Таврійський вісник освіти



Сторінка5/10
Дата конвертації11.09.2018
Розмір1.85 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Таблиця 1


Критерії оцінювання діяльності колективів

Центри

Критерії оцінювання

Кількість «талантів» за якісне виконання обов’язків

Кількість «талантів» за невиконання обов’язків та порушення

«Праця і профорієн­тація»




  1. Стан меблів

  2. Стан підвіконників

  3. Стан підлоги та плінтусу

  4. Стан роздягальні

  5. Наявність стороннього одягу та сторонніх речей

За один тиждень

1

1
1


1

1


1

1
1


1

1


«Навчання»

  1. Виставлення оцінок один раз на місяць

  2. Ведення щоденника

  3. Збільшення серед­нього балу успіш­ності за семестр

3

3



10

3

3



-

«Еколог»




  1. Стан території

  2. Догляд за землею

  3. Стан рослин

  4. Озеленення класу

За один тиждень

5

5

5



3

5

5

5



-

«Дисципліна і порядок»




  1. Спізнення до школи

  2. Поведінка на уроках

  3. Паління

  4. Невідповідність зо­внішнього вигляду

  5. Пропуск уроку без поважної причини

За один тиждень

За один випадок

5

5

(10-12 балів)



10


3

3

(1-6 балів)



5

1


За один місяць

За один випадок

5

3

Кожен клас заробляє деяку кількість «талантів» – шкільна ва­лю­та. На заключній загальношкільний конференції нагоро­джуються найактивніші класні колективи. Зароблені впродовж року «таланти» у відповідному відношенні переводяться в гривні, які учнівський колектив заробляє за рахунок збору макулатури (рис. 2).




Ми пишаємося тим, що наша організація, не зважаючи на свою молодість, має вже багато відзнак за перемогу в численних конкурсах та оглядах. Наприклад:

2001 рік – міський конкурс на кращу модель учнівського самоврядування (ІІ місце);

2002 рік – міський конкурс «Лідер року» (президент шкільного парламенту Гаранова Ірина, І місце);

2003 рік – міський конкурс: ділова гра «Дитяче віче – творці майбутнього» (переможці у номінаціях:


  • «Я і мої права»,Черних Ольга,

  • «Я і здоровий спосіб життя» Смиков Дмитро,

  • «Екологія і я» Сухорука Євген;

У 2003 році учні школи стали учасниками Всеукраїнського молодіжного самміту «Цели Тысячелетия».

2004 рік – перший випуск шкільної газети «SCHOOL».

2005 рік – у школі вперше відбувся День самоврядування. На цілий день школа перейшла в керування учням, які отримали право приймати важливі рішення, проводити уроки, забезпечу­вати загальний порядок.

Наші успіхи в створенні й упровадженні системи самовряду­вання – результат активності та ентузіазму учнів, умілого, так­тов­ного консультування й допомоги з боку педагогічного колек­тиву школи. Ми впевнені, що ця система являє собою втілення різних напрямків виховання учнів – патріотичного, морального, громадянського тощо. Ми віримо, що всі вони стануть надійною опорою майбутніх економічних та політичних реформ, які наблизять нашу державу до високого рівня розвитку.



Література:

  1. Бех І. Особистісно зорієнтоване виховання. – К.,1998. – С.75-77.

  2. Закон України «Про загальну середню освіту» // Інформаційний збірник МО України. – 1999. – №15.

  3. Концепція виховання дітей та молоді в національній системі освіти // Інформаційний збірник МО України. – 1996. – №13.

  4. Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті. – К., 2002.

Каталог: tvo
tvo -> Творчість юрія клена в контексті українського неокласицизму
tvo -> Таврійський вісник освіти
tvo -> Олесь Гончар Крапля крові Роман
tvo -> Південноукраїнський регіональний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів
tvo -> Методичний кабінет
tvo -> Таврійський вісник освіти
tvo -> Конкурсу рефератів з патріотичного виховання «Твої герої Запорізький край»
tvo -> Самопідготовка 6 клас 23. 10. 2014
tvo -> Л. А. Гончаренко Відповідальний секретар В. В. Кузьменко


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка