Програма курсу Інформатика 5 9 класи загальноосвітніх навчальних закладів



Сторінка5/9
Дата конвертації23.10.2016
Розмір0.64 Mb.
ТипПрограма
1   2   3   4   5   6   7   8   9

6 клас


Повторення вивченого в 5 класі.

(2 год)
Інструктування з безпеки життєдіяльності та правил поведінки під час роботи в комп’ютерному класі.

Повторення та актуалізація вивченого в 5 класі.




Учень (учениця)

знає та дотримується:

уміє:

  • використовувати мережеві папки;

  • виконувати операції з файлами та папками в мережі;

  • визначати ключові слова для пошуку відомостей в Інтернеті;

  • використовувати пошукові системи;

  • вводити, редагувати та форматувати символи тексту;

  • редагувати та форматувати абзаци;

  • додавати малюнки з файлу до текстового документа та форматувати їх.

Служби та ресурси Інтернету.

(7 год)
Поштова служба Інтернету. Створення електронної скриньки. Надсилання, отримання, перенаправлення повідомлень. Операції над папками та листами. Вкладання файлів. Використання адресної книжки та списків розсилання

Етикет електронного листування. Правила безпечного користування електронною скринькою

Онлайнові перекладачі.

Соціальні мережі.

Навчальні веб-ресурси.


Учень (учениця)

має уявлення про:

  • принципи функціонування електронної пошти;

наводить приклади:

  • адрес навчальних ресурсів;

  • адрес поштових серверів;

  • адрес онлайн-перекладачів;

розуміє:

  • наслідки розміщення персональних даних у соціальних мережах;

описує:

  • послідовність дій для створення електронної скриньки;

  • можливості використання електронної та традиційної пошти;

  • небезпеки користування електронною поштою;

  • можливості онлайн-навчання;

відтворює:

  • правила реєстрації на поштовому сервері;

  • правила реєстрації в соціальній мережі.

знає та дотримується:

  • правил безпечного користування електронною поштою;

уміє:

  • створювати, відправляти та отримувати електронні листи;

  • використовувати адресну книгу;

  • використовувати списки розсилання;

  • переміщувати повідомлення у відповідні папки;

  • позначати отримані повідомлення як небезпечні або спам;

  • здійснювати переклад повідомлень текстів за допомогою онлайн- перекладачів;

  • використовувати онлайн - перекладачі для навчальних цілей;

самостійно здобувати знання за допомогою навчальних веб-ресурсів

Створення та використання комп’ютерних презентацій

(6 год)

Програмне забезпечення для створення і відтворення комп’ютерних презентацій,

Послідовність створення презентацій та вимоги до їх оформлення,

Налаштування показу презентацій,

Створення графічних об’єктів засобами редактора презентацій,

Ефекти анімації в презентаціях. Ефекти переміщення об’єктів,

Ефекти зміни слайдів.


Учень (учениця)

має уявлення про:

  • використання комп’ютерних презентацій у навчальній та професійній діяльності людини;

  • апаратне й програмне забезпечення, необхідні для перегляду комп’ютерних презентацій;

  • етапи створення презентації;

  • правила компонування об’єктів презентації;

  • дизайн (оформлення) слайдів;

наводить приклади:

  • можливого використання презентацій у своїй навчальній діяльності та повсякденному житті;

  • різновидів програм для створення комп’ютерних презентацій;

знає та дотримується:

  • послідовності створення презентацій, вимог до їх оформлення;

уміє:

  • налаштовувати показ презентації;

  • додавати ефекти переміщення об’єктів;

  • додавати ефекти змінювання слайдів;

  • встановлювати та змінювати значення властивостей ефектів анімації;

Алгоритми і програми

(12 год)

І.Подійно-орієнтоване програмування
Програмний об’єкт. Властивості об’єкта. Змінювання значень властивостей об’єкта в програмі Створення та редагування програмних об’єктів.

Поняття події. Види подій. Опрацювання події.


ІІ. Вкладені алгоритмічні структури
Вкладені алгоритмічні структури, повторення та розгалуження.

Учень (учениця)

має уявлення:

  • про опрацювання події;

описує:

  • поняття програмного об’єкта, його властивості та значення властивостей;

  • поняття події;

  • поняття вкладених алгоритмічних структур;

наводить приклади:

  • програмних об’єктів;

  • властивостей конкретних програмних об’єктів;

  • значень властивостей програмних об’єктів;

  • подій, пов’язаних із програмними об’єктами ;

розрізняє:

  • поняття властивості об’єкта та значення властивості об’єкта;

  • типи задач, розв’язування яких вимагає використання алгоритмічних структур розгалуження та/або повторення;

  • типи задач, розв’язування яких вимагає використання вкладених алгоритмічних структур;

  • події, які забезпечують запуск на виконання певної послідовності команд;


уміє:

  • розкладати задачу на підзадачі та розв’язувати їх (здійснювати декомпозицію задачі);

  • створювати та редагувати програмні об’єкти;

  • змінювати значення властивостей об’єктів, у тому числі програмно;

  • перевіряти результат виконання програми на відповідність умові задачі;

використовує:

  • події, опрацювання подій для створення програми;

  • вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження для розв’язування задач.

Проектна діяльність

(5 год)
Виконання навчальних проектів у малих групах із дослідження об’єктів предметної галузі навчального курсу «Інформатика».

Учень (учениця)

описує:

  • поняття проекту;

має уявлення:

  • про значущість шкільних проектів;

  • про ефективний розподіл праці під час виконання проекту в малих групах;

знає та дотримується:

  • етапів створення проекту;

наводить приклади та пояснює:

  • вибір тем проектів;

  • етапи розроблення проектів;

  • використання розробленого проекту в повсякденному житті та навчальній діяльності;

обґрунтовує:

  • власний вибір теми проекту;

уміє:

  • шукати необхідні відомості, використовуючи різні джерела;

  • аналізувати та систематизувати знайдені відомості;

  • презентувати результати проектної діяльності;

  • співпрацювати і виконувати певні ролі в групі під час виконання проекту;

  • оцінювати результати власної проектної діяльності та результати проектної діяльності інших учнів.

Узагальнення та систематизація набутих знань, резервний час

(3 год)






Каталог: content
content -> Реферат виконується на форматі А4
content -> Архітектура комп’ютер
content -> Методична розробка Розділ І «Основні способи захисту І загальні правила поведінки в умовах загрози та виникнення нс»
content -> Класифікація інноваційної інфраструктури та інфраструктури венчурного підприємництва
content -> Проект затверджено
content -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів: Географія. 6 9 класи
content -> «Інформаційні технології в медицині»
content -> Програма курсу "Інформатика" для основної школи


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка