Психолог: коли люди вітаються чи прощаються, вони подають один одному руки, потискуючи їх, і одержують від цього приємні відчуття. Давайте й ми зараз на прощання притиснемо долоньки до піску й залишимо на ньому відбитки обох долоньок.
Обговорення з педагогами:
- Чи отримали ви від гри приємні відчуття?
- Скажіть, чи приємно було вам гратися у пісочниці?
- Чи у вас піднявся настрій, чи зникло емоційне напруження?
- Чи хотіли б ви продовжити ігри з піском?
А сьогодні ви скажіть пісочниці «До побачення».
Отже, пісочна терапія покликана не змінювати і не переробляти дітей, не вчити їх певних навичок поведінки, а дати їм можливість залишатися собою. Використання пісочниці в педагогічній практиці дає комплексний навчально-терапевтичний та оздоровчо-профілактичний ефект. Організація занять з використанням пісочної терапії допомагає розкриттю інтелектуально-творчого потенціалу дітей дошкільного віку та розвитку їх креативності.
Поділіться з Вашими друзьями: |
