Не менш важливим показником стану впровадження концепції сталого розвитку серед студентської молоді стала обізнаність щодо Цілей розвитку тисячоліття. Результати проведеного дослідження продемонстрували більш слабку інформованість цим аспектом (див. Рис. 2.17). Так, дещо більше половини респондентів взагалі не чули про Цілі розвитку тисячоліття, п`ята частина студентів щось чули, але не знають суті, і лише близько 15 % обізнані з даним концептом. Це не свідчить про абсолютну необізнаність молоді тими проблемами, вирішення яких знаходиться у центрі уваги Цілей. Скоріше, студентська молодь поки що не співвідносить зазначені проблеми із загальним концептом Цілей розвитку тисячоліття. Що стосується конкретного ставлення до пріоритетності втілення даних цілей в Україні, то з приводу цього питання респонденти висловлювалися досить охоче та чітко. Демонструючи, таким чином, обізнаність із сутністю запропонованих для оцінки проблем.
Рис. 2.17. Розподіл відповідей респондентів на питання:
«Чи знаєте Ви що-небудь про Цілі розвитку тисячоліття?»
Отже, респондентам було запропоновано оцінити пріоритетність втілення Цілей Розвитку Тисячоліття в Україні, затверджених державами-членами ООН у 1993 р., за 5 – бальною шкалою, де 1 – низький рівень пріоритетності, 5 – високий рівень пріоритетності. У аналізі отриманих оцінок використовувалася описова статистика mean – середньоарифметичне (див. Рис. 2.18). Дослідження продемонструвало, що найбільш пріоритетною Ціллю Розвитку для України є скорочення дитячої смертності (mean = 4,04), на другому місці – боротьба з ВІЛ/СНІД (mean = 4,03), на третьому – забезпечення всезагальної освіти (mean = 3,93). Дещо менш пріоритетними для України студентська молодь вважає забезпечення екологічної стабільності (mean = 3,84), покращення охорони материнства (mean = 3,76), ліквідацію крайніх злиднів та голоду (mean = 3,69), формування глобального партнерства (mean = 3,52). Найменш пріоритетною Ціллю Розвитку для України респонденти вважають заохочення рівності чоловіків та жінок і розширення прав і можливостей жінок (mean = 3,33). Вочевидь, у студентському соціальному середовищі остання проблема ще не є загостреною або актуальною, тому вона не усвідомлюється як пріоритетна для вирішення.
Більш детальне вивчення стану впровадження концепції сталого розвитку ООН серед студентської молоді було пов`язане з інформованістю щодо реалізації основних програм ООН в Україні (див. Рис. 2.19). Результати дослідження показали, що найбільшого загалу серед опитаних набула Чорнобильська програма відродження та розвитку (про неї знає більше третини опитаних). Вочевидь, масштаби чорнобильської катастрофи та той факт, що вона торкнулася безпосередньо усіх верств населення України, сприяли широкому поширенню інформації про роботу програми з відродження та розвитку.
Рис. 2.18. Оцінка пріоритетності втілення Цілей Розвитку Тисячоліття в Україні
Поділіться з Вашими друзьями: |