Робоча програма навчальної дисципліни пп 04 Друга іноземна мова підготовки магістра галузі знань 01 Освіта



Скачати 476.85 Kb.
Сторінка3/3
Дата конвертації20.03.2017
Розмір476.85 Kb.
#12920
ТипРобоча програма
1   2   3

Grammatik


  1. Zeitformen des Indikativs. Bildung und Gebrauch.

  2. Der Imperativ.

  3. Passiv. Bildung und Gebrauch. Präpositionen durch, von, mit.

  4. Zustandspassiv. Subjektloses Passiv.

  5. Infinitiv mit und ohne „ZU“.

  6. Infinitivgruppen (um, ohne, statt + zu + Inf.). Finalsätze (damit-Sätze).

  7. Infinitivkonstruktionen (sein, haben + zu + Inf.) und synonymische Konstruktionen. Die Ausdrucksmittel der Modalität.

  8. Die Wortfolge in der Satzreihe und im Satzgefüge.

  9. Temporalsätze. Consecutio temporum.

  10. Attributsätze, Objektsätze, Kausalsätze, Bedingungssätze.

  11. Die Bildung des Konjunktivs.

  12. Bedeutung und Gebrauch des Konjunktivs. Allgemeines.

  13. Gebrauch des Konjunktivs II in dem selbstständigen Satz (Irrealer Wunsch und irreale Möglichkeit). Wortfolge.

  14. Gebrauch des Konjunktivs II in dem selbstständigen Satz (Diplomatisches Konjunktiv. Beinahe-, fast-Sätze)

  15. Gebrauch des Konjunktivs I in den Selbstständigen Satz. Übersetzung.

  16. Gebrauch des Konjunktivs in der indirekten Rede.

  17. Irreale Bedienungssätze. Irreale Vergleichsätze.

  18. Irreale Konsekutiv- und Konzessivsätze.

  19. Bildung und Gebrauch des Partizip I.

  20. Bildung und Gebrauch des Partizips II.

  21. Partizip I und II im attributiven Gebrauch. Aktive und passive Bedeutung der Partizipien.

  22. Partizip I mit „ZU“ und synonymische Konstruktionen. Die Ausdrucksmittel der Modalität.

  23. Das erweiterte Attribut.

  24. Die Deklination der Substantive.

  25. Steigerungsstufen der Adjektive und Adverbien.

  26. Deklination der Adjektive im Singular und Plural.

  27. Das Geschlecht in der deutschen Sprache.




  1. 11. МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1.Плани практичних занять.

2.Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів (домашнє та індивідуальне читання).

3.Методичні рекомендації щодо виконання МКР.

4.Завдання МКР 1, 2, 3.



5.Комплексні контрольні роботи.

12. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Основна

  1. Бориско Н.Ф. Ukraine: wir lesen, sprechen, diskutieren: навч. посіб. з німецької мови / Н.Ф. Бориско. – Київ: Логос, 2004. – 256 с.

  2. Власова Т.С. Граматика немецкого языка. Синтаксис сложного предложения. Правила и упражнения / Т.С. Власова, Г.В. Скрипкина. – СПб.: Антологія, 2006. – 256 с.

  3. Євгененко Д.А. Практична граматика німецької мови: навч. посіб. для студ. та уч.– 2-е вид., випр. та доп. / Д.А. Євгененко, О.М. Білоус. – Вінниця: НОВА КНИГА, 2002. – 334 с.

  4. Іванова Л.О. Практикум з усного та писемного німецького мовлення: навч.-метод. посіб. / Л.О. Іванова, Т.В. Калинюк. – Кам’янець-Подільський: ПП Буйницький О.А., 2009. – 180 с.

  5. Іотко Л.Б. Praktisches Deutsch (Zwischenmenschliche Beziehungen): навч. посіб. / Л.Б. Іотко, Г.Г. Братиця. – Кам'янець-Подільський: ПП Буйницький О.А., 2008. – 334 с.

  6. Попов А.А. Практический курс немецкого языка. Страноведение: учеб. / А.А. Попов, Н.Д. Дианова. – М.: Ин. Язык, 2001. – 448 с.

  7. Постнікова О. Німецька мова. Розмовні теми. В 2-х томах. / О. Постнікова. – К.: А.С.К., 2000. – Кн. 1. – 399 с.

  8. Постнікова О. Німецька мова. Розмовні теми. В 2-х томах. / О. Постнікова. – К.: А.С.К., 2000. – Кн. 2. – 320 с.

  9. Райхштейн А.Д. Искусство (Живопись. Скульптура Архитектура): пособ. по практике устной речи для студ. пед. ин-тов (на нем. языке). / А.Д. Райхштейн, В.С. Вашулин. – Л., 1961. – 108 с.

  10. Совершенствуем знание немецкого языка : Грамматика с упражнениями и ключами / [русская ред. Петренко О. В.] – К.: Методика, 1996. – 336 с.

  11. Gusjewa P. Streiflichter aus der Ukraine: посіб. для учнів. / P. Gusjewa, Н. Gogoljewa – Х.: Ранок, 2006. – 80 с.


Допоміжна

  1. Арсеньева М.Г. Грамматика немецкого языка / М.Г. Арсеньева, И.А. Цыганова. – СПб.: «Союз», 2002. – 480 с.

  2. Панасюк Х. Германия: страна и люди / Панасюк Х. – Минск : Высш. шк., 1998. – 365 с.

  3. Рогачева М.А. Путь к искусству: книга для чтения на немецком языке / М.А. Рогачева. – М.: Просвещение, 1980. – 96 с.

  4. Смурова Н.Д. Deutsche, die ein jeder kennen muss / Н.Д. Смурова. – Л., Просвещение, 1972. – 287 с.

  5. Тагиль И.П. Грамматика немецкого языка в упражнениях. – СПб.: КАРО, 2003. – 240 с.

  6. Borodulina M.K. Sprechen leicht gemacht / M.K. Borodulina. – M., 1987. – 191 с.

  7. Dreyer, Schmitt. Совершенствуем знание немецкого язика / Dreyer, Schmitt - К.: Методика, 1996. – 335 с.

  8. Gontscharowa E.A. Die Kunst der DDR (Malerei, Bildhauerei, Architektur) / E.A. Gontscharowa, L.P. Krikunowa, A.P. Djatschenko. – М.: Просвещение, 1985. – 118 с.

  9. Korabljowa L. Deutsch, III. St. / Korabljowa L., Paramonowa I., Schischkina I. – М.: Просвещение, 1988. –187 с.

  10. Pfennig R. Gegenwart der bildenden Kunst. Erziehung zum bildnerischen Denken / R. Pfennig. – Oldenburg, Verlag Isensee. – 340 S.

  11. Samara G. Guten Tag, Deutschland / G. Samara – М.: Рольф, 2001. – 299 с.

  12. Zeitschriften „Für Dich“, „Prima“.



13. ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ

Перелік веб-порталів, мультимедійних та інтерактивних навчальних і довідкових матеріалів


№ з/п

Адреси веб-порталів

Характеристка

1.

http://www. auslandsschulwesen.de

Веб-сторінка центру іноземної шкільної освіти

2.

http://www.b-o.de

Навчальні матеріали в онлайновому режимі

3.

http://www.bildungsserver.de

Інтернет-сторінка німецького освітнього серверу

4.

http://www.daf.uni-mainz.de

Цікаві теми з відеозаписом

5.

http://www.deutsch-als-fremdsprachе.de

Форум «Німецька мова як іноземна». Спрямованість – матеріали для практичного застосування на заняттях.

6.

http://www.deutsch-online.com

Навчальні теми і завдання з різних аспектів мовної і мовленнєвої компетенції.

7.

http://www.focus.de

Веб-сторінка журналу «Focus»

8.

http://www.goethe.de

Веб-портал Гете-інституту. Містить різноманітні навчальні матеріали та Інтернет-вправи.

9.

http://www.gutenberg.aol.de

Тексти більш ніж 300 класиків

10.

http://www.inter-nationes.de

Навчальні матеріали з усіх аспектів навчання

11.

http://www.juma.de

Веб-сторінка молодіжного журналу „Juma“

12.

http://www.kommon.de

Спільна веб-сторінка німецьких міст

13.

http://www.meinestadt.de

Інформація про міста Німеччини

14.

http://www.movieline.de

Огляд фільмів

15.

http://www.neue-rechtschreibung.de

Матеріали з правопису

16.

http://www.schule.de

Відкрита мережа шкіл Німеччини

17.

http://www.spiegel.de

Віб-сторінка про школи і шкільні газети

18.

http://www.1000tests.com

Збірка різноманітних тестів

19.

http://www.tu-dresden.de

Проекти за аспектом «Німецька мова як друга іноземна» (DaF)

20.

http://www.zdf.de

Перший канал німецького телебачення (ZDF) в режимі онлайн



Architektur und Malerei“

1. Sinn und Form in der Kunst.

2. Einige Stilepochen der europäischen Kunst: die Romanik, die Gotik, die Renaissance, der Barock, das Rokoko, der Klassizismus, das Biedermeier, der Impressionismus, der Jugendstil, der Formalismus, der Expressionismus.

3. Hervorragende deutsche Künstler: Tilman Riemenschneider, Albrecht Dürer, Andreas Schlüter, Karl Friedrich Schinkel, Georg Wenzeslaus von Knobelsdorff, Johann Gottfried Schadow, Käthe Kollwitz, Fritz Cremer, Adolph von Menzel, Heinrich Zille, Joseph Beuys.

4. Ästhetische Kultur in 20. Jahrhundert.

5. Hauslektüre



18

4

4


4

4



2

Literatur und Musik“

1. Literatur in unserem Leben.

2. Wichtige Perioden in der Entwicklung der deutschen Literatur: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik, die Literatur des Vormärz und der Revolution von 1848/49, die Literatur der Epoche des Imperialismus und der proletarischen Revolution (1890-1945), die Literatur der DDR und der BRD.

3. Über die Rolle des Helden in der Literatur. Die Rolle der Literatur in unserer Zeit.

4. Musik in unserem Leben.

5. Aus der Geschichte der deutschen Musik.

6. Bedeutendste deutsche und österreichische Komponisten: J.S. Bach, G.F. Händel, F.J. Haydn, W.A. Mozart, L. van Beethoven, Robert Schumann, Richard Wagner, Johannes Brahms, Richard Strauss.


12

2

2



2
2

2

2





Kindererziehung: Schule und Schüler“

1. Kindererziehung. Das Schaffen der Atmosphäre von Aufmerksamkeit und Verständnis, Forderungen und Achtung in der Familie. Wie erwirbt man Autorität? Die Folge der elterlichen Reaktionsart auf ihre Kinder. Die Entwicklung der Interessen und Fähigkeiten als Beitrag zur harmonischen Persönlichkeitsentwicklung. Die Erziehung des Kindes zu einem aktiven Gesellschaftsglied.



2. Elternhaus und Schüler: Gute Kinder – gute Schüler.

3. Schule und Schüler: Die Beziehungen „Lehrer-Eltern“. Beziehungen „Lehrer- Schüler“ Ist die Schule zu leicht? Schulstress? Die pädagogische Meisterschaft.

4. Hauslektüre



8

2
2


2

2


Freundschaft und Liebe“

1. Freundschaft.

2. Liebe; Familienleben“. “Wie man in Deutschland befreundet ist” “Die Logik der Liebe”, “Von der Leidenschaft zur Liebe”, “Die fünf Traumeigenschaften”

3. Liebe in den Werken der berühmten Dichter.

4. Mutterliebe ist grenzenlos.



8

2

2



2

2




  1. 3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. „Die Ukraine ist unsere Heimat“

Thema 1. “Die Ukraine“

1. Die geographische Lage. Das Klima. Die Rohstoffe.

2. Der Staatsaufbau der Ukraine. Die nationalen Symbole. Die Verfassung der Ukraine.

3. Ethnische Vielfalt – historisch gewachsen.

4. Der Umweltschutz der Ukraine. Tschornobyl.

Thema 2. „Kulturelles Leben in der Ukraine“

1. Kyjiw – die Hauptstadt der Ukraine.

2. Die größten Städte der Ukraine.

3. Die hervorragenden Persönlichkeiten. Kulturelles Leben.

4. Ukrainische Feste und Bräuche.
Змістовий модуль 2. „Kunst“

Thema 1. „Architektur und Malerei“

1. Sinn und Form in der Kunst.

2. Einige Stilepochen der europäischen Kunst: die Romanik, die Gotik, die Renaissance, der Barock, das Rokoko, der Klassizismus, das Biedermeier, der Impressionismus, der Jugendstil, der Formalismus, der Expressionismus.

3. Hervorragende deutsche Künstler: Tilman Riemenschneider, Albrecht Dürer, Andreas Schlüter, Karl Friedrich Schinkel, Georg Wenzeslaus von Knobelsdorff, Johann Gottfried Schadow, Käthe Kollwitz, Fritz Cremer, Adolph von Menzel, Heinrich Zille, Joseph Beuys.

4. Ästhetische Kultur in 20. Jahrhundert.

Thema 2. „Literatur und Musik“

1. Literatur in unserem Leben.

2. Wichtige Perioden in der Entwicklung der deutschen Literatur: Aufklärung, Sturm und Drang, Klassik, Romantik, die Literatur des Vormärz und der Revolution von 1848/49, die Literatur der Epoche des Imperialismus und der proletarischen Revolution (1890-1945), die Literatur der DDR und der BRD.

3. Über die Rolle des Helden in der Literatur. Die Rolle der Literatur in unserer Zeit.

4. Musik in unserem Leben.

5. Aus der Geschichte der deutschen Musik.

6. Bedeutendste deutsche und österreichische Komponisten: J.S. Bach, G.F. Händel, F.J. Haydn, W.A. Mozart, L. van Beethoven, Robert Schumann, Richard Wagner, Johannes Brahms, Richard Strauss.

7. Klassische Musik. Haben die jungen Leute heute noch Interesse dafür?


Змістовий модуль 3. „Zwischenmenschliche Beziehungen“

Thema 1. „Kindererziehung; Schule und Schüler“

1. Kindererziehung. Das Schaffen der Atmosphäre von Aufmerksamkeit und Verständnis, Forderungen und Achtung in der Familie. Wie erwirbt man Autorität? Die Folge der elterlichen Reaktionsart auf ihre Kinder. Die Entwicklung der Interessen und Fähigkeiten als Beitrag zur harmonischen Persönlichkeitsentwicklung. Die Erziehung des Kindes zu einem aktiven Gesellschaftsglied.



2. Elternhaus und Schüler: Gute Kinder – gute Schüler.

3. Schule und Schüler: Die Beziehungen „Lehrer-Eltern“. Beziehungen „Lehrer- Schüler“ Ist die Schule zu leicht? Schulstress? Die pädagogische Meisterschaft.

Thema 2. „Freundschaft und Liebe“

1. Freundschaft.

2. Liebe; Familienleben. “Wie man in Deutschland befreundet ist”, “Die Logik der Liebe”, “Von der Leidenschaft zur Liebe”, “Die fünf Traumeigenschaften”.



3. Liebe in den Werken der berühmten Dichter.

4. Mutterliebe ist grenzenlos.
Каталог: wp-content -> uploads -> sites
sites -> Положення правил прийому до нту "хпі" на 2016 рік правила прийому 2016 Організацію прийому до нту "хпі" та його структурних підрозділів здійснює приймальна комісія правила прийому 2016
sites -> Програма та методичні вказівки з навчальної дисципліни історія науки І техніки для студентів усіх спеціальностей денної форми навчання
sites -> Робоча програма навчальної дисципліни іноземна мова (англійська)
sites -> С. Ю. Кривошеєв (ініціали та прізвище)
sites -> Навчальна робота
sites -> Робоча програма «Іноземна мова (французька)»
sites -> Правила оформлення І порядок подання статей у вісник нту «хпі» загальні вимоги
sites -> Введение в специальность
sites -> Робоча програма «Іноземна мова (німецька)»

Скачати 476.85 Kb.

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка