Тема «Подорож потягом»
81
|
Reading & Vocabulary
Формування лексичних навичок та умінь читання за темою «Транспорт та подорожі»
|
|
station, engine, trolley, carriage, passenger, kiosk, ticket, ticket office, luggage, suitcase, platform, rush, hurry, whistle, have a ride, tram, go inside
|
past simple дієслова have
Модальне дієслово must
|
PB c. 74-75
|
PB c. 74-75
|
TB c. 107, Poster 7
|
|
Dictionary c. 15-17
|
82
|
Розвиток лексичних навичок та умінь читання за темою «Транспорт та подорожі»
|
|
Види транспорту
|
|
PB впр. 1-3
с. 76
|
|
TB c. 107, Poster 7
|
PB впр. 1-3
с. 76
|
WB с. 62
|
83
|
Speaking. Study skills.
Формування умінь говоріння за темою «Подорожі та транспорт»
|
|
carriage, What’s the matter? Quick, after him! What else?
|
|
PB впр. 2 с. 77
|
PB впр. 1-3 с. 77
|
PB впр. 1, 3-5 с. 77
|
|
WB с. 63
|
84
|
Grammar
Формування навичок розпізнавання та вживання в мовленні дієслова have у past simple
|
|
|
past simple дієсова have
|
PB впр. 1-2 с. 78
|
|
PB впр. 1-2 с. 78
|
|
WB с. 64
|
85
|
Grammar in conversation
Розвиток навичок розпізнавання та вживання в мовленні модального дієслова must
|
|
|
Модальне дієслово must
|
PB впр. 1, 4 с. 79
|
PB впр. 1, 2, 4 с. 79
|
PB впр. 2-3 с. 79
|
|
WB с. 65
|
86
|
Listening. Phonics
Формування фонетичних навичок та умінь аудіювання за темою «На залізничному вокзалі»
|
буква у в кінці слова
|
sky, my, fly, cry, by
|
|
Phonics с. 80
|
Phonics с. 80,
PB впр. 1-2 с. 80
|
PB впр. 3 с. 80
|
WB с. 67
|
WB с. 66
|
87-88
|
Class composition
Формування умінь письма: вірші
|
|
|
|
PB впр. 1 с. 81
|
PB впр. 2 с. 81
|
PB впр. 2 с. 81
|
PB впр. 1 с. 81, WB с. 68
|
WB с. 69
|
89
|
Check-up 7 WB с. 70-71
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Резервні уроки: GPB c. 30-32
|
|
Unit 8 In the mall Тема «Магазини і покупки»
|
90
|
Reading & Vocabulary
Формування лексичних навичок та умінь читання за темою «Магазини і покупки»
|
|
mall, café, sports shop, supermarket, clothes shop, music shop, computer shop, book shop, shoe shop, escalator, floor, lift
|
past simple
|
PB c. 82-83
|
PB c. 82-83
|
TB c. 119, Poster 8
|
|
Dictionary c. 17-19
|
91
|
Розвиток лексичних навичок та умінь читання за темою «Магазини і покупки»
|
|
ЛО за темою «Магазини і покупки»
|
|
PB впр. 1-2 с. 84
|
|
TB c. 119, Poster 8
|
PB впр. 2 с. 84
|
WB с. 72
|
92
|
Speaking. Study skills.
Формування умінь говоріння за темою «Магазини і покупки»
|
|
ЛО за темою «Магазини і покупки»
|
|
PB впр. 2 с. 85
|
PB впр. 1-3 с. 85
|
PB впр. 1, 4-5 с. 85
|
WB с. 73
|
WB с. 73
|
93
|
Grammar
Формування навичок розпізнавання та вживання в мовленні граматичної структури past simple (неправильні дієслова)
|
|
ЛО за темою «Магазини і покупки»
|
past simple (неправильні дієслова)
|
PB впр. 1 -2
с. 86
|
|
PB впр. 1-2
с. 86
|
|
WB с. 74
|
94
|
Grammar in conversation
Розвиток навичок розпізнавання та вживання в мовленні граматичної структури past simple (неправильні дієслова)
|
|
ЛО за темою «Магазини і покупки»
|
past simple (неправильні дієслова)
|
PB впр. 1, 4 с. 87
|
PB впр. 1, 2, 4 с. 87
|
PB впр. 2-4 с. 87
|
|
WB с. 75
|
95
|
Listening. Phonics
Формування фонетичних навичок та умінь аудіювання за темою «Магазини і покупки»
|
Буквосполучення oa
|
boat, coat, goat, road, float
|
|
Phonics c. 88,
PB впр. 1, 3 с. 88
|
Phonics c. 88,
PB впр. 2-3 с. 88
|
PB впр. 3 с. 88
|
PB впр. 1 с. 88, WB с. 77
|
WB с. 76
|
96-97
|
Class composition
Формування умінь письма: оповідання-опис
опорою на зразок
|
|
ЛО за темою «Магазини і покупки»
|
past simple
|
PB с. 89
|
|
PB с. 89
|
PB с. 89, WB с. 78
|
WB с. 79
|
98
|
Check-up 7 WB с. 80-81
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Резервні уроки: GPB c. 33-35
|
|
Unit 9 Street shows Тема «Вуличні вистави»
|
99
|
Reading & Vocabulary
Формування лексичних навичок та умінь читання за темою «Вистави»
|
|
juggler, fire blower, musician, singer, acrobat, artist, actor, puppeteer, stilt walker
Why? Because …
|
Ступені порівняння прикметників
|
PB c. 90-91
|
PB c. 90-91
|
TB c. 131, Poster 9
|
|
Dictionary c. 19-20
|
100
|
Розвиток лексичних навичок та умінь читання за темою «Вистави»
|
|
|
|
PB впр. 1, 3 с. 92
|
|
TB c. 131, Poster 9
|
PB впр. 1-3 с. 92
|
WB с. 82
|
101
|
Speaking. Study skills.
Формування умінь говоріння за темою «Вистави»
|
|
square, mind, statue,
I’m sure. Mind the …
Go away. What’s it about? Why? Why not?
|
|
PB впр. 2 с. 94
|
PB впр. 1-3 с. 93
|
PB впр. 1, 4-5 с. 93
|
|
WB с. 83
|
102
|
Grammar
Формування навичок розпізнавання та вживання в мовленні ступенів порівняння прикметників
|
|
|
Ступені порівняння прикметників
|
PB впр. 1-2 с. 94
|
|
PB впр. 1-2 с. 94
|
|
WB с. 84
|
103
|
Grammar in conversation
Розвиток навичок розпізнавання та вживання в мовленні граматичної структури Why? Because …
|
|
Why? Because …
|
|
PB впр. 1, 4 с. 95
|
PB впр. 1, 2, 4 с. 95
|
PB впр. 2-3 с. 95
|
|
WB с. 85
|
134
|
Listening. Phonics
Формування фонетичних навичок та умінь аудіювання за темою «Вистави»
|
Буквосполучення oy
|
boy, toy, joy, annoy, enjoy
|
|
Phonics с. 96
|
Phonics с. 96,
PB впр. 1-2 с. 96
|
PB впр. 3 с. 96
|
WB с. 87
|
WB с. 86
|
105-106
|
Class composition
Формування умінь письма: інтерв’ю з опорою на зразок
|
|
|
Past Simple
|
PB впр. 1-2 с. 97
|
|
|
PB впр. 1-2 с. 97, WB с. 88
|
WB с. 89
|
107
|
Check-up 9 WB с. 90-91
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Резервні уроки: GPB c. 36-42
|
|
|
108
|
Revision 3
Повторення та узагальнення лексико-граматичного матеріалу розділів 7–9.
|
|
Лексика розділів 7–9
|
граматика розділів 7–9
|
PB с. 98
|
|
PB с. 98
|
Тест 3
(див. інтернет-сайт розділ For Teachers)
|
|
109
|
Проект 3 PB с. 99
|
|
|
110
|
Portfolio 3 та Diploma 3 WB с. 133 - 134
|
|
|
Unit 10 London sights Тема «Визначні місця Лондона»
|
111
|
Reading & Vocabulary
Формування лексичних навичок та умінь читання за темою «Визначні місця Лондона»
|
|
trip, the Thames, tower, bell, Big Ben, Tower Bridge, the Great Fire of London, the London Eye, the Monument, servant, mayor, king, baker, builder; назви днів тижня
|
going to
|
PB c. 100-101
|
PB c. 100-101
|
TB c. 147, Poster 10
|
|
Dictionary c. 21-22
|
112
|
Розвиток лексичних навичок та умінь читання за темою «Визначні місця Лондона»
|
|
|
|
PB впр. 1-3 с. 102
|
|
TB c. 147, Poster 10, PB впр. 3 с. 102
|
PB впр. 1-2 с. 102
|
WB с. 92
|
113
|
Speaking. Study skills.
Формування умінь говоріння: діалог «У місті»
|
|
rest, Would you like …? No, thank you. No, thanks.
|
going to
|
PB впр. 2 с. 103
|
PB впр. 1-3 с. 103
|
PB впр. 1, 4, 5 с. 104
|
|
WB с. 93
|
114
|
Grammar
Формування навичок розпізнавання та вживання в мовленні граматичної структури going to
|
|
|
going to
|
PB впр. 1-2 с. 104
|
|
PB впр. 2 с. 104
|
|
WB с. 94
|
115
|
Grammar in conversation
Розвиток навичок розпізнавання та вживання в мовленні граматичної структури I’d like …
|
|
|
Would you like…/
I’d like …
|
PB впр. 1, 4 с. 105
|
PB впр. 1, 2, 4 с. 105
|
PB впр. 2-3 с. 105
|
|
WB с. 95
|
116
|
Listening. Phonics
Формування фонетичних навичок та умінь аудіювання за темою «Лондон»
|
Буквосполучення ur
|
burn, turn, nurse, Thursday
|
|
Phonics c.106, PB впр. 2 с. 106
|
Phonics c.106, PB впр. 1-2 с. 106
|
PB впр. 2 с. 106
|
WB с. 97
|
WB с. 96
|
117-118
|
Class composition
Формування умінь письма: оповідання з опорою на ключові слова
|
|
|
|
PB с. 107
|
|
PB с. 107
|
PB с. 107, WB с. 98
|
WB с. 99
|
119
|
Check-up 10 WB с. 100-101
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Резервні уроки: GPB c. 43-45
|
|
Unit 11 World festivals Тема «Свята»
|
120
|
Reading & Vocabulary
Формування лексичних навичок та умінь читання за темою «Пори року. Свята»
|
|
autumn, winter, spring, summer, harvest, hang, lantern, ice, lantern, snow, fireworks, emperor, storyteller, slave, thirsty, thorn, fight, hot, cold, pick fruit
|
There is / there are
some, any
|
PB c. 108-109
|
PB c. 108-109
|
TB c. 159, Poster 11
|
|
Dictionary c. 22-23
|
121
|
Розвиток лексичних навичок та умінь читання за темою «Свята»
|
|
Пори року
|
|
PB впр. 1-3 с. 110
|
|
TB c. 159, Poster 11, PB впр. 1-2 с. 110
|
PB впр. 3 с. 110
|
WB с. 102
|
122
|
Speaking. Study skills.
Формування умінь говоріння за темою «Свята»
|
|
theatre, show, At last! I don’t believe it. Very nice! Lucky you! Yes, please. Come and see.
|
There is / there are
some, any
|
PB впр. 2 с. 111
|
PB впр. 1-3 с. 111
|
PB впр. 1, 3-5 с. 111
|
|
WB с. 103
|
123
|
Grammar
Формування навичок розпізнавання та вживання в мовленні граматичних структур There is / there are, some, any
|
|
|
There is / there are
some, any
|
PB впр. 1-2 с. 112
|
|
PB впр. 1-2 с. 112
|
|
WB с. 104
|
124
|
Grammar in conversation
Розвиток навичок розпізнавання та вживання в мовленні граматичних структур There is / there are, some, any
|
|
|
some, any
have got
|
PB впр. 1, 4 с. 113
|
PB впр. 1, 2, 4 с. 113
|
PB впр. 2-4 с. 113
|
|
WB с. 105
|
125
|
Listening. Phonics
Формування фонетичних навичок та умінь аудіювання за темою «Свята»
|
Буквосполучення or
|
for, morning, thorn, shorts, sport, or
|
|
Phonics с. 114, PB впр. 3 с. 114
|
Phonics с. 114,
PB впр. 1-2 с. 114
|
|
PB впр. 3 с. 114, WB с. 107
|
WB с. 106
|
126-127
|
Class composition
Формування умінь письма: оповідання з опорою на ключові запитання
|
|
|
past simple, There is / there are, some, any
|
PB впр. 1 с. 115
|
|
PB впр. 1 с. 115
|
PB впр. 1 с. 115, WB с. 108
|
WB с. 109
|
128
|
Check-up 11 WB с. 110-111
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Резервні уроки: GPB c. 46-48
|
|
Unit 12 Cities at night |
