Проведення уроку з предмету „ Захист Вітчизни з учнями 10 класів. Розділ військово-медична підготовка. Тема організація надання першої медичної допомоги в бою. Реанімація потерпілих. Урок
Скачати 3.22 Mb.
|
| ПЛАН
Проведення уроку з предмету „ Захист Вітчизни" з учнями 10 класів. РОЗДІЛ 9. Військово-медична підготовка. ТЕМА 9. 2. Організація надання першої медичної допомоги в бою. Реанімація потерпілих. УРОК 2. - Розшук поранених та хворих на полі бою (в осередках ураження), огляд та надання першої медичної допомоги, збір, винос (вивіз) і евакуація поранених з поля бою (осередків масових санітарних втрат). Тренування у відтягненні пораненого (Н-М-1). Алгоритм огляду та надання допомоги потерпілому. Ознаки смерті. Реанімація (оживлення) потерпілих: перша допомога при гострих порушеннях дихання; перша допомога при зупинці серця. Ціль: Познайомити учнів з заходами щодо організації допомоги в бою, алгоритмом огляду та надання допомоги потерпілому , ознаками смерті, технікою проведення реанімаційних заходів одним та двома рятівниками, навчити техніці проведення штучної вентиляції легенів та непрямого масажу серця . ТЕРМІНОЛОГІЧНА БАЗА: Розшук поранених. Евакуація. Реанімація , штучна вентиляція легенів , непрямий масаж серця. УСТАТКУВАННЯ УРОКУ: Підручник : М.М. Бака „Захист Вітчизни". Персональна ЕОМ, мультимедійний проектор, презентація до теми уроку. ТИП УРОКУ: засвоєння нових знань і вмінь . СТРУКТУРА УРОКУ: 1. Організаційний момент. 2.Актуалізація опорних знань. 3.Мотивація навчальної діяльності учнів. 4.Вивчення нового матеріалу.
Розшук поранених та хворих на полі бою. Збір, винос і евакуація поранених з поля бою. Алгоритм огляду та надання допомоги потерпілому. Реанімація (оживлення) потерпілих. 5. Закріплення нових знань і вмінь учнів. 6. Підведення підсумків. 7. Домашнє завдання. ХІД УРОКУ : ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ. Учитель приймає доповідь командира взводу, привітання, перевіряє наявність, зовнішній вигляд учнів, доповідає тему й ціль уроку, перелік навчальних питань і порядок їхнього розгляду. Учитель, проводить стройове тренування: « перешикування в одну шеренгу , тренування поворотів на місці, перешикування в двошеренговий стрій.» 2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ. Учитель проводить контроль засвоєння матеріалу попереднього уроку: Що таке міжнародне гуманітарне право? Заборонені засоби та методи ведення воєнних дій ? З.МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ Учитель ставить перед учнями питання : « Чи потрібно в бою надавати допомогу пораненим та хворим?» « Чи можна оживити померлу людину?» 4.ВИВЧЕННЯ НОВОГО матеріАлу. 4.1 Учитель, використовуючи відповіді учнів, розкриває загальне подання про організацію надання першої медичної допомоги в бою.
Каталог: attachments attachments -> Обґрунтування вибору проблеми attachments -> Обладнання: комп’ютерні слайди, тексти поезій Архілока, Тіртея Актуалізація опорних знань attachments -> Урок з Зарубіжної художньої культури 11 клас Культова арабо-мусульманська архітектура attachments -> Склад і функції крові. Лабораторна робота. Мікроскопічна будова крові людини та жаби attachments -> Серцево судинні attachments -> Тема: Хімія та їжа Девіз: Хіміки це ті, хто дійсно розуміють світ! attachments -> План Пояснювальна записка. Тема Науково-теоретична підготовка вчителя фізичної культури. Тема Питання педагогіки та психології в фізичному вихованні attachments -> Урок Обміркуйте ситуацію Скачати 3.22 Mb. Поділіться з Вашими друзьями:
|
