Реферат Виконала учениця 7-б класу Момот Вероніка Трагічна доля підгірського селянина у творах І. Франка



Скачати 270.5 Kb.
Сторінка2/2
Дата конвертації20.03.2017
Розмір270.5 Kb.
ТипРеферат
1   2

Свої оповідання і новели Іван Франко називав частками автобіографії. З самої юності він почав збирати матеріал для створення грандіозної картини дійсності або для змалювання образу «суспільності в різних її верствах, у різних змаганнях, працях, заробітках, стражданнях, поривах, ілюзіях, настроях».

Франко любив свій рідний край його вічнозелені смереки, його невмовкаючу музику бурхливих рік і потічків, могутні гірські вершини. Він гордився своїми предками, які зупинили монгольську навалу, опришками, що мстили панам за народні кривди. Гордився близькими і далекими земляками, які прославили у світі українську науку і культуру, − Юрієм Дрогобичем, Іваном Вишенським, Маркіяном Шашкевичем...

Уже ранні Франкові оповідання зігріті гарячим серцем захисника бідноти. Син селянина, «вигодований твердим мужицьким хлібом», І.Франко продовж усієї своєї творчості звертався до важкої долі хлібороба. Це не значить, що письменник не бачив, не переживав його радощів, щасливих днів сівби і сподівань на врожай. Бачив і переживав. Такі Франкові оповідання, як «У кузні», «Історія моєї січкарні» та інші твори відтінені світлими кольорами всього, що приносить радість. Та здебільшого письменник змушений був показувати темноту, безправ'я тих, хто годував країну, хто був одвічним

наймитом на своїй, але чужій – панській чи багацькій землі, змушений був малювати «контраст між красою природи і мізерією людського життя».

В оповіданнях «Сам собі винен», «Добрий заробок», «Домашній промисел» показано різні сторони життя села Галичини. Письменник бачить велику трагедію життя селянина навіть у звичайних, буденних фактах. Так, сільський староста віддає у заставу до шинкаря кожух селянина, який не мав чим заплатити штрафу («Історія кожуха»). А це єдина зимова одежина для всієї Іванової родини! Без неї нікому не можна ступити кроку в холодну пору: не маючи в що одягнутися, простудився і не пішов до школи Іванів син; без кожуха не міг піти на заробітки й сам Іван. Ось інші приклади. Інспектор накладає на старого Панька такий великий податок за продаж віників, що на сплату його не вистачило грошей від закладу Панькової хати («Добрий заробок»). За невеликий борг Морткові Шіндеру продають «з молотка» господарство селянина Миколи Прача. «Отак, куме, вже знов одного ґазди на стало в громаді, − гуторили між собою селяни на оборі». Тільки не ґазди, а й самого Миколи не стало: загинув у Карпатах, де сплавляв ліс, залишивши вдовою хвору дружину і сиротами дрібних дітей. «Тільки сердита писана сойка на самітній смереці дразнить: «Сам собі винен!..» Чи ж таки сам винен, хоч ради більшої плати йшов на ризик, на найнебезпечнішу роботу?

1848 рік приніс селянам Галичини офіційне звільнення від панщини. Але нові порядки не зняли тоді ні однієї соціальної проблеми – власності на землю, на ліси, податків тощо.

В оповіданні «Ліси і пасовиська» показано зубожіння селян після панщизняної реформи, «Господи боже, що то крику було у нас за тоті ліси та пасовиська! Як звивалися пани, як нараджувалися, піднлачували інженерів та адвокатів... Вони знали, що хоч цісар дав хлопам волю і скасував панщину, то прецінь як вони не дадуть їм ліси і пасовиська, то хлоп таки мусить або погибати на пні, або до них «прийдіте поклонімося», − а тогди верне знов панщина...».

Іван Франко у своїх оповіданнях постає як великий художник, що знає життя народу, як відповідальний за його долю борець.

«Наскрізь гуманний, чоловічний, − писав про свого побратима М.Коцюбинський, − Франко оддає своє серце і всі свої симпатії тим, хто Вв поті чола» добуває хліб…».


Образ Захара Беркута у однойменній повісті І.Франка

Франкові належить ряд художніх творів і наукових праць про життя нашого народу в минулому, про боротьбу проти іноземних загарбників. Найвидатнішим твором Франка на історичну тему є повість «Захар Беркут». У ній відображено боротьбу наших предків проти монголо-татарського нападу на Карпатську Русь 1241 р.. Але твір підносив і актуальні для свого часу теми. Описуючи на початку повісті мальовничу природу Тухольщини, письменник говорить про зміни, які віками відбувалися в природі і суспільному житті Карпатської Русі. Він відзначив: «Кожний дбає тільки про себе, не розуміючі того, що таким робом розроблюються їх сили, ослаблюється громада!».

Змальовуючи давнє житія вільної, дружної, незалежної тухольської громади, письменник примушує читача замислитись над сучасним йому станом речей.

Визвольні традиції наших предків письменник блискуче втілив у художні образи, змалював монументальні картини могутньої самовідданої боротьби народу проти монгольської навали.

В героїчному образі Захара Беркута втілені кращі риси людини, велика народна мудрість, незламна сила волі до боротьби за свободу і щастя народу. Захар Беркут всі свої знання, багатющий життєвий досвід, сили і здоров'я віддає громаді. Метою свого життя він вважає беззавітне служіння народові. На його думку, «життя лиш доти має вартість, доки чоловік може допомагати іншим».

Устами свого героя письменник підносить ідею єдності народу, єдності Руської землі, засуджує усобиці, які ослаблюють Русь.

Захар Беркут вважає завданням тухольців не лише відбити монголів, а знищити їх, бо недобитий ворог нестиме страждання і муки іншим народам.

Захар Беркут – духовний наставник громади, але він не вищий від них. Захар Беркут вірний загальним інтересам і рівний іншім людям. «Захар Беркут» належить до найкращих творів на історичну тему кінця XIX ст. Глибокий патріотизм, любов до свободи, героїчність образів зробили повість вічною.


«Зів'яле листя» в душі і пам'яті Івана Франка

Франко виступав у всіх літературних жанрах – поезії, прозі, драматургії. Був чудовим перекладачем, критиком, істориком літератури. Він збагатив науку цінними літературознавчими та критичними працями, дослідженнями в галузі народної творчості та етнографії. Після Шевченка найнолум'янішим народним співцем виступив Франко. Великим майстром інтимної лірики виступає Франко в збірці «Зів'яле листя», що вийшла першим виданням в 1896 році, а другим у 1911-му. В «Зів'ялому листі» поет залишив частину свого внутрішнього «я», відтворив особисте пережите.



«Зів'яле листя» складається з трьох частин, що мають назви «Перший жмуток», «Другий жмуток», «Третій жмуток». У першій частині настрої героя відтворено в інтимно-ліричних віршах – «Не знаю, що мене до тебе тягне…», «За що, красавице, я так тебе люблю...», «Раз зійшлися ми случайно…». Все це лірика глибоких особистих почуттів, пристрасного кохання, що веде героя до простору, відтвореного у вірші «Безмежне поле в сніжному завою...». Чари кохання підносять героя, оволодівають його думками й почуттями. Разом з тим в окремих поезіях, як у вірші «Не боюсь я ні бога, ні біса…», прориваються й соціальні мотиви. «Другий жмуток» складається з поезій, в яких показано героя в спогадах про кохання. Тут багато є чудових пейзажів, у народнопісенній формі висловлюються щирі, хвилюючі почуття. Відзначаються пісенністю такі вірші, як «Зелений явір...», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня...», «Ой жалю мій, жалю…». Мотиви туги і розлуки відбито в поезіях «Чого являєшся мені…», «Якби знав я чари...». Кожен із цих віршів має самостійне художнє значення, незалежно від загальної композиції збірки. В «Третьому жмутку» настрої туги і розпачу посилюються. Окремі вірші «Третього жмутка» сповнені пекучого болю. Поет умів передати глибокі переживання людини в різних обставинах, умів показати її суперечливий життєвий шлях не тільки по второваній стежці, але й на манівцях, не тільки на піднесенні, але й на крутих спадах, в особистих радощах і невдачах. Це свідчить про величезний поетичний хист Франка, про глибоке його знання психології людини Цілою системою ліричних мотивів, шукань і страждань героя поет розкриває суперечності, що стоять на шляху повноцінного розвитку особистості, її почуттів і думок. При цьому підкреслює вічне шукання людиною гармонії у всій багатосторонності життя. «Зів'яле листя» може бути чудовим зразком і естетики інтимних почуттів. Разом з тим вона є зразком того, як поет, користуючись національною пісенною формою твору, підносить проблеми загальнолюдського значення.
Каталог: uploads -> editor -> teacher 251 47 -> misc -> file -> b bl oteka
editor -> Бібліотечні уроки для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів 2013 Греджева Н. О
editor -> Календарно-тематичне планування уроків з художньої культури на І семестр для 9-11 класів. Художня культура 9 – 11 класи Розробка змісту навчальної програми «Художня культура»
editor -> Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної адміністрації
b bl oteka -> Етапи роботи над рефератом Тема реферату: повинна бути правильно сформульованою; у назві мають бути чітко визначені рамки розгляду теми
b bl oteka -> Реферат Винонав учень 10-б класа Чернецький Олексій
b bl oteka -> Реферат Виконала учениця 11-б класу Дейниченко Людмила
b bl oteka -> Як готувати доповідь Доповідь
b bl oteka -> 1-й читець. Благословен той день і час, Коли прослалась килимами Земля, яку сходив Тарас Малими босими ногами. Земля, яку скропив Тарас Дрібними росами-сльозами. 2-й читець
b bl oteka -> Мандрівка книжковим містом
b bl oteka -> Урок (3-4 класи) Мета

Скачати 270.5 Kb.

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка