Э.М. Исследование систем управления : учеб. / Э.М. Коротков. – М. : Изд.-консалтинг. компания «ДеКА», 2000. – 183 с.

  94. Костіна В.В. Педагогічне проектування засобів управління навчально-пізнавальною діяльністю старшокласників : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.09 / Костіна Валентина Вікторівна ; Харків. держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х., 2002. — 319 с.

  95. Кравченко Л.М. Наукові основи підготовки менеджерів освіти у системі неперервної педагогічної освіти : дис. д-ра пед. наук: 13.00.04 / Кравченко Любов Миколаївна ; Ін-т вищ. освіти АПН України. – К., 2009. – 401 с.

  96. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М. : Изд. центр «Академия», 2006. – 400 с.

  97. Красовский Р.М. Информационно-аналитическая компе­тент­ность как компонент профессиональной подготовленности менеджера / Р.М. Красовский // Ярослав. пед. вест. – 2012. – № 2. – Т. 2 (Психол.-пед. науки). – С. 193–198.

  98. Кузнецов И.Н. Информация: сбор, защита, анализ:Учеб. по информ.-аналит. работе / И.Н. Кузнецов. – М. : ООО Изд-во«Яуза», 2001 [Электрон. ресурс]: Режим доступа: http://bookz.ru/authors/igor_-kuznecov/informac_876.html. – Название с экрана.

  99. Кузнецов И.Н. Учебник по информационно-аналитичес­кой работе / И.Н. Кузнецов. – М. : ООО Изд-во «Яуза», 2001. – 320 с.

  100. Кузнецова И.М. Педагогическое руководство самообразо­ванием студентов технических вузов : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Кузнецова Ираида Михайловна ; Алексеевский филиал Белгородского гос. ун-та. – Алексеевка, 2009. – 161 с.

  101. Кузьмина Н.В. Психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности : дис. д-ра психол. наук: спец. 13.00.09 / Кузьмина Нина Васильевна; Ленинград. гос. ун-т. – Л., 1964. – 497 с.

  102. Кузьмінський А.І. Педагогіка вищої школи : навч. посіб. – К. : Знання, 2005. – 486 с. – (Вища освіта ХХІ ст.).

  103. Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых / Ю.Н. Ку­люткин. – М. : Просвещение, 1985. – 128 с.

  104. Кюршунова В.В. Становление информационной компе­тент­ности будущого учителя начальних классов : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / В. В. Кюршунова ; Карельский гос. пед. ун-т. – Петрозаводск, 2006. – 21 с.

  105. Ладанов И.Д. Психология управления рыночными структурами: Преобразующее лидерство / И.Д. Ладанов. – М. : УЦ «Перспектива», 1997. – 288 с.

  106. Лайпанова С.Х. Самообразование старшеклассников в контексте личностно-ориетнированного обучения : дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Лайпанова Саида Хусеивна ; Карачаево-Черкесский гос. ун-т. – Карачаевск, 2004. – 182 с.

  107. Ларина К.В. Механизм управления высшим учебным заведением на основе развития ключевой компетенции / К.В. Ларина // Наука и образование : электрон. научно-тех. издание.– 2011 – № 12. [Электрон. ресурс]: Режим доступа: http://www.technomag.edu.ru/doc/ 275271.html.– Название с экрана.

  108. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1977. – 304 с.

  109. Леонтьев А.Н. Потребности и мотивы деятельности / А.Н. Ле­онтьев // Психология. – М., 1968. – С. 45.

  110. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.01 / Владимир Григорьевич  Леонтьев; Новосиб. гос. пед. ин-т. – Тбилиси, 1989. – 48 с.

  111. Лисачкина В.Н., Рыбалко Ю.И. Регионализация професси­онального образования как социально-педагогическая проблема / В.Н. Лисачкина, Ю.И. Рыбалко // Среднее проф. образование.– 2008. – № 6. – С. 8,9.

  112. Ломтева Т. Н. Андрагогика в контексте гуманистической образовательной парадигмы / Т. Н. Ломтева. – Ставрополь : Изд-во СГУ, 2001. – 340 с.

  113. Макаров А.В. Організація навчального процесу із соці­ально-гуманітарних дисциплін за модульним принципом і рейтинговою оцінкою / А. В. Макаров, З. П. Трохимова // Проблеми освіти : наук.-метод. збірник / Кол. авт. – К. : Наук.-метод. центр вищої освіти, 2003. – Вип. 34. – С. 118–140.

  114. Малюта А.Н. Гиперкомплексные динамические системы / А.Н. Малюта. – Львов : Высшая школа,1989. – 120 с.

  115. Малюта А.Н. Сакральная история Русов и проблема современной мировоззренческой парадигмы / А.Н. Малюта, Н.Б. Рыбак [Электронный ресурс]: Режим доступа: http:// www.startime.org.ua/maluta-articles/50-sakralnaya-istoriya-rusov. – Название с экрана.

  116. Маркетинг : учеб. пособие для подготовки к итоговому междис­циплинарному экзамену профессиональной подготовки маркетолога / Под общ. ред. В. Е Ланкина. – Таганрог: ТРТУ, 2006 – 241 с.

  117. Мельник В.В. Дидактичні засади проектування модульно-розвивальних занять у загальноосвітній школі : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Мельник Валерія Вікторівна ; Ін-т педагогіки АПН України. – К., 1997. – 200 с.

  118. Менеджер (значення) / Вільна енциклопедія Вікіпедія [Електрон. ресурс]: Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki.–Название с экрана.

  119. Метод проектів: Вільна енциклопедія Вікіпедія [Електрон­ний ресурс]: Режим доступу: http://ru.wikipedia.org/wiki. – Назва з екрану.

  120. Методологические основы научного познания : учеб. пособие для студентов вузов. – М. : Высш. школа, 1972. – 272 с.

  121. Мирошниченко Э.А. Организация самообразования сту­дентов экономического вуза : дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Эле­онора Анатольевна  Мирошниченко ; Брян. гос. пед. ун-т им. И.Г. Петровского – Брянск, 1998. – 190 с.

  122. Михнюк М.І. Розвиток методичної компетенції як складової професійно-педагогічної компетентності інженера-педагога / М. І. Михнюк // Проф. освіта: проблеми і перспективи : зб. наук. праць / ІПТО АПН України ; РВНЗ «КІПУ». – К; Сімферополь : КРП «Вид-воКримнавчдержвидав», 2010. – Вип. 1. – С. 123–128.

  123. Мицкевич Н.И. Дидактические основы повышения квали­фикации: Теория и практика / Н. И. Мицкевич. — Минск, 1999. – 78 с.

  124. Мольков Г.Г. Оформление резолюции / Г. Г. Мольков // Делопроизводство и документооборот на предприятии. – 2006, апрель [Электронный ресурс]: Режим доступа к журналу: http://www.delo-press.ru/articles.php?n=5136. – Название с экрана.

  125. Морева О.В. Теоретические основы педагогического проектирования: монография / О.В. Морева ; отв. ред. К.Н. Верховцев; ТВВИКУ МО РФ. – Новосибирск : Изд-во СО РАН, 2006. – 270 с.

  126. Назначило Е.В. Развитие информационно-аналитической компетентности преподавателя в процессе непрерывного педагогичес­кого образования : дис. канд. пед. наук: 13.00.08. / Назначило Елена Валерьевна ; Магнитогорский гос. ун-т. – Магнитогорск, 2003. – 193 c.

  127. Національна стратегія розвитку України на 2012–2021 роки [Електронний ресурс]: Режим доступу: http:// www.mon.gov.ua/ index.php/ua/?itemid=101&option=com_content&view=article&catid=55&id=6866. – Назва з екрану.

  128. Нежданов И.Ю. Анализ текстовой информации / И.Ю. Не­жданов [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://ci-razvedka.ru/ Analiz_Textov.html. – Название с экрана.

  129. Новий тлумачний словник української мови : У 3 т. / уклад. В.В. Яреманко, О.М. Сліпушко. – Т. 1. – К. : Вид-во «Аконіт», 2005. – 927 с.

  130. Новий тлумачний словник української мови : У 3 т. / уклад.: В.В. Яременко, О.М. Сліпушко. – Т. 3. – К. : Вид-во «Ако­ніт», 2005. – 863 с.

  131. Новий тлумачний словник української мови :У 3 т. / уклад. В.В. Яременко, О.М. Сліпушко. – Т. 2. – К. : Вид-во «АКОНІТ», 2005. – 927 с.

  132. Новиков А.М. Методология / А.М. Новиков, Д.А. Нови­ков. – М. : СИНТЕГ. – 663 с.

  133. Образовательная программа – маршрут ученика : Ч. 1. / под ред. А.П. Тряпициной. – СПб. : Изд-во «ЮИПК», 1998. – 118 с.; Образовательная программа – маршрут ученика : Ч. 2 / под ред. А.П. Тряпициной. – СПб. : Издательство «ЮИПК», 2000. – 228 с.

  134. Образцов П.И. Методы и методология психолого-педа­гогического исследования / П.И. Образцов. – СПб. : Питер, 2004. – 268 с.

  135. Олійник В.В. Наукові основи управління підвищення кваліфікації педагогічних працівників профтехосвіти: монографія / В.В. Олійник. – К. : Міленіум, 2003. – 594 с.

  136. Омельченко В.И. Развитие информационно-аналитической компетентности будущего офицера-инженера в условиях смешанного обучения информатике : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Валерия Игоревна Омельченко ; Омский гос. пед. ун-т. – Челябинск, 2011. – 26 с.

  137. Орбан-Лембрик Л.Е. Психологія управління : посіб. / Л.Е. Орбан-Лембрик. – К. : Академвидав, 2003. – 568 с.

  138. Оршанський Л.В. Проектування як важлива умова професійної підготовки сучасних студентів / Л.В. Оршанський // Наук. зап. Тернопіл. нац. пед. ун-ту ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 41–46.

  139. Павлова Ю.А. Формирование у студентов умений и навы­ков информационной деятельности : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Павлова Юлия Анатольевна; Саратовский гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. – Саратов, 2009. – 21 с.

  140. Палеха Ю. Організація загального діловодства : навч. по­сібник (зі зразками сучас.діл. паперів). – 2-ге вид.,перероб. і доп. – К. : Ліра-К., 2009. – 458 с.

  141. Панина Т.С. Современные способы активизации обуче­ния : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Т.С. Па­нина, Л.Н. Вавилова ; Под ред. Т.С. Паниной. – [2-е изд.]. – М. : Изд. центр «Академия», 2006. – 176 с.

  142. Панченко Л.Ф. Профессионально-педагогическая подго­товка студентов педвузов к использованию новых информационных технологий (на примере гуманитарных факультетов : дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Любовь Феликсовна Панченко ; Луганский пед. ин-т им. Т.Г. Шевченко. – Луганск, 1994. – 172 с.

  143. Пашукова Т.І. Практикум із загальної психології / Т.І. Па­шукова, А.І. Допіра, Г.В. Дьяконова / За ред. Т.І. Пашукової. – К. : Т-во «Знання» ; КОО, 2000. – 204 с.

  144. Педагогика: Большая современ. энциклопедия / сост. Е.С. Рацапевич. – Минск. : Современ. слово, 2005. – 720 с.

  145. Петренко Л.М. Аналіз інформації в проектуванні розвитку професійно-технічного навчального закладу / Л.М. Петренко // Наук. зап. Терноп.нац.пед. ун-ту ім. В. Гнатюка. Серія: Педагогіка. – 2011. –№ 3. – С. 35–41.

  146. Петренко Л.М. Інформаційно-аналітична діяльність керів­ника – основа формування інформаційної системи в ПТНЗ / Л.М. Петренко // Теорія та методика професійної освіти: реалії та перс­пективи ХХІ століття // Матеріали ІІ Міжнар. Наук.-практ. конференції (Київ, 14–17 верес. 2011). – К. : Нац. ун-т біоресурсів і природокористування України, 2011. – С. 61, 62.

  147. Петренко Л.М. Модульна технологія навчання: новий підхід до управління пізнавальною діяльністю студентів / Л.М. Пет­рен­ко // Проблеми гуманізації навчання та виховання у вищому закладі освіти : матеріали третіх Ірпін. міжнар. наук.-пед. читань. – Ірпінь : Нац. академія ДПС України, 2005. – 512 с.

  148. Петренко Л.М. Організація самостійної навчальної діяль­ності студентів : курс лекцій / Л.М. Петренко. – Ірпінь : Нац. ун-т ДПС України, 2007. – 140 с.

  149. Петренко Л.М. Педагогічна експертиза: технологія експерт­ного оцінювання результатів навчальних досягнень учнів / Л.М. Петренко. – Х. : Вид. група «Основа», 2007. – 176 с. – (Б-ка журн. «Управління школою». Вип. 5 (53).

  150. Петренко Л.М. Система соціальної інформації в управ­лінні професійно-технічним навчальним закладом / Л.М. Петренко // Комп’ютерно-інтегр. технології: освіта, наука, вир-во. – 2011. – № 4. –С. 151–155.

  151. Петренко Л. Морфологія інформаційно-аналітичної ком­петент­ності керівників професійно-технічних навчальних закладів (емпір. дані) / Л. Петренко // New Information Technologies in Education for All Learning Environment / Proceedings ITEA-2011. Ukraine, IRTC 22, 23 Novem. 2011. – K., 2011. – P. 449–455.

  152. Пикельная В.С. Теоретические основы управления: Шко­ло­вед. аспект / В.С. Пикельная. – М. : Высш. школа, 1990. – 175с.

  153. Пикельная В.С. Управленческие модели в деятельности руководителя школы: (Метод. рекомендации) / В.С. Пикельная. – Кривой Рог, 1989. – 51с.

  154. Пикельная В.С. Теория и методика моделирования управ­лен­ческой деятельности (школоведческий аспект) : дис. … д-ра пед. наук: 13.00.01 / Пикельная Валерия Семеновна ; Криворожский пед. ин-т. – Кривой Рог, 1993. – 374с.

  155. Пікельна В.С. Управління школою / В.С. Пікельна, О.А. Удод. – Дніпропетровськ : Альфа, 1998. – 283 с.

  156. Платонов К.К. О знаниях, навыках и умениях / К.К. Платонов // Сов. педагогика. – 1963. – № 11. – С. 98–103.

  157. Платонов К. К. О системе психологии / К. К. Платонов. – М., «Мысль», 1972. – 216 с.

  158. Положення про організацію навчально-виробничого процесу у професійно-технічних навчальних закладах [Електронний ресурс]: Режим доступу: http://uazakon.com/document/fpart18/ idx18776.htm.– Назва з екрану.

  159. Пометун О.І. Теорія та практика послідовної реалізації компетентнісного підходу в досвіді зарубіжних країн / О. І. Пометун // Компетент. підхід у сучас. освіті: світ. досвід та укр. перспективи : Б-ка з освіт. політики ; Під заг. ред. О.В. Овчарук / О.І. Пометун. – К. : К.І.С., 2004. – С. 15–24.

  160. Практические методы поиска и анализа информации: [Электрон. ресурс]: Режим поиска: http://www.dist-cons.ru/modules/ internet/index_02.htm#Start. – Название с экрана.

  161. Про інформацію: Закон України від 2 жовт. 1992 р. №2657-ХІІ // Відомості Верхов. Ради України. – 1992. – № 48. – С. 1447–1462.

  162. Профессиональная педагогика / Под. общ. ред. акад. РАО С.Я. Батышева. – [2-е изд. доп. и перераб.]. – М. : Ассоциация «Проф. образование», 1999. – 904 с.

  163. Проценко Н. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників в умовах децентралізації управління професійно-технічної освіти / Н. Проценко // Децентралізація управління проф.-тех. освітою: теорія і практика : тези доповідей наук.-практ. семінару (м. Київ, 25 квіт. 2012 р.) / Ін-т проф.-тех. освіти НАПН України / За заг. ред. В.О. Радкевич. – К. : ІПТО НАПН України, 2012. – С. 57–61.

  164. Психология обучения взрослых / Ю.Н. Кулюткин. –М. : Академия, 2001. – 189 с.;

  165. Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, за­блуж­дения, перспективы : Пер. с англ. / Дж. Равен. – М. : Когито-Центр, 1999. – 144 с.

  166. Редагування даних: Вікіпедія. Вільна енциклопедія [Електрон. ресурс]: Режим доступу: http://uk.wikipedia. – Назва з екрану.

  167. Реферування / Вікіпедія. Вільна енциклопедія [Електрон­ний ресурс]: Режим доступу: http://uk.wikipedia.org/wiki/. – Назва з екрану.

  168. Розов М.А. Механизмы развития знания / М.А. Розов // Информ.общ-во. – 2011. – № 1. – С. 59–77.

  169. Романова Е.С. 99 популярных профессий: Психологичес­кий анализ и профессиограммы. – 2-е изд. – СПб. : Питер, 2004. – 464 с.

  170. Российская педагогическая энциклопедия : В 2 т. – М. : Науч. Изд-во «Большая сов. Энциклопедия», 1993 – Т. 2. [Электрон­ный ресурс]: Режим доступа: http://www.otrok.ru. – Название с экрана.

  171. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи : В 2 т. / С.Л. Рубинштейн. – М. : Педагогика, 1989 (Т. 1. – 485 с. ; Т. 2. – 328 с.).

  172. Рыжова Н И., Фомин В.И. Структура информационно-аналитической компетентности специалиста экономического профиля на основе модели развития содержания обучения / Н.И Рыжова, В.И. Фомин // Известия Самар. Науч. центра Рос. академии наук [Электронный ресурс]. – 2009. – № 4(2). – Режим доступа: http:// www.ssc.smr.ru/media/journals/izvestia/ 2009/2009_4_358_361.pdf. – Название с экрана.

  173. Сайт Черкаського ОНМЦ ПТО [Електронний ресурс]: Режим доступу : http://cherkasymetod.ucoz.ru/index/0-2. – Назва з екрана.

  174. Севастьянов Ю.С. Научные и организационные основы информационной деятельности / Ю.С. Севастьянов, В.М. Фокин, Ю.А. Махотенко / Под ред. Г. И. Гольдгамера. – М. : Радио и связь, 1983. – 184 с.

  175. Северин Н.Н. Технология педагогического руководства самообразованием сотрудников ГПС МЧС России / Н.Н. Северин // Научно-теорет. журнал «Уч. Зап. Ун-та им. П.Ф. Лесгафта». – № 9 (79). – С. 118–124.

  176. Сенкевич Л.Б. Формирование информационной компе­тентности будущего учителя математики средствами информационных и коммуникационных технологий : автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 «Теория и методика обучения (информатика)» / Сенкевич Людмила Борисовна; Тобольский гос. пед. ин-т им. Д.И. Менделеева. – Тобольск, 2005. – 21 с.

  177. Серьожникова Р.К. Основи психології і педагогіки: Навч. посібник / Р.К. Серьожникова, Н.Д. Пархоменко, Л.С. Яковицька. – К. : Центр навч.літ-ри, 2003. – 243 с.

  178. Ситаров В.А. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / В.А. Ситаров [Под. ред. В.А. Сластенина]. – М. : Изд. центр «Академия», 2002. – 368 с.

  179. Ситник А.П., Андрагогические основы повышения квалификации педагогических кадров / А.П. Ситник, И.Э. Савенкова, И.В. Крупина, И.К. Крупин. – М. : АПК и ПРО РФ, 2000. – 84 с.

  180. Скакун В.А. Организация и методика профессионального обучения : Учеб. пособие / В.А. Скакун. – М. : ФОРУМ ИНФРА, 2007. – 384 с.

  181. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М. : Школ. Пресса, 2002. – 512с.

  182. Слободчиков В.И. Основы психологической антрополо­гии: Психология человека: Введение в психологию субъективности : учеб. пособие для вузов / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995. – 384 с.

  183. Словарь русского языка / Под ред. А.П. Евгеньева и др. : В 4 т. – М.: Рус. язык, 1988. – Т.4. – 800с.

  184. Словарь русского языка : В 4 т. / АН СССР, Ин-т рус. языка ; [Под ред. А. П. Евгеньевой. – 3-е изд., стереотип.]. –Т 2. – М. : Рус. язык, 1985 – 1988. – 736 с.

  185. Сляднева Н.А. Информационно-аналитическая деятель­ность: проблемы и перспективы / Н. А. Сляднева // Информ.-аналит. журнал «Факт».– 2000. – № 6. [Електронний ресурс]: Режим доступа: http://www.fact.ru/www/arhiv6s9.htm.– Название с экрана.

  186. Сляднева Н.А. Информационная аналитика – эзотеричес­кое искусство или современная профессия? [Электронный ресурс]: Режим доступа – http://www.fact.ru/www/arhiv7s6.html/– Название с экрана.

  187. Социологический словарь [Электронный ресурс]: Режим доступа:http://mirslovarei.com/content_soc/mexanizm-230.html.– Название с экрана.

  188. Социология в России / Под ред. В.А. Ядова. – М. : Изд-во «На Воробьевых», ИС РАН, 1996. – 700 с.

  189. Спікер П. Соціальна політика : теми та підходи / П. Спі­кер. – К. : «Фенікс», 2000. – 400 с.

  190. Столяревская А.Л. Формирование информационной культуры студентов педагогических вузов при изучении курса информатики : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Столяревская Алла Леонидовна ; Харьковский гос. пед. ун-т им. Г. С. Сковороды. – Х., 1998. – 172с.

  191. Столяренко Л. Д. Психология управления : учеб. пособие / Л.Д. Столяренко. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д : «Феникс», 2005. – 512 с.

  192. Стрекалова Н.Б. Средовой подход как фактор формирова­ния информационно-коммуникационной компетентности студентов гуманитарных специальностей: монография / Н.Б. Стрекалова. – Тольятти, 2011. – 224 с.

  193. Сурмин Ю.П. Методология и методы социологических исследований: Учеб. пособие / Ю. П. Сурмин, Н. В. Туленков. – К.: МАУП, 2000. – 304 с.

  194. Сурмін Ю.П. Аналітика державного управління: сутність і тенденції розвитку [Електронний ресурс]: Режим доступу: http:// www.academy.gov.ua/ej/ej5/txts/06sypdsv.htm.– Назва з екрану.

  195. Сурмін Ю.П. Майстерня вченого : підруч. для науковця / Юрій Петрович Сурмін. – К. : Навч.-метод. центр "Консорціум з удосконалення менеджмент-освіти в Україні", 2006. – 302 с.

  196. Сучасний словник іншомовних слів: Близько 20 тис. слів і словосполучень / Уклад. О.І. Скопненко, Т В. Цимбалюк. – К. : До­віра, 2006. – 789 с. (Словники України).

  197. Сушенцева Л.Л. Управління системою методичної роботи в сучасному професійно- технічному училищі : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Сушенцева Лілія Леонідівна ; Криворізький держ. пед. ун-т. – Кривий Ріг, 1999. – 226 с.

  198. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятель­ности учащихся / Н.Ф. Талызина. – М. : МГУ, 1983. – 243 с.

  199. Тарасенко Е.В. Сетевое портфолио как средство реализа­ции технологии управления самообразованием учителя / Е.В. Тарасе­нко // Мир науки, культуры, образования. – 2010. – № 6 (25). – С. 125–127.

  200. Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии (введение): Учеб. для вузов / Г.Г. Татарова. – М. : NOTA BENE, 1999. – 224 с.

  201. Терещенко Н.М. Формування у підлітків готовності до самоосвіти в умовах модульного навчання : дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Наталя Миколаївна Терещенко ; Херсонський держ. пед. ун-т. – Херсон, 2000. – 172 с.

  202. Теслюк В.М. Основи педагогічної майстерності: Навч. посіб. / Теслюк В.М., Лузан П.Г., Шовкун Л.М. – К. : НАККіМ, 2010. – 244 с.

  203. Тоффлер Э. Третья волна : пер. с англ. / Э. Тоффлер. – М. : ООО Изд-во АСТ, 2002. – 776 с.

  204. Трофимов О.Є. Підготовка майбутніх учителів до вико­ристання аудіовізуальних і комп’ютерних технологій навчання : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Трофимов Олег Єгорович ; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. – Х., 2001. – 225 с.

  205. Тучкина Л.К. Формирование готовности студента техни­ческого вуза к самообразованию средствами информационных технологий : дис. … канд. пед. наук: 13.00.02 / Лариса Константи­новна Тучкина ; Стерлитамак. гос. пед. акад. – М., 2009. – 215 с.

  206. Утенин М.В. Формирование информационной компе­тентности студентов на основе технологий мультимедиа : дис. … канд. пед. наук: 13.00.08 / Максим Викторович Утенин ; Москов. Гос. ун-т технологий и управления. – М., 2006. – 177 с.

  207. Федорова Н.В. Как помочь взрослым учиться и менять себя / Н. В. Федорова. – М. : Академия, 1999. – 310 с.

  208. Фигурнов В.Э. Как с помощью Deja News искать и читать старые сообщения / В.Э. Фигурнов / [Электронный рессурс]: Режим доступа: http://faqs.org.ru/internet/dejanews.htm. – Название с экрана.

  209. Философский энциклопедический словарь / [редкол. : С.С. Аверинцев и др.]. – 2-е изд. – М. : Совет. энциклопедия, 1989. – 815 с.

  210. Фомин В.И. Развитие содержания подготовки к инфор­мационно-аналитической деятельности на основе семиотического подхода: автореф. дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02 / Фомин Владимир Ильич; Самарский гос. эконом. ун-т. – М., 2009. – 51 с.

  211. Фомичев А. В. Метод проектирования в самообразовании педагога / А. В. Фомичев // Нижегород. образование.– 2011. – № 4.– С. 178–182.

  212. Фролова Н.В. Организационно-педагогические условия формирования профессиональных компетенций у студентов управлен­ческих специальностей [Электронный ресурс]: http://vestnik.yspu.org/ releases/pedagoka_i_psichologiy/32_3. – Название с экрана.

  213. Фулер Д. Управляй или подчиняйся! Проверенная техника эффективного менеджмента / Дон Фулер. – М. : Фонд «За эконом. грамотность», 1992. – 287 с.

  214. Хмарні обчислення. Вікіпедія: Вільна енциклопедія [Електронний ресурс]: Режим доступу : http://uk.wikipedia. – Назва з екрану.

  215. Хромченко Л.Г. Організація інформаційної діяльності: Теоретичні основи: навч. посібник / Л.Г. Хромченко, О.С. Раковська-Башмакова, А.С. Шраєр, Х.В. Раковський (ред.) ; Міжнарод. Словян. ун-т. – Х. : [МСУ, Харків], 2008. – 351 c.

  216. Часто задаваемые вопросы / Википедия [Электронный рессурс]: Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki. – Название с экрана.

  217. Чебышева Е. Индивидуальный план развития: отделение систем управления и консалтинга компании «Ланит» [Электронный рессурс]: Режим доступа: http://www.rabota.ru/rabotodateljam/ upravlenie_personalom.

  218. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учеб. пособие для вузов / Д.В. Чернилевский. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002. –437 с.

  219. Чміль А. Інноваційні моделі професійного навчання керів­ників закладів професійної освіти в системі підвищення кваліфікації / А. Чміль // Модернізація проф. освіти і навчання: проблеми, пошуки і перспективи : зб. наук. пр. / [редкол. : В.О. Радкевич (голова) та ін.]. – К. : Ін-т проф.-тех. освіти НАПН України, 2012. – Вип. 2. – С. 33–44.).

  220. Шапиро С.Б., Тарасенко В.В. Информационное обеспече­ние менеджмента, маркетинга и инноваций. – Харьков : ООО «Калей­доскоп», 1997. – 100 с.

  221. Шапошнікова Л.М. Розвиток ідей про самоосвіту школя­рів в історії вітчизняної педагогіки : дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Лариса Миколаївна Шапошнікова ; Хмельницька гуманітарно-педа­гогічна академія. – Хмельницький, 2007. – 185 с.

  222. Шевчук Л.І. Розвиток професійної компетентності викла­дачів спеціальних дисциплін закладів профтехосвіти у системі після­дипломної освіти : дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 / Людмила Іва­нівна Шевчук ; Центр. ін-т післядиплом. пед. освіти АПН України. – К., 2001. – 203 с.

  223. Шиненко М.А. Перспективи розвитку програмного забез­печення як послуги для створення документів електронної бібліотеки на прикладі MICROSOFT OFFICE 365 / М. А. Шиненко, Н.В. Сороко // Інформ. технології і засоби навчання. – 2011. – № 6 (26). [Елек­трон­ний ресурс]: Режим доступу до журналу:http://www.journal.iitta.gov.ua.

  224. Юденко Т.А. Самообразование школьников в отечествен­ной педагогике второй половины ХХ века : дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / Юденко Татьяна Анатольевна ; Пятигорский гос. линг­вист.ун-т – Пятигорск, 2007. – 243 с.

  225. Яворська Г.Х. Педагогіка для правників: Навч. посібник / Г.Х. Яворська. – К. : Знання, 2004. – 335 с.

  226. Ягупов В.В. Інформаційно-аналітична компетентність керівників професійно-технічних навчальних закладів: поняття, зміст і структура / В.В. Ягупов // Науковий вісник ІПТО НАПН України.– 2012. – № 3. – 2012. – С. 75–81.

  227. Яременко О.О. Соціальна політика: теоретико-методоло­гічні основи дослідження процесів формування та ефективності реалізації: монографія. Статті. Виступи. Інтерв’ю / О.О. Яременко. – К. : Ін-т екон. та прогнозування НАН України ; УІСД ім. О. Яременка, 2006. – 480 с.

  228. Ярошенко А.О. Потенціал і ефективність освітньо-інфор­ма­ційної політики / А.О. Ярошенко. – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2009. – 256 с.

  229. Ящук С.М. Організація проектно-технологічної діяльності учнів основної школи на уроках трудового навчання : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / С. М.Ящук. – К., 2004. – 18с.

  230. Haberfellner, Reinhard, IstFührunglehr- undlernbar?, in: Management-Zeitschrift, Zürich 3. – 1981. – S. 143.

  231. ManakoA. Evolution and convergence of the information tecnologies for education and learning support / A. Manako / New Information Technologies in Education for All Learning Environment / Proceedings ITEA-2011. Ukraine, IRTC 22-23 Novem. 2011. – K., 2011. – P. 20­35.

  232. Rabota.ru [Электронный рессурс]: Режим доступа: http://www.mental-skills.ru/dict/detail.php?ID=8502.– Название с экрана.

  233. Rahmann, H. UnserLebensinnvollgestalten, Freiburg / Basel–Wien, 1982. – 94 s.



ЗМІС

ПЕРЕДМОВА 3

Розділ І. Теоретичні засади розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 7



1.1. Експлікація поняття «інформаційно-аналітична компетентність керівника професійно-технічного навчального закладу» 7

1.2. Інформаційно-аналітична діяльність як атрибут професіоналізму керівника професійно-технічного навчального закладу 25

1.3. Структура і зміст інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 55

Розділ ІІ. Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 67



2.1. Механізми розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівників ПТНЗ 67

2.2. Організаційно-педагогічні умови розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівника ПТНЗ 89

Розділ ІІІ. МЕТОДИЧні засади розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 115



3.1. Професійні інформаційні потреби керівників ПТНЗ 115

3.2. Визначення мети пошуку інформації для використання в управлінській діяльності 126

3.3. Методика пошуку інформації для забезпечення процесу управління ПТНЗ 133

3.4. Технологізація інформаційних процесів 141

3.5. Принципи відбору інформації або: перевірте факти і відомості 167

3.6. Збереження інформації 184

3.7. Якісно-змістове перетворення інформації 193

3.8. Методи обробки з інформації 220

3.9. Методи аналізу первинної інформації керівником ПТНЗ 242

3.10. Методи синтезу інформації 255

Література 263



Передмова 3 284

Розділ І. Теоретичні засади розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 6 284

Розділ ІІ. Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 59 284

Розділ ІІІ. Методичні засади розвитку інформаційно- аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 103 284

Література 232 285

Передмова 3

Розділ І. Теоретичні засади розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального


закладу
6

1.1. Експлікація поняття «інформаційно-аналітична компетент-
ність керівника професійно-технічного навчального закладу»
6

1.2. Інформаційно-аналітична діяльністьяк атрибут професіона-лізму керівника професійно-технічного навчального закладу 23

1.3. Структура і зміст інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 47

Розділ ІІ. Розвиток інформаційно-аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу 59



2.1. Механізми розвитку інформаційно-аналітичної
компетентності керівників ПТНЗ
59

2.2. Організаційно-педагогічні умови розвитку інформаційно-аналітичної компетентності керівника ПТНЗ 80

Розділ ІІІ. Методичні засади розвитку інформаційно-


аналітичної компетентності керівника професійно-технічного навчального закладу
103

3.1. Професійні інформаційні потреби керівників ПТНЗ 103

3.2. Визначення мети пошуку інформації для використання в управлінській діяльності 113

3.3. Методика пошуку інформації для забезпечення процесу управління ПТНЗ 119

3.4. Технологізація інформаційних процесів 126

3.5. Принципи відбору інформації або: перевірте факти і
відомості
148

3.6. Збереження інформації 163

3.7. Якісно-змістове перетворення інформації 171

3.8. Методи обробки з інформації 195

3.9. Методи аналізу первинної інформації керівником ПТНЗ 213

3.10. Методи синтезу інформації 225

Література 232


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка